12-13上期工作计划.doc

灵宝职专2013-2014学年度上期德育工作计划一、指导思想以中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见、中等职业学校德育大纲和职专生守则为依据，围绕学校中心工作，紧扣学校“依法办学，依章治校，让学生享受快乐的学习时光”的办学理念，突出七个层面的工作：班主任管理、德育教育管理、学生宿舍管理、安全工作管理、卫生工作管理、学生干部队伍管理、学生巩固率管理；形成一种合力：学生科、专业部、团委、班主任、学生会等四个方面形成合力。继续以创新精神探索我校学生管理工作的新思路，树立以学生为本的理念，着重抓好学生纪律及安全教育、诚信教育、心理健康教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。把学校、社会、家庭教育紧密结合起来，进一步深化学生管理工作的改革和创新，狠抓常规管理和专项教育，努力塑造高尚人格、弘扬竞争个性、培养企业抢手人才。 二、工作目标1、以活动育人为宗旨，进一步加强和改进学生管理工作。找准学生管理工作的突破口，科学构建学生管理工作体系，努力解决职业学校学生管理工作面临的难题。2、实施学生综合素质测评制度，全面提高我校学生综合素质。3、继续广泛深入开展创新青少年学生教育帮扶活动。4、继续贯彻落实副班主任工作制度。5、加强学生管理工作交流，培养高素质的学生管理工作队伍。6、努力建设平安和谐文明校园，以抓学生行为习惯养成为突破口，深入贯彻落实学生一日行为规范，狠抓管理不放松，狠抓安全不放松，为学生的健康成长营造良好氛围，重大事故率为零。7、加强学校、家庭与社会的三结合教育，利用家长座谈会等活动，争取调动家长参与教育的积极性与主动性，发挥教书育人、服务育人与管理育人的三育人功能，努力营造良好的育人氛围。8、加强学生干部队伍建设，充分发挥学生干部参与管理的积极性。9、在校生巩固率达96%以上。三、工作原则1、贯彻德育为首的原则，采取多种渠道加强对学生的思想教育。2、贯彻以教育教学为中心的原则，学校以教学工作为中心，学生管理工作也应围绕有利于教学工作为出发点，维持教学秩序，狠抓学生纪律，学生的各项活动也要以不耽误教学为原则。3、注重学生行为养成教育的原则，要用纪律规范学生的行为，树立良好的典范，对违纪学生强化教育加大处理力度，让每个学生能养成良好的行为习惯。4、活动育人的原则通过开展丰富多彩的活动让学生在活动中得到锻炼，得到提高。四、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。五、工作措施（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平 1、明确目标，提高学生科工作人员综合素质做好学生管理工作，首先就要加强学生科自身建设。在本学期工作中学生科将继续加强自身建设，定期进行政治学习和师德教育。力争人人做到讲奉献，讲团结，讲师表；识大体，顾大局。保证学生科人员以良好的师德形象、饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作。加强业务素质建设。新一代学生讲独立、自由、民主，同时又表现出以自我为中心，因此对他们的教育工作不能肤浅化、简单化。针对学生身上发生的问题，我们要从环境、心理动机等多方面寻找它的成因，要用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多角度的判断，得出正确的结论，找出科学解决问题的途径和方法，最终化解问题，完成教育学生的使命。为此，本学期学生科人员要加强心理学、教育学等方面的学习，加强新时代青少年工作理论的研究，力促学生工作走上科学化、专业化轨道。 2、抓住关键，提升班主任工作能力加强班主任队伍的建设和管理，进一步完善班主任工作的考核办法，搞好班风、校风建设。本学期学生科将继续贯彻落实学校班主任管理有关制度，每学月定期召开班主任会议，抓汇报、抓措施、抓落实，并通报本学月各班的情况和存在问题；班主任要加强跟任课老师之间的沟通，努力形成教育合力；家校联系率要达到百分之百，让管理不留空白；各班主任要不断创新工作形式，充实主题班会的内容。学校将班主任工作业绩与期末评优、评职晋级直接挂钩，以此推动学生管理工作整体水平的提高。 （1）进一步完善考评体系。根据在前一阶段运行中发现的问题，对现行的考评指标进行修订和完善，使考评能够更好地体现出班级管理的真实水平，形成班级之间比学赶帮、争创先进班集体的热潮。班主任要继续本着“细、实、勤、严”的四字真经，认真学习。要多进班，稳定秩序掌握情况；要勤到岗，检查卫生和出勤，了解情况；要严督促，督促学生学习和作业；要细检查，检查学生仪表和行为举止和思想动态，及时发现班级内的好人好事，对突发事件要在第一时间赶到现场并及时处理，重大事件要及时报告。 坚持班主任例会制度，进行班主任培训和经验交流。加强对班主任的教育和培训，要经常给班主任传导新的教育方法和教育原理，让班主任学习各种教育知识，记学习笔记，写教育心得。加强班主任经验交流，本学期学生科要请班主任队伍中一批有思想、有干劲、有方法的班主任做好经验交流。老班主任有经验，新班主任有闯劲，本学期要切实抓好班主任队伍建设，促进新班主任的成长和全校班级管理水平的平衡发展。年轻班主任要认真向老班主任学习经验，经常听课，老班主任要认真指导，不遗余力。还可以与兄弟学校进行交流学习。 继续利用主题班会课这块阵地，对学生进行有特色的思想教育，主题要鲜明，不能简单重复常规教育内容。 （2）加强德育科研，升华工作水平。德育重科研，育人讲艺术。我校学生的实际情况决定了我校学生工作在客观上存在一定的难度，光靠几句话、几个处分是不能从根本上解决问题的。因此，班主任应该加强理论学习，认真研究德育工作该做什么，怎么做，怎么做效果好，如此尤显得德育科研的重要。为此，本学期我们要求每位班主任结合班级学生管理工作实际，每月要撰写一篇德育科研论文。 （3）对于学习成绩暂时落后的学生和违纪等特殊学生给予特殊关爱。班主任要建立特殊学生档案，多研究他们的发展状况，多关心他们的思想动态，多捕捉他们进步的火花，多思考激励他们的有效途径，多与他们谈心、交友，多给他们创造一些成功的机会。 （4）以评优促先进。继续实行每月班级排名和文明宿舍的评比，并作为学期结束时优秀班主任评选的重要参考依据。（5）进一步加大班主任培训工作力度,组织班主任外出学习。根据学校改革发展示范性学校建设工作的指导方针,为进一步提升我校班主任的工作水平,本学期,将继续安排班主任赴外地学习浙江衢州职业学校推行的3Q7S学生管理工作模式等先进的理念,进一步提高我校班主任的工作技能。 3、树立榜样，加强学生干部队伍建设（1）班级要建立班委会，班主任要积极做好班级干部队伍建设，定期或不定期加强班级学生干部的思想教育，时时充分运用班委会的模范作用来做好班级学生的管理工作。（2）继续加大学生干部队伍管理力度。学生会是学生管理的一支重要队伍，也是学生自我管理、自我教育的重要途径。本学期，我们将继续对学生干部队伍进行充实，确保选出思想素质好，并有一定管理和组织能力的学生充实到干部队伍中来。4、继续抓实抓好德育工作“学生科就是处理学生违纪行为的地方”，这是一种普遍存在的错误认识。处理和处罚学生违纪行为是学生科发挥德育功能的消极手段，我们更多的是要运用积极手段对学生进行教育，完成学生科所担负的职责。 为此，本学期我们将抓好以下几方面的德育教育工作，努力用行动诠释德育的真正内涵，使德育工作走上正确的轨道，焕发出应有的生命力。 （1）狠抓思想教育。抓好学生思想教育，历来是学生管理工作的重点。要发挥班会主阵地、主渠道作用。在班会活动中进一步强化有关思想教育的内容，针对未成年人的特点，科学设计教育内容。 （2）爱国主义教育。在学生中进行弘扬和培育民族精神教育。利用“五四运动”纪念活动等形式，让学生了解革命知识，培养文明礼仪，用实际行动进行爱国主义教育。 （3）开展法制教育、诚信教育和环境教育。要切实加强崇尚科学文明、反对迷信邪教教育、安全自救教育、健康卫生教育和禁烟、禁毒等专项教育，增强学生的法制观念、诚信观念和环保意识。要关注特殊家庭和流动人口子女教育，加强对“留守学生”的教育和管理，要做好不良行为学生的教育转化工作。引导学生知形势、懂政策、识大局，树形象，使之成为激励我校学生刻苦学习、艰苦创业、奋发进取的强大动力。 （4）理想信念教育。引导学生结合自身实际，树立远大理想，并以自己的理想信念指导自己的学习和生活。 （5）心理健康教育创建具有强烈感染力的育人环境。每位班主任要在班级育人环境上动脑筋、下功夫，使班级成为学生成长的最佳平台。开展心理健康教育和校园情景剧演出活动，对学生进行心理教育、情感教育和人际关系指导。加强学生的养成教育，成长教育，理想教育，就业班学生的就业与创业教育。注重引导学生进行自我心理调控能力的培养，使学生在陶冶情操、磨炼意志的过程中养成不教自教的自立习惯，学会尊重自己、善待他人，建立自信。本学期我们将以学生在校园学习和生活中遇到的问题和困惑为题材，编排一些富有教育意义的校园情景剧，在学生中进行演出。（6）加强校园文化环境建设。精心组织每周一的主题班会，有计划地对学生进行系统化的思想教育，加强对学生进行自我管理意识的陶冶，责任意识的加强，自我形象的树立，健全人格的塑造，民主法制意识的强化，合理需求意识的调整。我们将充分利用校园网、板报和橱窗等宣传阵地，大力营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。（7）宣传校园环境卫生教育。美化校园环境可以为学生创设一个良好的学习氛围，并能对学生展开保护环境和爱护公物的教育。美化校园环境方面，要提高校园和班级的卫生标准，校园内达到干净整洁，无卫生死角，教育学生养成不随手乱丢垃圾，自觉保护公物的良好习惯。各班要抓好乱抛纸屑、随地吐痰、用脚蹬墙、踩踏花园，私自进入工地，破坏消防设施等不良行为的纠正，要求学生自备废物袋，自查自纠。班主任要指导值日生拖地，清理整洁区，做到每天三扫，教室、整洁区卫生和宿舍内务天天查，天天通报，周周汇总。（二）强化常规管理，提高管理效益以创建文明校园为契机，选准以抓学生行为规范养成教育为突破口，深入贯彻落实职专生生守则、职专生日常行为规范，狠抓管理不放松，狠抓安全不放松。 1、培养学生良好的行为习惯职中学生的言行举止、衣食住行应是什么样子?应该养成怎样的习惯?这将直接关系到学校的生存和发展。职专生并不意味着可以留长发，佩戴首饰，言语粗鲁，行为散漫，穿着另类关爱学生不等于放纵学生，严是爱，松是害，这些道理我们都懂，但如何操作，且操作有效，是一个长期以来困绕我们德育工作的问题。本学期，学生科将在学生中开展“学会怎样做人”德育教育系列活动，力争通过做人教育让学生养成良好习惯，在活动中探索德育教育新举措。（1）加强宏观控制，制定和完善学生在校生活各个方面的规章制度，使学生的行为有明确的规范依据，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。努力创造严肃、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。加强处理学生违纪行为的制度性建设。重新制定灵宝职专学生违纪处理条例，从制度上杜绝随便停课、处理不及时、处罚标准不统一、处理结果不公开等问题。继续抓好封闭式管理，对重大违纪现象一经发现，严肃处理，以管理促质量。（2）本学期将继续以迟到早退、校园乱跑、乱丢乱抛、清洁卫生等方面作为切入点，从细微处入手扎扎实实地推进学生行为习惯的改进，着力解决德育的实效性问题。这一点各位班主任一定要引起重视，要注意学生的方方面面的细节，以往的工作中我们很多老师不重视这一点，其实是失去或放弃了很宝贵的德育教育资源，也因此放纵了学生。（3）在学生中广泛开展“五爱”、“五自”、“五比”、“五不”活动。五爱：爱祖国；爱人民；爱科学；爱劳动；爱护公共财物。五自：自学；自理；自护；自强；自律。五比：比学业；比纪律；比两操；比卫生；比课外活动。五不：不迟到、旷课，不作弊；不进营业性网吧；不赌博；不打架、抽烟。2、狠抓宿舍管理。（1）继续实行宿舍分楼层管理制度。每位宿舍管理员负责一层楼的宿舍管理工作，全体宿舍管理员要统一思想认识，要求做到认真检查，认真记录，认真评比，对学生宿舍要严格把关，要随时掌握学生住宿情况,做到学生就寝纪律良好,就寝环境干净整洁,及时处理寝室中的突发事件,争创零事故发生。（2）要落实宿舍管理人员的职责和工作时间，要求宿管老师抓好住宿学生管理工作，要了解学生生活、休息情况，解决学生中实际存在的问题。发现宿舍中有苗头性问题及时汇报学生科和班主任，要做到防患于未然。（3）宿舍中要继续加强“五要十不”管理，创建平安和谐文明宿舍环境。“五要”要准时就寝、起床，叠被理床符合军训规格；要每天两次打扫宿舍卫生，一周一清理，一月一大扫；要宣传文明，不说不该说的话；要节约用水用电，不浪费国家钱财；要自觉守纪，服从劝说，贵重物品妥善保管。“十不”不讲违反四项原则的言语；不违反宿舍作息时间；不做有损害集体和室友的事；不擅自挪用或偷窃他人之物；不破坏公共财物；不夹带饭菜进入宿舍区；不留亲友在宿舍抽烟、逗留、吃饭或过夜；不在宿舍区踢球、喧闹、乱涂，不破坏消防设施；不打手电，不点蜡烛，不翻墙，不玩手机、游戏机，不听MP3；不与管理人员无理取闹。 3、安全管理警钟长鸣落实责任，立足防范，切实加强学校安全工作，重点做好以下各项工作：（1）深入贯彻落实市教体局安全工作文件要求，做到时时注意安全，处处讲究安全，事事抓好安全，人人都是维护安全之人，坚决杜绝安全事故发生。（2）层层落实责任制，签订责任状。学校分别与各科室、专业部、班级、每位学生签订安全责任书，明确安全责任。此外学校还将加强安全教育和宣传工作，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。（3）和总务科配合，每月开展安全大检查。对发现的隐患做到及时发现、及时整改。学生科将尽最大努力，抓好学校安全保卫工作，努力为全校师生创造一个安全的生活和学习环境，确保学校有一个良好的教育教学秩序。 4、做好卫生工作卫生工作是学校的“形象工程”，要加强责任，划清区域，坚持每天三清扫和周一周四大扫除，要重点抓卫生保持工作，坚决堵绝乱扔等不文明的习惯，切实学校面貌经常保持干净整洁，创建优良教学环境，力争校园卫生较上个学期再上一个新台阶。 5、提高要求，加强对门卫的管理。本学期，继续实施专职教师在门口值班制度，并在开学初要开好门卫管理人员会议，针对以往出现的问题拿出解决的办法，修订和完善门卫管理制度,对于门卫中出现脱岗和不认真管理，松松垮垮的现象，要严肃批评，加以考核。坚决杜绝外来人员及车辆随意进出校园。 6、继续坚持“活动育人”的德育理念，开展丰富多彩的校园活动。除了以往开展的活动以外，如校园文化艺术节活动、班主任大比武活动、校园歌手大赛、教室及宿舍文化大赛等，本学期，我们还打算在二月份开展迎新文艺晚会、五四歌咏比赛等系列活动，真正实现学生在参与活动中受到思想教育的目的。7、进一步贯彻落实学生综合素质评价制度学生综合素质评价制度是我校为加强学生管理工作而实施的一项新的举措，内容主要包括德育测评、学业测评、文体测评和能力表现测评四个方面。上学期，我们在全校范围内推行了此项制度，实践证明此项制度的实施，有利于我校学生会管理工作的开展。因此，本学期我们将进一步深入贯彻和落实此项制度。8、在班级和宿舍管理工作中推广实施“3Q7S” 管理模式（1）建立各项工作制度主要是出台学校3Q7S实施方案，制定教室、寝室、实训室管理公约，完善以岗位责任制为核心的各项管理制度，建立推行“3Q7S” 管理模式的各项考评体系。（2）制定各项推行标准围绕3Q77S的具体管理要求，分别制定教室、寝室、办公室、实训场所、食堂、仓库、校园环境、文明礼仪等推行标准，各推行标准“量身定做”，要有很强的针对性、操作性。（3）开展宣传培训活动宣传方面，主要是制作3Q7S管理口号，悬挂宣传横幅，召开不同层面的专题会议，张贴各类3Q7S管理标语牌，建立3Q7S管理推行专栏，召开全校师生誓师大会等。导入培训方面，重点围绕教室、寝室、办公室、实训室“3Q7S”推行标准，编印学校3Q7S管理推行手册开展集中培训、建立教室、寝室、办公室、实训室等3Q7S管理示范区组织师生现场观摩学习。通过广泛宣传与系统培训，营造氛围，明确要求，统一了思想，凝聚合力。（4）建立各项考评体系成立各专业部、科室负责人参与的教室、寝室，办公室，实训场地与食堂、仓库、校园环境四个专项检查工作小组，建立以周为单位，定期检查与不定期抽查相结合，对各责任片区进行“地毯式”复查的运行机制，以及以月度为单位，以量化考核为主要形式的考评机制。考评结果及时反馈给各相关部门与责任人，并与学生、教职工、部门绩效考核、评优评先相挂钩。对3Q7S管理推行不力、效果不佳的部门与个人采用挂红牌、定点摄影在校3Q7S管理推行专栏中进行曝光，并责令其限期整改。9、进一步推行“德育实践周”活动新的德育工作举措“德育实践周”活动的主要内容是让全校学生按班级轮流参与，被轮到的班级所有学生一周内参与全校方方面面的学校日常管理、清洁卫生等事务