2009物理强化练习6.doc

20082009初三物理总复习2009年初三物理总复习强化练习（六）姓名_班级_ 得分_一、选择题（每小题2分，共20分每小题只有一个选项是正确的）1我是跑得最快的！我是 （ ）A高速奔驰的磁悬浮列车B把“嫦娥一号”送上天的“长征”运载火箭C让万物生长的阳光D高空翱翔的超音速战机2朱熹的诗句“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，生动地描绘了“天光云影”在池塘水面上相映成趣的美景，解释形成这一美景所用的的主要物理知识是（ ）A光的折射B光的反射C光的色散D光的直线传播3、地球上的水在不停地循环着：阳光晒暖了海洋，水变成水蒸气升到空中，形成暖湿气流；暖湿气流遇到冷空气后，水蒸气变成了小水滴，形成雨降落到地面以下说法中正确的是 （ ）A水变成水蒸气的过程放热 B水蒸气变成小水滴的过程吸热 C水蒸气变成小水滴是凝固现象 D水变成水蒸气是汽化现象9一电加热器标有“220V 100W”字样，测得其电流随电压的变化如右图所示若把此加热器接到电压为110 V的电源两端，则加热器消 耗的电功率 （ ）A等于25W B小于25WC等于100 D小于100W，大于25 W二、填空题（每空1分，共18分请将正确答案填在答题纸相应的位置）11用钢笔写字时，笔尖和纸面的摩擦力是 (滑动/滚动）摩擦力用橡皮轻轻地擦纸上的字，没擦干净，稍加点劲就擦干净了，这是通过增大 的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦力12小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们耳中的13科学家在对光现象的研究中，研制了许多神奇的“眼睛”，拓展了人眼的功能（1）潜望镜：军事上的潜望镜在早期是由两块平面镜组成的，它成的像是由于光的 (反射/折射)形成的，像的大小跟物体的大小是 (相等/不相等)的（2）放大镜：用放大镜在近处观察书本上的字时，你会看到 (放大/缩小)的“字”；若用放大镜观察窗外远处的景物时，你会看到 (正立/倒立)的“景物”14如图所示，是某微波炉的铭牌上的一部分技术数据试根据有关信息填表16如图(甲)是由某金属材料制成的电阻R随温度t变化的图象，若用该电阻与电压为1.5V的电池、电流表(量程为6mA)、电阻箱R(阻值取150)串联起来，连接成如图(乙)所示的电路，用该电阻做测温探头，把电流表的电流刻度改为相应的温度刻度，就得到了一个简单的“金属电阻温度计”电流刻度较大处对应的温度刻度 (较大/较小) ，温度刻度是_ (均匀/不均匀)的该温度计所能测量的最低温度为 三、识图与作图题（每题2分，共8分请在答题纸相应的位置按要求作答）17下列四个图中，能够说明发电机原理的是 18用力的示意图表示茶杯所受的重力19根据所给条件，画出通电螺旋管的绕法20电动自行车控制电路有以下特点：调速变阻器与电动机串联，调节变阻器阻值改变流过电动机的电流，以改变电动车的行驶速度；除电源总开关S外，左右刹车上各装有一只开关(分别用S1和S2表示)，刹车时装在该刹车上的开关断开，使电动机停止工作请将下图电路连接完整(不能改动已连接部分)四、实验与设计题21（1）如图所示，图(a)用刻度尺测量木块的宽度，该刻度尺的分度值是 ，木块的宽度是 cm；图(b)中温度计的读数为 22小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中（1）在称物体质量之前，应将天平放在水平工作台上，并将游码 若发现指针偏向分度盘中央红线左侧，此时应该把平衡螺母向 (左/右)调节，才能使天平平衡，待指针指在分度盘中央红线上即可进行称量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示，天平平衡，请你将数据记录在下表空格内（2）将该物体放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如图(乙)所示，将物体体积记录在下表空格内（3）小明又继续测量了3个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记录在下表中，请你根据表中的数据在图(丙)的坐标纸上描点，作出图像，观察图像和表格中的数据你得出的结论是： 物体ABCD质量m/g11.07.04.2体积V/cm38.05.03.023、查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为v2p = C 式中C是常量，表示空气密度。根据上述关系式可知（1）空气流速越大，压强_；空气流速越小，压强_。（2）常量C表示空气流速为0时的_。（3） 2007年4月18日，我国实行第六次铁路大提速，参与这次提速的列车由几节自带动力的车厢和几节不带动力的车厢编成一组，叫动车组，代号用“D”开头，其时速均在二百公里以上。若一“D”字头列车在某路段上以216km/h_m/s的速度匀速行驶，某同学要想以1.5ms的速度横穿9m宽的铁路，则他至少应在距列车_m处横穿铁路才安全。专家指出，以200kmh的速度行驶的列车经过时，车旁的风速相当于7级的大风，路旁行人稍不留神，极有可能被卷入车底这是因为是_。24、某研究性学习小组成员李明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图23(甲)实验装置：图23 (1)将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块总质量为200克 (2)沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出_，这个示数即为滑动摩擦力大小(3)另一研究性学习小组成员李华对实验进行了改进，装置如图23(乙)所示：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连。实验时在砂桶中加砂，使长木板运动若长木板匀速运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力大小_测力计读数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力大小_测力计读数(选填“大于”、“等于”、“小于”)25、小明运用如图甲所示的电路“探究电源总功率PU、定值电阻R0的发热功率P0和滑动变阻器R消耗的电功率PR随电流I变化的关系”，将得到的数据绘成图象画在了同一坐标上，如图乙中的a、b、c图线所示，已知电源电压U保持不变，求：（1）电源电压U为多大？（2）定值电阻R0的阻值（3）当电流为1.5A时，滑动变阻器的阻值多大？（通过计算得出）25、解：（1）根据