人教版小学数学但年级下册第五单元估算 教案.doc

口算乘法第2课时：两、三位数乘两位数的估算乘法教学目标1、使学生能结合具体情境,在积极参与和讨论合作学习的过程中进行乘法的估算，会说明估算的思路。mWg2YdxsWAwV2I:EoP小学教案课件网Www.Jkedu.Net2、能运用所学知识解决日常生活中简单的实际问题。iG=5/s/=u- P1小学教案课件网Www.Jkedu.Net3、给学生创设主动探索估算知识的空间，培养估算意识，提高估算能力。qUmVcR9u54Q小学教案课件网Www.Jkedu.Net重点难点：探索乘法估算的方法，学会乘法估算。教学过程：U6Swv3cSXC06Sxy N小学教案课件网Www.Jkedu.Net一、知识迁移，导入新课q?K5af;CBNsnLP小学教案课件网Www.Jkedu.Net1、你能说出下列各数的近似数各是多少吗？（课件出示）Al+G673KBSb2小学教案课件网Www.Jkedu.Net69、22、74、87、99、18 2ECB#,0qfY小学教案课件网Www.Jkedu.Net2、下列竖式，你能估算各题的结果吗？你是怎么想的？ ;V:/p=4,=w),小学教案课件网Www.Jkedu.Net184 537 8955ZB9tmlfND1uwDZ?V小学教案课件网Www.Jkedu.Net228 373 7163TK1Peli., 小学教案课件网Www.Jkedu.Net二、创设情境，激发兴趣：)g0FE?K6V5N)小学教案课件网Www.Jkedu.Net1、导言：同学们都在多媒体教室里上过课，那么你们知道多媒体教室里有多少排椅子？每排有多少个座位呢？2) |6Sq16 :;小学教案课件网Www.Jkedu.Net哪个同学知道？愿意来说一说吗？（学生口答）IM#lqmq8BG&E.=l小学教案课件网Www.Jkedu.Net2、出示p59例2情境图 $Ab;vw2Cg-8小学教案课件网Www.Jkedu.Net 引导学生观察：（1）情境图中提供了有关多媒体教室里的哪些信息？ 生：每排22个座位， 生：一共有18排。（2）（2）（2）（小明同学提出了什么问题？ 生；有350名同学来听课，能坐下吗？ 设计意图这是一幅贴近学生生活的情境图，大多数同学都有去多媒体教室上课的经历，他们对去多媒体教室上课都比较兴奋。出示这个情境图，容易激发学生的学习兴趣，使他们更关注、更积极去参与下面的学习活动。s5BFOQ=ND61Nh小学教案课件网Www.Jkedu.Net三、迁移类推，探究新知H*sz=$% O!Mqd小学教案课件网Www.Jkedu.Net1、教学例2.“350名同学来听课，能坐得下吗？”你能根据图中提供的信息解决这个问题吗？试试看。2D $du)Q$0: U9小学教案课件网Www.Jkedu.Net（1）小组合作交流你用什么方法估算？t=WD QbynZMe小学教案课件网Www.Jkedu.Net（2）指名汇报。师小结整理如下：ZE*DvVm;wFa0=#go1RS小学教案课件网Www.Jkedu.Net要判断350名学生能否坐得下，必须估算出多媒体教室大约有多少个座位。hDDSG!*#wW:PLb#小学教案课件网Www.Jkedu.Net生一：1820 2220 2020=400（个） N3U4#5Y ,yr小学教案课件网Www.Jkedu.Net所以，350名学生能坐下。3k =ef?aU f小学教案课件网Www.Jkedu.Net生二：1820 2220=440（个）q$& jOIsj? XS7C4小学教案课件网Www.Jkedu.Net所以，350名学生能坐下。yT-P0I x?B(LM小学教案课件网Www.Jkedu.Net生三：2220 1820=360（个）5F: ?zu:!9 V.3小学教案课件网Www.Jkedu.Net所以，350名学生能坐下。/alr5:w62okf小学教案课件网Www.Jkedu.Net（3）小结：同学们太棒了，能根据已学的估算知识，想出了这么多的好方法，可见，估算在我们日常生活中的作用太大了，那么，谁能告诉老师，你是怎么估算的呢？同时出示课题两位数乘两位数乘法的估算%#Y/h,cZDU N=小学教案课件网Www.Jkedu.Net（4）小组合作交流后，引导学生总结出估算的方法：Zqj5)hQhk&9H?&9小学教案课件网Www.Jkedu.Net估算时，先把两位数看成最接近它的整十数，然后再按照整十、整百相乘的方法进行计算。设计意图通过创设座位够不够的情境，使学生体会到在实际生活中经常会用估算解决问题。本节课是在一位数乘法估算的基础上学习的，所以在教学中大胆放手让学生自己试做，利用“迁移类推，探究新知”进一步学习估算的方法。xL:iI3R&/?lFo0wL小学教案课件网Www.Jkedu.Net四、zS?Sj7 qYA&+&xVy小学教案课件网Www.Jkedu.Net方法应用S&;w =,31PA=小学教案课件网Www.Jkedu.Net1、一页有28行，每行约有19个字。一页大约有多少个字？（课件出示） 师；你是怎样算的？ hDDSG!*#wW:PLb#小学教案课件网Www.Jkedu.Net生一：2830 1920 3020=600（个）3k =ef?aU f小学教案课件网Www.Jkedu.Net生二：2830 1930=570（个）yT-P0I x?B(LM小学教案课件网Www.Jkedu.Net生三：1920 2820=560（个）2、估一估，算一算 （课件出示） 学生口答并说明怎样算的。3、课件出示方格纸这张方格纸一共大约有多少个格子？（1）你能想出什么办法算出来？（2）学生同桌交流，说说估算的方法。（3）学生汇报。4、课件出示体育场的观众席共分20个方阵，每个方阵有座位35个，这个体育场可以容纳多少名观众？（1）看清题意，独立完成8mp?!T0kT9pO/P小学教案课件网Www.Jkedu.Net（2）选择自己喜欢的方法算。（3）ufyu3%,K0小学教案课件网Www.Jkedu.Net（3）（9（ 说一说你是怎么估算的。b%i.lyoUO/#M+fQv小学教案课件网Www.Jkedu.Net5、投影出示情境图（买福娃、买月饼）,T_5IcMB;bt sY&;U小学教案课件网Www.Jkedu.Net引导学生观察图，说说你从图中得到什么信息？r=7?$z_-i3(=c小学教案课件网Www.Jkedu.Net（1）人人动手独立完成，将估算结果写在纸上。kh6O0_Xw3nLe)小学教案课件网Www.Jkedu.Net（2）同桌交流，说说估算的方法。dIF VF;W Jx小学教案课件网Www.Jkedu.Net（3）投影展示学生的试题，说说你的估算方法，集体讲评。 设计意图通过各种形式的练习，给学生熟悉的生活情景，放手让学生从情境图中收集信息，独立运用乘法估算解决问题。之后，组织学生交流。让学生互相说说自己是怎样估算的，在“说”的活动中取长补短，加深对估算过程的理解，有效地完成“能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程”的教学目标。同时，也让学生在“说”的活动中体验成功的愉悦。使同学们掌握估算的方法，巩固任意的两位数或三位数的估算方法，切实体现了“加强估算”“提倡算法多样化”的改革理念。IXYMIwI;G8|fH)_J小学教案课件网Www.Jkedu.Net五、全课总结：这节课，你又有什么收获？设计意图 整理归纳让学生通过解决问题探讨计算方法及实践练习等活动的基础上，进一步掌握整十、整百数乘整十数的口算方法和两位数乘两位数的估算方法。7ja!r2x%efw9P小学教案课件网Www.Jkedu.Net六、作业：第62 页第1012题。一、 课堂检测课堂检测A1、1、2、我校有20个班，每班有48名学生，全校大约有多少名学生？3、一套作文书58元，买50套作文书，3000元够吗？去赏花。想一想用什么办法进行估算。把想法写出来。这是花房中的花，摆放