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文档简介

主备人白银广授课人课 时第17课时课 题第六课：网络交往的新空间6.2享受健康的网络交往时 间2014.11.28教与学目标1知识与技能：了解网络交往的规则，学会网上自我保护的知识。2过程与方法：正确使用网络，使之为生活、学习服务；自觉遵守网络规则，增强网上自我保护的能力。3情感态度与价值观：激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，既不回避也不沉溺于网络交往。抑恶扬善，遵守网络规则，享受健康的网络生活。教与学难点知道如何享受健康的网络交往。教与学重点懂得“网络交往中的自由是有限度的。”增强学生自制力。学习 流 程教学流程一、 自主探究：（请认真阅读教材，独立完成下列各题）1网络交往对象可能故意伪装起来骗取我们的信任。因此，我们必须 意识， 泄露个人资料， 答应网友要求。现实生活中的问题，尽可能 帮助解决。2网络信息 只有不断提高自己的 ，提高自己的 能力，才能保护自己。1）网络交往中要 。语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；等等。（2）上网要 。不恶意制造、传播流言、不进行诈骗活动；不制造、传播流言；不泄露国家机密；等等。二、合作探究：请认真阅读教材P72-75，自主学习,小组探究、合作交流，完成下列问题。我们一定能行！1 P72梅平事例：梅平能与天马见面吗?为什么? 梅平会见天马可能有几种情况？这些结果会对她的生活产生什么影响？ 梅平在现实生活中遇到问题，还可向谁求助? 2 P73抵制网络垃圾的诱惑： 小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果? 小齐如果想了解科学的性知识，有哪些正当渠道?小齐看过黄色网页后，应该如何控制自己的冲动? 三、展示交流：1结合全国青少年网络文明公约，想一想网络交往需要遵守哪些规则？3 阅读分析P74小堂事例：小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？ 小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害？ 小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？四、拓展练习：一、单项选择题：1、八年级学生小方被网络世界所吸引，不仅在家时整天沉迷于网络游戏，就连出门在外也常用手机上网玩游戏。为此，学习成绩急剧下降，身心健康也深受影响。这启示我们（ ）A、抵制网络诱惑，网络游戏绝对不能玩B、加强网络管理，禁止未成年人上网C、增强自我保护意识，拒绝并远离网络 D、网络有利弊，要发挥它的积极作用2、作为网络游客，要想保护自己，我们应该。 A停止网络交往 B不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力 C网络交往十分复杂，以外情况是不可避免的，所以只能听之任之 D绝对不与陌生网友见面二、简答题：中国青少年犯罪研究会统计：未成年人刑事案件中，有70%因受网络色情暴力内容影响而诱发盗窃、抢劫、强奸等几类严重犯罪。结合本节课知识谈谈在网络交往中，该如何为自己筑一道青春防线
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