(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册诗两首 (2).ppt

诗两首 假如生活欺骗了你 俄罗斯伟大的诗人 小说家 史称 俄罗斯文学之父 俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人 普希金 1799 1837 假如生活欺骗了你 是普希金1825年在被流放的日子里题在邻人女儿姬姬纪念册上的一首哲理抒情诗 写作背景 解题 生活欺骗 整体感知 生活中遇到挫折 困难 甚至不幸而身处逆境 诗的两部分各表现了什么内容 第一部分 写如果身处逆境 不必悲伤 要耐心等待 快乐的日子一定到来 第二部分 写要永远向往美好的生活 现在虽身处逆境 只是暂时的 当时过境迁 往事都将成为亲切的回忆 1 怎样理解 假如生活欺骗了你 不要悲伤 不要心急 揣摩运用 生活不会总是一帆风顺 悲伤只会吞噬一个人的斗志 让人一蹶不振 心急往往会欲速则不达 忧郁的日子里须要镇静 因为 快乐的日子将会来临 对未来要有信心 暴风雨之后会有彩虹 黑夜之后会有黎明 要学会镇静地等候 满怀信心地等候 只有在你完全安静下来的时候 蝴蝶才有可能栖上你的肩头 2 怎样理解 忧郁的日子里须要镇静 相信吧 快乐的日子将会来临 苦难与挫折只是暂时的 一切都会成为过去 成为你生命中不可分割的一部分 是它 塑造了与众不同的你 3 怎样理解 一切都是瞬息 一切都将会过去 而那过去了的 就会成为亲切的怀恋 诗中流露出积极乐观的人生态度 品 诗人的人生态度 本诗以劝说的口吻告诉人们生活中不可能没有挫折 面临挫折要正确对待它 要镇静 要坚信未来是光明的 美好的 归纳主旨 未选择的路 弗罗斯特 美国诗人 生于加利福尼亚州 他徒步漫游过许多地方 被认为是 新英格兰的农民诗人 其代表作有诗集 少年的意志 白桦树 等 作者简介 弗罗斯特 1874 1963 诗中的 路 有两层含义 你能说出来吗 读了这首诗 你能悟出其中的道理 品 小组合作 互动探究 第一节 处在人生的十字路口 徘徊伫立 不能选择 伫立 思索 第二节 写我最终选择了一条别人很少走过的一条路 然而很诱人 很美丽决定 选择 第三节 不同的选择带来了不同的景象 使我难以再回返 选择后的惆怅第四节 由树林之路悟出的人生之路 同样未选择 多年后的回顾 叹息 理清层次 精彩句讲解 1 如何理解 黄色的树林里分出两条路 可惜我不能同时去涉足 人生道路上有许多重要的转折点 怎样选择呢 你是否像诗人一样清醒而理智的知道 我不能同时去涉足 是的 明白这一点是至关重要的 这是作出正确选择的前提条件 有取有舍 有舍才有得 忠孝难两全的时候 你舍什么 个人利益和集体利益相冲突的时候 你舍什么 实惠和良心相对峙的时候 你舍什么 你所舍弃的 你所未选择的或许也是极具诱惑力的 但在你心目中 更诱人 更美丽 的是什么 这才是你取舍的原则 在我们面临选择的时候 往往会遇到类似的麻烦 看起来两者都不错 都很有魅力 正因为有了这种麻烦 人类才会创造出 选择 这个颇有分量的词语 2 如何理解 虽然那天清晨落叶满地 两条路都未经脚步污染 这种选择是理智的 它对后果有清醒的预料和充分的思想准备 有了这样慎重的考虑 才会避免日后的懊悔 3 如何理解 啊 留下一条路等改日再见 但我知道路径延绵无尽头 恐怕我难以再回返 自己选择的路 就一定要走到底 无怨无悔 这样的人生才是完整而有意义的 因此 选择 除了需要理智的放弃 睿智的选取 更需要意志的延续 4 如何理解 而我选择了人迹更少的一条 从此决定了我一生的道路 人生哲理 人只能选择一条人生之路 必须慎重