语文一年级下册教学设计：十三单元 语文天地.doc

语文一年级下册教学设计：十三单元 语文天地第一课时教学目的：1、 能按要求书写带有绞丝旁的字。2、 练习拼读音节写词语。3、 积累带有力字旁、金字旁的字。4、 猜谜语，懂得珍惜时间。教学重难点：练习看拼音写词语，积累相同偏旁的字。教具准备：小黑板。教学过程： 一 描一描、写一写结合小闹钟的教学，指导学生进行书写。注意要点：比较已和己的区别，将劲和经进行对比教学。二 在括号中填上合适的字，组成词语再读一读。n shng h no yun wn y( )力 悲（ ）（ ）时（ ）钟（ ）子（ ）成（ ）经1 指名读。2 拼写音节。3 口头进行组词练习。三、比一比，看谁写的多。力：劲 钅：钟 1 认识这两种偏旁，明确表达的意思。2 学生说一说自己积累的带有这两种偏旁的字。3 书写积累带有这两种偏旁的字，完成填写偏旁表。四、猜一猜1、请学生独立读谜语。2、引导学生理解谜语的含义。懂得珍惜时间的重要性。3、读一读、背一背。学案设计：1、搭配词语。的星星 的太阳的月亮 的银河1 学生自己填。2 评委评定。2、选词造句珍珠 悲伤 名字 已经 认识 任务学生选词造句。课堂总结：根据做题情况总结。板书设计： 语文天地n shng h no yun wn y( )力 悲（ ）（ ）时（ ）钟（ ）子（ ）成（ ）经教学回顾：语文天地第二课时教学目的：1、 熟读课文，知道小河是怎么抓紧时间的。2、 在阅读中渗透性识字。3、 体会一分钟有多长，体会时间的重要性教学重难点：在阅读中进行渗透识字。教学过程：一自读课文小河流过我门前。1 自己读。2 加上手势读。3、用自己喜欢的方法认记文中的生字。4、体会理解重点词语5、小组讨论：小河是怎样抓紧时间的？玩一玩 摇头不答应 站一站 摇头不答应二、体验活动：一分钟能做什么？1、认识一分钟有多长？（听一分钟的音乐、看手表上的秒针走过一分钟）2、做一做（1）一分钟写字比赛（2）一分钟口算比赛3、你认为一分钟还能做些什么？三、读一读，背一背。一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。1、 请学生自读谚语。2、 说一说自己对谚语的理解。3、 搜集有关时间的谚语。四、根据学生的情况进行小结。材料补充;谚语:抛弃时间的人，时间也抛弃他。_莎士比亚最浪费不起的是时间。少而不学，长无能也。但丁少年易老学难成，一寸光阴不可轻。荀子莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞教学反思:写字横平竖直教学目标：1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。 2、在书写汉字时做到横平竖直。教学重点、难点：掌握汉字书写中横平竖直的方法。教学过程：一、复习左右结构和包围结构汉字的书写规则，激发学习兴趣二、学习横、竖的书写方法1、出示汉字：十请小朋友观察：写“十”字时横、竖要做到什么？2、老师讲解、示范： 字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。字中的长竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定。三、书写汉字：1、出示汉字：立 再 钟 到 百 川2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？立：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。再：三竖画直而正，下横长而平稳。 百：字形略小，要注意横平竖直。真：字形较长