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文档简介
备 课 时 间 | 2020年3月 日 上 课 时 间第 周 周 月 日 学 班级 节次 课 题导数的概念及运算1总课时数第 节教 学目 标1. 理解导数的几何意义，b级要求；2. 掌握基本初等函数的导数公式，b级要求；教 学重 难点基本初等函数的导数公式教 学参 考各省高考题 教学与测试授 课方 法自学引导 类比教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课一、 引入新课1. 函数f(x)在x1,x2上的平均变化率为.2. 函数y=f(x)在x=x0处的导数(1) 定义设f(x)在区间(a,b)上有定义,x0(a,b),若x无限趋近于0时,比值错误！未找到引用源。=无限趋近于一个常数a,则称f(x)在x=x0处可导,并称常数a为函数f(x)在x=x0处的导数,记作f(x0).(2) 几何意义函数f(x)在点x0处的导数f(x0)的几何意义是过曲线y=f(x)上点(x0,f(x0)的.例题剖析练习： 学案1,2,3 1.函数f(x)=-错误！未找到引用源。在区间1,2上的平均变化率为.2.已知h无限趋近于0,那么错误！未找到引用源。无限趋近于,错误！未找到引用源。无限趋近于.教学过程设计教学二次备课例1求下列函数的导数:(1) y=(3x2-4x)(2x+1);(2) y=tan x; (3) y=3xex-2x+e;(4) y=错误！未找到引用源。.例2已知函数f(x)=x3+bx2+cx+d的图象过点p(0,2),且在点m(-1,f(-1)处的切线方程为6x-y+7=0,求函数y=f(x)的解析式.三、课堂练习1. 曲线y=ex在x=0处的切线方程是.2. 已知函数f(x)=ax3+3x2+2,若f(-1)=
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