超越学案3年语文2讲2014.4.30.doc

用心教育 超越梦想 电话：81346810超越教育学案2014年 月 日科 目：语文年 级：3年 人 数： 科目标题年级标题-人数姓名超越梦想教育学案 教师 齐老师学科语文年级3课后作业说明完成营养加加餐学习内容基础知识阅读写作学习目标巩固基础知识加强阅读理解提高想象能力，练笔学习过程 排列句子一、（ ）小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，一不小心掉进地洞里。（ ）猴妈妈看到一棵结实的青藤绕着大树生长。（ ）猴妈妈带着小猴子到森林里去玩。（ ）地洞又深又滑，小猴子爬不上来。（ ）她想出了一个好办法。二、给下面的句子排排队（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 三、（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。四、（ ）一天，小明来我家玩。（ ）他看了看我的几样小玩具。（ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。（ ）就拿起笔画起来。五、（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。（ ）熊以为他是个死人，就走开了。（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。（ ）伸长鼻子闻他的脸。（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。六、（ ）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人燕子。（ ）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。（ ）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。（ ）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。（ ）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。阅读积累与运用。（19分）（一）更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”1、更羸一共说了 句话。第一句话写更羸看到 ，听到 。（3分）2、大雁飞得慢是因为 。（2分）3、大雁叫得悲惨是因为 。（2分）4、只拉弓，不用箭就把一只大雁“射”下来了，那是因为 。（2分）5、由此，我们感受到，更羸只拉弓，不用箭就把大雁射了下来，是因为他善于 、善于 的结果。（2分）（二） 猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃杏子。正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说杏四桃三，杏树四年才能结果，你等得及吗？”猴子一想：“对，四年太长，我可等不及。”于是拔掉了杏树，改种了桃树。正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚说桃三樱二，种桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗？”就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树，到头来什么果子也没吃到。1、给短文加个合适的题目，填在短文前面的横线上。（2分）2、小猴子种果树的先后顺序是： 、 、 ，结果 。（2分）3、猴子“到头来什么果子也没吃到”的原因是（ ）。（2分） A、果树是猴子从果园里偷挖的，因此不能成活。 B、猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。 C、猴子没有主见，轻信别人的话。4、读了这个故事，你懂得了什么道理？（2分） 。作文。（25分）“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。把你了解到的情况写出一篇短文；也可以展开想象，写一写几年后家乡的环境，请你选择其一写一篇300字左右的作文。 保护环境很重要呜呜，呜呜！”伤心的地球妈妈哭着。被邻居月亮阿姨听见了：“地球妈妈，您怎么了。“呜呜，呜呜！”地球妈妈边哭边责备人们，“我身上的人们一点也不爱护环境，把垃圾埋在我的肚子了，肚子常常发疼；把小河弄脏，使我的眼睛失明；把树木砍掉，狂风暴沙常常来袭击我。我的皮肤都溃烂了，把我的头发吹的嗡嗡响。上一届太阳系选美大赛，我只得了个倒数第一。”月亮阿姨听了，也无能为力，只能同情地陪着地球妈妈一起掉眼泪。人类啊，请醒悟吧，有多少生命会因为你们被残杀！过不了多久，人类也会像小村庄的故事里面的人们一样，请别再继续破坏环境了吧。保护环境热爱家乡我的家乡在连平，以前它是一个很美的小县城。天空非常蓝，水非常清，树木非常茂盛。晚上，可以看见很多星星。但由于老家现在的人们不好好爱护环境，现在，我的家乡已经失去了她美丽的面容。记得老家附近有一条小河，河水清澈无比，小鱼自由自在地游来游去，还不停地吐泡泡。人们夏天在那里快乐地游泳。可是现在小河到处是垃圾，我每当春节回去，都看见小河堆满了垃圾。垃圾污染了水源，小河的水不能游泳，水里的小鱼、小虾不能吃还有小河边上的树林也不知道哪去了，人们把树木当柴烧饭，烟囱排出的废气已经严重污染了空气，天空到处都是灰蒙蒙的。乡村已不再有清新的空气我想：我们应该让大家一起来保护环境才对。我们应该做到：1、不随意扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶。2、汽车要采用环保设备，减少废气的排放。3、不要乱踩花草树木，不要乱砍森林。4、要有环保意识，做环保公民！政府应该用电视和广播时刻提醒大家。我想几年后，只要我们坚持环保到底，我们是可以找回以前那个美丽的连平的！让鸟儿与人类共享蓝天鸟儿是大自然的使者；鸟儿是大树的孩子； 鸟儿是天空的精灵按住CTRL键使用鼠标滚轮缩放图片，本来属于鸟儿的大自然变得不再亲切；本来属于鸟儿的大树变成了一个个木桩；本来属于鸟儿的蓝天无法再让它们飞翔。鸟儿的天空原来是蓝蓝的，可现在却是灰蒙蒙的；鸟儿的世界原来是宁静的，可现在却充满了枪声；鸟儿的家园原来是美好的，可现在却是可怕的。天空不停地变黑着，变黑着；天空中的枪声不停地回荡着，回荡着；鸟儿不停的哭泣着，哭泣着.鸟儿总是在人们造成的环境中痛苦的死去。你想让那些小精灵比原来更幸福吗？这不会很难，只用多伸伸手弯弯腰，可我们没做到。鸟儿们是多么可怜呀！我和小伙伴以前就看过一只死去的鸟儿。它的翅膀张开着，眼睛睁着，它望着天空。嘴张开着，好像在呼唤着什么，我听到了！小伙伴们也听到了！蓝天自由和飞翔，它呼唤的，是蓝天、自由和飞翔！我看到了！小伙伴们也看到了他是多么渴望来天、自由和飞翔呀！他是多么的值得人们同情呀！我把它装进了纸盒里，亲手为它挖了坟墓。还把一对小小的翅膀埋了进去，让它永远在坟墓中长眠。他的肌肉僵硬。死前是有多么痛苦呀！这就是一个悲剧。一个因为我们人类而上演的悲剧。难道我们不应该为此而感到羞耻吗？我们不可以再让这样的悲剧发生了。来吧！让人类与鸟儿共享蓝天吧！让树丛变得干净吧;让大树不再变成木桩吧；让鸟儿在来天中飞翔吧！让天空更蓝吧；让天空中的枪声消失吧；让天空变得更美好吧！鸟儿这大自然的小精灵呀！我让我们人类与你共享一片蓝天吧！还我美丽家园拥挤的马路，一望无际的车流，空气被“大烟筒”和“小烟筒”污染了。蓝蓝的天空变得黑黑的，呼吸甚至有些困难。还有水资源，也被人们破坏了，因为人们把香蕉皮、废电池、纸片等扔到河里，把河流弄得臭烘烘、脏兮兮的，让人看了就想呕吐。还有有天晚上，我做了个梦：我来到一个鸟语花香的地方，这里空气清新甜润，天空湛蓝深远，河水清澈见底，树木郁郁葱葱，让我觉得这真是一个世外桃源、人间仙境啊！我来到草坪上，看见小马欢快地奔跑，小鸟在填空自由地飞翔，好像在说：“好开心啊！好开心！”小白兔也过来采摘又大又新鲜的蘑菇，似乎在说：“这个蘑菇真好！”小鱼也在水里自由自在地游泳，好像在玩捉迷藏我一觉醒来，看见外面的情形不是我做梦时的情景，而是一些人开着私家车，排放着一氧化碳、二氧化碳。有的还把生活垃圾扔到河道里，让人看到了就想逃跑我看到了十分心痛，我想大声呼唤人们：“人类们，请你们保护自己美丽的家！”我希望，人们不要再破坏生态平衡，破坏大自然了！ 营养加加餐：一、我是小小书法家。（8分） pn chn bi cn dn zh sh x （ ） （ ） （ ） （ ） k lon ji fang jio hu sh jin（ ） （ ） （ ） （ ）二、我会区分，还会组词。（10分）悔（ ） 狼（ ） 偶（ ） jn( ) jn( ) 禁 尽 诲（ ） 狠（ ） 寓（ ） jn( ) jn( )三、选择合适的关联词填空。（8分）不是就是 一就 无论都 虽然但是1、今天（ ）不是我当值日生，（ ）我一早就到学校打扫教室。2、我和海伦总是一起上学，（ ）我去找她，（ ）她来找我。3、奥运健儿（ ）遇到多在困难，（ ）能古服。4、张爷爷清晨（ ）起床，（ ）要到阳台上锻炼身体。四、我会照样子把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。（4分）例：这不恰好有数不尽的骆驼吗？这恰好有数不尽的骆驼。1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 2、他们的教诲难道不使我一生受用吗？ 五、读句子，找出句子中的反义词。（6分） 1、我沉重的心情一下子变得轻松了。（ ）（ ） 2、见到熟悉的人要打招呼，不要轻易和陌生人交谈。（ ）（ ） 3、比赛即将开始，三个小时后结束。（ ）（ ）六、课文知识回音壁。（13分） 1、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要（ ），要看看人家是从（ ）看的。我们应该相信（ ），看到是什么样的就（ ）。2、莫看江面平如镜， 。3、 ，亲口尝梨知酸甜。4、亡羊补牢这则寓言故事告诉了我们： 。 5、生活中，我们常常把受过惊吓，遇到一点儿情况就害怕得不得了的人称为 。 6、你学过的成语故事有： 、 、 。第三单元试卷的参考答案一、盘缠 悲惨 叮嘱 熟悉 窟窿 街坊 教诲 射箭二、（略）三、1