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教师YY会议心得 教师YY交流会，感受深，感触大，收获多4月18号下午，公司组织了近期新入职教师第一次YY会议。 且不说会议上发言的诸位老师为此次会议上精彩的演讲所作出的精心准备与辛勤努力，会议的成败与否也不用我做什么评价，会议上新同事们争先恐后的在键盘上敲写出自己心里的拳拳感谢，就是此次会议的真实反馈。 在此，再一次表达自己对各位老师的真诚感谢。 谢谢你们！你们辛苦了！本次会议，让我学到很多，也让我思考很多，工作本身抑或教学技巧。 王希元老师的演讲，基于工作本身。 演讲内容的选取，对我们新入职的员工来说，恰到好处。 以下是王老师演讲的主要内容 一、培养自己热爱工作的情感； 二、努力培养自己积极工作的心理； 三、要培养自己敢于承担个人责任的习惯。 王老师对以上三点内容进行了详细的解说，我就不再赘述。 给我感触最大的就是，王老师教我们要学会问正确的问题。 多一分钟去寻找解决问题的办法，而不是抱怨、生气、抑或指责。 多一分对工作的热情，而不是得过且过抑或不满现状。 多一分对工作的投入，而不是应付工作混日子。 我觉得这些都可以归结为工作态度问题。 态度，支配一切又牵制一切。 乐观、积极的工作态度，会激发你对工作的无比热爱，不断改善工作中遇到的问题，进而把工作做到更好，力求更好。 相反，悲观、消极的工作态度，觉得没有目标像只无头苍蝇一样每天的工作只是在应付的层面上，久而久之，会让你看不到自己的价值甚至对生活失去信心。 总之，我们应该端正自己的工作态度，珍惜每一份工作，用对自己负责的态度去工作，把每一份工作做好。 乔文凤老师声音很清脆，演讲饱含激情，演讲的内容很有条理性。 就“调节认知来培养学生的自信心”，乔老师针对成绩较差的学生、依赖性较强的学生以及独立性较强的学生相应做出了教学上的指点，这给我们新入职缺乏教学经验的老师们来说帮助很大，也让我们学会了对待不同的学生要采用不同的教学技巧。 教学技巧影响教学过程，教学过程制约着教学效果，教学效果又直接与学生的成绩提高与否挂钩。 所以，我们新入职教师要不断的提高教学技巧。 当然，理论不结合实践只能成为空谈，而我们又不能一味的坚持理论，毕竟每位学生的情况不一样。 我们应该源于理论而又高于理论，以理论为指引，在实际的教学过程中不断摸索，因材施教，达到满意的教学成果。 乔老师在接下来的演讲里说到了一系列增强学生自信的方法，都值得我们每一位教师借鉴、引用。 总之，我们新入职的每一位教师应该多向数十年从事教学工作以及教学经验丰富的乔老师等取经、学习，不断提升自己的教学技能，努力工作，刻苦专研，实现“三赢”。 赢得公司的认可，赢得家长的好评，赢得学生的爱戴。 做一名受人敬仰的师者，做一名传播知识文化的引路人。 俯首教育数十载的孙芳铭老师言传身教，告诫我们新入职的教师一定要自觉学习，自觉锻炼，在实践中成长，在实践中不断提高自己的教学技能以及教学素养。 孙洁老师就英语教学做了详细的指导，建议新入职的教师多与行业“师傅”们交流。 总之，每位老师的讲话，让我感受深，感触大，收获多。 每个声音都在影响着我，再一次感谢各位老师。 记得有句话，“你不能当一个慈善家，但你可以做一个善良的人”。