软式排球兴趣小组活动总结.doc

软排球教学计划 课次 课的任务 要求 重点 难点1 软式排球的起源与发展了解软式排球的特点及其兴起与发展过程。了解软式排球的特点及其兴起与发展过程。通过激发兴趣，使学生有想“试试”的欲望。2 准备姿势及移动能够掌握3种基本的准备姿势，能灵活的完成并步、滑步、交叉步、跨步、跨跳步和跑步。准备姿势的重心控制。 移动后的制动。3了解、熟悉球性初步掌握垫球。能用不同部位，尝试连续垫球；双手垫球部位准确，能连续垫多个。了解垫球动作。多种部位的垫球。多种部位的垫球。4 正面双手垫球初步掌握正面双手垫球的动作方法，通过游戏发展学生在移动中控制球的能力，体验软式排球运动的乐趣。准确地击球部位和用力。控制球的方向。5 专项体能练习发展专项身体素质协调性的培养。 6 复习正面双手垫球进一步掌握正面双手垫球的动作方法，通过游戏发展学生在移动中控制球的能力，体验软式排球运动的乐趣。 准确地击球部位和用力。控制球的方向。 7 一抛一垫抛垫连贯。 一抛一垫 夹、插、压垫球方向和力量控制。8专项体能练习发展专项身体素质。灵敏素质的培养。9 连续垫球能在移动中连续垫球。垫球的稳定性。垫球过程中，对场上情况的观察10 相互对垫能相互对垫。能相互对垫。对球的控制。垫球方向和高度的体会。11 专项体能练习发展专项身体素质。上肢耐力素质的培养。12 复习相互对垫能相互连续对垫。对球的控制。垫球方向和高度的体会。13 垫体侧球能迅速移动，垫起体侧球。能迅速移动，垫起体侧球。脚步的移动。14接隔网抛球垫球两人隔网对垫能隔网将球垫起，并有一定的准确度。争取能连续垫起对方的球。脚步的移动和对球的判断。15背垫球和单手垫球简单介绍，让学生初步掌握这两种垫球方法。垫球的准确性。对方向的控制。16垫球教学比赛一在进攻线后，用垫球的方式进行比赛，允许连击一次。垫球质量的提高。全队协作配合意识的培养。17 垫球教学比赛二 在进攻线后，用垫球的方式进行比赛，允许连击一次。垫球质量的提高。全队协作配合意识的培养。18垫球考核两人一组，能连续垫球，以成功的组数得分。垫球的连续性。脚步的移动和对球的判断。软式排球兴趣小组活动总结 学生们天真、活泼好动,很喜欢软式排球兴趣小组活动。要利用软式排球兴趣小组活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过软式排球兴趣小组活动, 队员学习积极性高,并通过软式排球技术与身体素质的结合练习,队员体质明显增强，身体素质有了很大的提高。一学期的时间又过去了，这一学期我们的软式排球兴趣小组有序的在周四下午第三节课后开展活动。软式排球兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：一、任务完成情况 本学期的软式排球兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使软式排球兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。二、主要经验和体会 1、我每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。 2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。 3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。三、存在的问题及改进方法。 1、训练时间有时不能保证，学生到位情况不够齐促。要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。 2、活动有时缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生。