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吴忠市利通街第一小学“先学后教，当堂训练”集体备课教案吴忠市利通一小学 语文 学科集体备课手册课题9美丽的规则 计划课时 1主备人何晴复备人教学内容分析这是一篇略读课文。课文记叙了“我们”乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端法律普岛看企鹅归巢的路上看到的景象。赞颂了人们自觉遵守行车规则的美德，全文分为三部分。第一部分写我们乘车去菲律普岛看企鹅归巢的美景。第二部分写我们在路上看到的车辆行车“失衡”的图景。第三部分写“我”的感受。教学目标 1、指导学生读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。 2、帮助学生认识生字词。教学重难点教学重点：读懂课文，体会“美丽规则”的含义。教学难点：引导学生认识严格遵守规则的一样，提高遵守规则的自觉性。教具学具准备小黑板教学设计思路（含教法设计学法设计）本篇课文篇幅不长且语言浅显易懂，适宜学生自主阅读。教学时，可放手让学生根据课后提示的要求自读课文，读懂课文，把握课文内容，体会“美丽的规则”的含义和人物的情感与认识，领悟作者所要表达的思想。教学过程、教学内容及师生活动个人调整意见及补充内容 同学们，你们见过马路上堵车吗？说说看到的情景也可让学生谈谈课前预习所得，从而导入新课学习。学习目标：1、读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。2、认识1个生字。一、第一次先学后教自学指导一1、自读课文，边读边画出生字词和不懂的问题。2、想想课文讲了一件什么事？（1）自学后教检测：开火车读生字词。指名 总结主要内容。交流。二、第二次先学后教自学指导二自由读课文，边想边做简单的批注：1）“我们”在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么担心会堵车？2）在离企鹅岛还有六十多公里的时候，对面出现了什么情况？后来看到什么场景？3）为什么说“它留给我的印象，甚至要比后来我们看到的可爱企鹅还要深刻”？4）读完课文，你有什么感想？自学：学生自学，同桌交流后教：用“虽然-但是-”连起来回答从各个角度谈出自己的体会 作业及习题设计个人调整意见及补充内容1、结合课文内容说说“美丽规则”的含义。2、在课文中挑选自己喜欢的词语，读读写写。 课文回顾：我必须说，这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它给我留下的印象。甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯中，看到了规则之美、人性之美。1.本段写了我的感受，既（ ）了文章主题，也照应了文章的（ ）。2.怎么理解“规则之美、人性之美”？3.在本段中，你感受到了
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