(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册杨焕《观沧海》.ppt_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册杨焕《观沧海》.ppt_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册杨焕《观沧海》.ppt_第3页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册杨焕《观沧海》.ppt_第4页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册杨焕《观沧海》.ppt_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学习目标 1 了解曹操其人 积累乐府诗等文学常识 2 理解诗歌内容 体会借景抒情的表现手法 3 有感情地反复诵读并熟练地背诵 重点 4 反复诵读中 体味诗歌的意境 体会诗人博大宽广的胸襟 难点 你知道多少关于曹操的故事 望梅止渴 有次曹操带兵出征 途中找不到有水的地方 士兵们都很口渴 于是曹操叫手下传话给士兵们说 前面就有一大片梅林 结了许多梅子 又甜又酸 可以解渴 士兵们听后 嘴里都流口水 他们凭借着这个 得以到达前方有水源的地方 割发代首 有一次 曹操率军经过麦田 下令说 士卒不要弄坏了麦子 有违反的处死 军中凡是骑马的人都下马 用手相互扶着麦子走 未想曹操的马竟然窜进了麦地 招来手下的主簿来论罪 主簿用春秋的典故应对说 自古刑法是不对尊贵的人使用的 曹操说 自己制定的法律而自己违反 如何能统帅属下呢 然而我身为一军之帅 是不能够死的 请求对自己施予刑法 于是拿起剑来割断头发投掷在地上 轶事典故 鲁迅 曹操是一个很有本事的人 至少是一个英雄 我虽不是曹操一党 但无论如何 总是非常佩服他 毛泽东 曹操是了不起的政治家 军事家 也是个了不起的诗人 曹操统一中国北方 创立魏国 他改革了东汉的许多恶政 抑制豪强 发展生产 实行屯田制 还督促开荒 推行法治 提倡节俭 使遭受大破坏的社会开始稳定 恢复 发展 范文澜 他是拨乱世的英雄 所以表现在文学上 悲凉慷慨 气魄雄豪 后人评价 曹操简介 曹操 155年 220年 字孟德 沛国谯县 今安徽亳州 人 东汉末年杰出的政治家 军事家 诗人 三国中曹魏政权的缔造者 以汉天子的名义征讨四方 对内消灭二袁 吕布 刘表 韩遂等割据势力 对外降服南匈奴 乌桓 鲜卑等 统一了中国北方 并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序 奠定了曹魏立国的基础 曹操精兵法 善诗歌 抒发自己的政治抱负 气魄雄伟 慷慨悲凉 散文亦清峻整洁 开启并繁荣了建安文学 给后人留下了宝贵的精神财富 史称建安风骨 知识锦囊 乐府诗 乐府是汉朝建立的管理音乐的宫廷官署 其任务是收集编纂各地民间音乐 整理改编与创作音乐 进行演唱及演奏等 古人把这一乐府机构收集并制谱的诗歌 称为乐府诗 或者简称乐府 唐代以后 即把指汉 魏 晋 南北朝的乐府诗称为古乐府 公元207年 曹操亲率大军北上 追歼袁绍残部 五月誓师北伐 七月出卢龙寨 临碣石山 他跃马扬鞭 登山观海 面对洪波涌起的大海 触景生情 写下了这首壮丽的诗篇 诗人当时正处在自己事业的最高峰 他已经削平了北方群雄 又打垮了乌桓和袁绍残部 消除了后患 如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力的话 他就可以一统天下了 观沧海 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 幸甚至哉 歌以咏志 ji d n s ng zh s 听 读 四言诗节奏 每句一般读成 二二 节拍如 东临 碣石以观 沧海 诵读三注意 一要注意读准字音 二要注意读准节奏 三要注意读出感情 诵读提示 向东 登临 山名 今河北昌黎县 多么 水波动荡的样子 耸立 竦 高 峙 挺立 秋风声 银河 庆幸得很 好极了 东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 幸甚至哉 歌以咏志 理解诗意 加横线的词 意思你能解释出来么 尝试着用优美的语言复述全诗 向东行登上碣石山 来观赏大海 海水多么宽阔浩荡 碣石山高高耸立在海边 碣石山上树木丛生 各种草长得很繁茂 在萧瑟的秋风中 海上涌起巨大的波涛 日月运行不息 好像是从这浩淼的大海中出发的 银河星光灿烂 好像是从这浩淼的大海中产生出来的 真是幸运极了 用歌唱来表达自己的豪情壮志吧 默读全诗 快速回答以下几个问题 探讨研究 思 1 全诗是围绕哪个字展开来写的 由 观 字展开 写登山所见 2 看看一 二两句 说出观海地点 碣石 3 曹操 观 到了什么 哪几句是他 观 到的景象 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 观 海水 山岛 树木 百草 秋风 洪波 日月 星汉 澹澹 丛生 丰茂 萧瑟 涌起 若出其中 若出其里 竦峙 虚景 实景 气势磅礴 欣欣向荣 波澜壮阔 统领 动 静 映衬显示出大海的辽阔与威严 静 动 显示出大海惊人的力量和宏伟的气象 奇特的想象 夸张的修辞 表现大海吞吐日月星辰的气概 我会思考 以沧海自比 表现了诗人博大的胸襟 抒发其统一中原 建功立业的伟大抱负 诗人写大海吞吐日月 包容万物的用意何在呢 主旨 悟 作者通过描写观沧海之景 抒发了他统一中国建功立业的抱负 这种感情他没有直接表露 那他是如何表现出来的 想一想 借景抒情 拓展延伸 你还知道曹操的哪些诗 历史上胸怀大志 为理想实现而奋斗的人物 你还知道哪些呢 龟虽寿 神龟虽寿 犹有竟时 螣蛇乘雾 终为土灰 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 盈缩之期 不但在天 养怡之福 可得永年 幸甚至哉 歌以咏志 1 周恩来 为中华之崛起而读书正是因为有了明确的学习目的和远大的理想 周恩来成为了中国第一任总理 更成为了备受世界人民景仰的一位时代伟人 2 毛泽东 改西乡隆盛诗赠父亲孩儿立志出乡关 学不成名誓不还 埋骨何须桑梓地 人生无处不青山 作于1910年 时年17岁 3 苏轼 发

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论