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文档简介

火星小学2009年下学期 体育 学科第 七 册教学计划 执教老师： 张奕学情分析我所教的四年级三个班，平均每班60几个人。通过上学期任课老师的介绍，这三个班的孩子自我控制能力都比较强，而且活泼好动，学习的积极性都很高。就是要加强培养体育委员和组长的组织能力。全册教材简析及特点 四年级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。在本书投掷与游戏教材中含有“发展投掷能力的游戏”、“掷远与游戏”和“投准与游戏”三方面内容。“走、跑与游戏教材，是一项发展学生基本活动能力的基础性教材内容，通过游戏性的走、跑活动，激发和培养学生对走、跑活动的兴趣，提高学生参与走、跑学习的主动性和积极性。跳跃教材是小学体育教学的重要内容之一，发展跳跃活动能力。其中包括：走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、小球类与游戏、对抗角力与游戏等，除此以外，还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。教学目标1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。 2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。 3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点重点：1、每节课要进行一定时间的队列练习2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑。教学难点难点:体操技巧、蹲距式跳远。教 学 措 施1、培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我练习的一些方法。2、发展学生的身体素质，使学生能够健康成长，并培养学生良好的生活习惯。3、继续探索实施探究型授课模式，充分提高课堂教学质量。本学期教学进度安排：周次教学内容课时备注1常规教育 体育基础知识；、32队列游戏 徒手操和舞蹈 走和跑33徒手操和舞蹈 走和跑34球类游戏跳跃35队列游戏技巧与器械球类游戏36技巧与器械跳跃37技巧与器械走和跑38队列游戏技巧与器械跳跃39徒手操和舞蹈球类游戏310投掷跳跃311徒手操和舞蹈投掷312队列游戏、走和跑技巧与器械313球类游戏、跳跃314队列游戏、球类游戏走和跑315球类游戏
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