(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册木兰诗课件 (3).ppt

1 木兰诗选自 朝代 编的 它是 时期的一首北方民 2 解释下列重点词语 1 木兰当户织 2 愿为市鞍马 3 旦辞爷娘去 4 朔气传金柝 5 万里赴戎机 关山度若飞 6 策勋十二转 7 著我旧时裳3 通假字 1 对镜帖花黄 2 出门看火伴 一 检查复习 独学 二 整体感知 对学 1 这首诗主要有哪些情节 请用四字词语小标题形式概括 2 我从文中 读出木兰是一个 的人 1 这首诗是如何安排情节详略的 为什么要如此安排 2 下列句子运用了哪些修辞方法 有什么好处 将军百战死 壮士十年归 策勋十二转 赏赐百千强 开我东阁门 坐我西阁床 脱我战时袍 著我旧时裳 当窗理云鬓 对镜帖花黄 3 最后一段运用了什么表达方法 可否删去 为什么 三 重点探究 群学 诗中是如何安排详略的 为什么要如此安排 替父出征 征战沙场 凯旋受封 辞官回乡 详写 略写 详写 详写 详写女儿情态 略写英雄气概 因为这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母 深明大义 勇担重任的性格的颂扬 隐含作者对美好生活的向往和对战争的冷淡 在内容上 突出木兰的女儿情态 丰富了木兰的英雄性格 使得人物形象真实感人 在结构上 详略得当 使全诗显得简洁紧凑 好处 将军百战死 壮士十年归 修辞 对偶 互文 概述战争旷日持久 战斗激烈悲壮 烘托了木兰英勇善战 生还不易 表达作用 策勋十二转 赏赐百千强 修辞 对偶 夸张 表明天子为木兰记多次功 赏赐甚丰 并且还 问所欲 意将封任高官 间接表现了木兰英勇善战 战功赫赫 有力地衬托了 木兰不用尚书郎 愿驰千里足 送儿还故乡 表现出木兰功成身退 眷恋家乡耕织生活 不慕荣华富贵的纯真性格 高贵品质 开我东阁门 坐我西阁床 脱我战时袍 著我旧时裳 当窗理云鬓 对镜帖花黄 修辞 排比 互文 展现了木兰对故居的亲切感和恢复女儿装的天真活泼 表现了她的喜悦 对偶 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 修辞 反问 比喻 以双兔为喻 很风趣 木兰在从军十二年中未被发现是女郎 赞美了木兰的谨慎 机智 最后一段运用了什么表达方法 可否删去 为何 议论 不能删 以富有情趣的比喻 赞美木兰女扮男装 代夫从军的机智 以 安能辨我是雌雄 的反问 展现了木兰的聪明机智与自豪之情 还可以看作是叙事人对木兰的赞赏 为民歌常用手法 课文总结 木兰诗 这首叙事诗塑造了花木兰这个巾帼女英雄形象 她既是一个云鬓花黄的少女 又是一个金戈铁马的战士 在国家需要的时候 她挺身而出 驰骋沙场 立下汗马功劳 得胜归来之后 她又谢绝高官 返回家园 重新从事和平劳动 她爱亲人也爱国家 把对国家对亲人的责任感融合在一起 木兰的形象 集中体现出中华民族的勤劳善良 机智 刚毅勇敢 淳厚质朴 不慕高官厚禄而热爱和平生活的优秀品质 巾帼不让须眉 巾帼不让须眉 是什么意思 巾帼一般是指妇女 是从女性的头饰来称的 须眉则是指壮年的男子 也是从头饰的样式而得的称呼 意思是 女子未必就比男子差 或是不比男子差 谁说女子不如男 刘大哥讲话理太偏谁说女子享清闲男子打仗到边关女子纺织在家园白天去种地夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干将士们才能有这吃和穿你要不相信哪请往这身上看咱们的鞋和袜还有衣和衫这千针万线都是她们连哪有许多女英雄也把功劳建为国杀敌是代代出英贤这女子们哪一点儿不如儿男 1 木兰诗 中描述战争旷日持久 战斗激烈悲壮的诗句是 2 木兰诗 中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是 3 木兰诗 中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是 4