第一单元能力测试题.docx

第 一 单 元 能 力 测 试 题一、 口语交际 （3分）根据提供的口语交际情境做题。小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”你听出了刘阿姨说话的意思是：_。如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：_。二、积累运用（39分）1、给带点字选择正确读音。（3分）飞来横祸（hng hng） 载人飞船（zi zi） 一唱一和（h h）参差不齐（cn cn） 狂风怒号（ho ho） 盛满泥土（shng chng）2、在括号里填上合适的lio字。（4分）a.星星之火，可以（ ）原。b.货架上琳琅满目的商品令人眼花（ ）乱。c.他的作业一向字迹（ ）草。d.奥运会（ ）亮的会歌旋律随水柱飞扬。3、按要求写成语。（至少写三个，多写一个加0.5分，每小题可加1分）（9分）a、写出带有风、雨这两个字的成语_ b、写出与实现自己理想相关的成语 _ c.秋天来了，到处充满丰收的喜悦，望着满眼的秋色，你想到的成语有： _4、选词填写（只写序号）。（4分）注意 保护 遵守 爱护 保持a.（ ）公共秩序、（ ）公共安全、（ ）公共财物、（ ） 环境等都是社会公德的基本要求。 方向盘 源泉 海洋 翅膀b.要读有益的书，书是知识的（ ），力量的 （ ），智慧的（ ） ，生活的 （ ）。5、在括号里填上合适的关联词。（4分）a.（ ）学会与别人合作，（ ）能取得更大的成功。b.（ ）我们善于把精读和泛读结合起来，（ ）能取得最佳的读书效果。c.（ ）雪下得很大，大家（ ）是坚持到校了。d.（ ）雪下得再大，大家（ ）要坚持到校。6、优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，诵读陆游中的“_，_”让我们感受到了浓浓的爱国情怀；诵读于谦中的“_，_”能感受到诗人的洁身自好；诵读孟郊的中的“_，_”能体会到诗人对母亲的感激之情；诵读苏轼中的“_，_”让我们懂得认识事物要全面，不犯“旁观者清，当局者迷”的错误。（4分）7、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意，看看你能让每一句生出几种诗情。 例：小溪匆匆走下山崖。（4分）阳光 _大海。 黄昏_ 村庄。春天_ 小鸭。 月光_树梢8、想一想，这些广告好在哪儿。（3分）庄重一身，吉祥一生（庄吉西服）_穿奥康，走四方 （奥康皮鞋）_你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！商品名称：_广告创意词：_9、用修改符号修改下面一段话。（4分）在实贱活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出激烈的掌声。三阅读分析。（18分）生 命 的 礼 物那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：a捐献我的任一器官和部件。b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）c捐献下列部件和器官d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。 以下是亲笔签名和日期。 真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件，我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面，我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。 不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bn pn)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获亲生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！ 我把文章拿去读给我岁的母亲听，她听了半晌(xingshng)不说话，最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场 我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”1、给文章最后第小节缺标点的地方补上标点符号。（2分）2、在文中括号中选择字的正确读音。（2分）3、写出下列词语的反义词。（3分）残酷( ) 延续( ) 激动( )4、 在“人体捐献法规”中项是“任一器官和部件”“任一”可否换成“所有”？为什么？（简要回答）（3分）_5、文章开头详细描写捐献卡的目的是什么？（3分） _6、文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把捐献者三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？（用原文）（2分）_7、文中加粗处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指（3分）_8、倒数第二段中母亲的话“只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场”的意思