2016江西教师招聘考试教育心理学第三章不定项选择练习题(四).doc

为了帮助大家更好的备战2016年教师招聘考试，中公教师网特为考生整理了教师招聘考试教育心理学第三章不定项选择练习题，考生多做题有利于查缺补漏。1、提出认知发现学习论的心理学家是( )。A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克2、主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是( )。A、斯金纳B、布鲁纳C、加涅D、桑代克3、桑代克认为动物的学习是由于反复的尝试错误过程中，形成了稳定的( )。A、能力B、兴趣C、技能D、刺激反应联结4、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是( )。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼5、先行组织者教学技术常用于( )。A、发现学习B、接受学习C、个别化教学D、程序教学6、下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别?( )。A、人类学习需掌握世代积累的经验和文化知识B、人类学习通过语言的中介作用进行C、人类学习是无目的的D、人类学习是有目的的、积极的、主动的E、以上都正确7、下列选项中哪些属于学生学习的特点?( )A、以间接经验的掌握为主线B、有较强的计划性、目的性、组织性C、具有一定程度的被动性D、完全是主动的E、完全是被动的8、班杜拉的观察学习过程包括( )。A、配置过程B、保持过程C、复制过程D、动机过程E、反思过程9、行为主义的基本主张是( )。A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现主义10、布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括( )。A、知识的获得B、知识的再认C、知识的转化D、知识的评价E、知识的吸收11、当今建构主义学习理论的基本观点包括( )。A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观E、价值观12、在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括( )。A、获得与消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、迁移13、属于联结学习理论的学说是( )。A、尝试错误说B、顿悟说C、经典性条件反射理论D、操作性条件反射理论E、建构说14、任何知识结构都可以用( )表示。A、动作B、数字C、图像D、符号E、图示15、斯金纳认为，强化的程式包括( )。A、连续的强化程式B、定时距的强化程式C、变时距的强化程式D、定比率的强化程式E、变比率的强化程式16、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于( )。A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化17、奥苏贝尔认为，学生学习的实质是( )。A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习18、学习的本质属性是( )。A、学习产生的变化是持久的。B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。D、学习不受后天环境影响E、学习具有先天遗传性19、班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )。A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化20、桑代克认为学习的规律主要有三条，分别是( )。A、效果律B、强化律C、练习律D、消退律E、准备律参考答案1、B2、B3、D4、D5、B6、ABD7、ABC8、BCD9、BCD10、ACD11、ABC12、ABC13、AC