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文档简介

全园学期计划、总结的制定（一）计划的制定一、计划之间的关系: 幼儿园工作是以计划为开端，进而对管理活动实行有效控制，因而，计划是管理工作科学化的重要标志。幼儿园各项计划不是孤立、各自为政的，而是要形成一个系统，上下衔接，协调一致。他们之间是相互联系、相互制约、相辅相成的，有着严密的层次序列。 如：规划指导全园计划的制定，规划的目标、任务、措施要分解到全园计划中，全园计划是规划的具体化，是规划逐年落实的保证；全园计划是制定部门计划的主要依据，部门计划必须保证全园计划的落实。二、全园计划制定的框架：1、现状分析：针对上次计划的执行情况，做出成绩与不足的原因分析；2、指导思想（依据纲要、指南）；3、具体工作任务及措施： （1）管理工作：依法的行政管理工作； 规划的修改、完善； 各部门计划执行的情况； 制度、组织机构的建设；其他行政工作（2）队伍建设：干部队伍及教师队伍建设（3）保教工作（4）卫生保健工作；（5）总务工作；（6）其他工作；4、逐月工作安排：月份活 动 内 容负责人完成时间三、保教计划制定的框架：1、现状分析；2、指导思想；3、教育评价，幼儿发展及教师专业发展；4、日常保教工作：（包括：生活活动、教育活动、教育环境、区域活动、户外活动、保教工作质量评价、教研活动、班级管理、落实卫生保健工作）；5、家园共育；6、逐月工作安排；月份活 动 内 容负责人完成时间四、卫生保健计划制定框架：1、现状分析；2、指导细想；3、科学的卫生保健制度；4、营养膳食管理；5、防病、大体检、体格锻炼管理；6、保健送教进班，健康教育；7、逐月工作安排；月份活 动 内 容负责人完成时间五、总务计划制定框架：1、现状分析；2、指导思想；3、安全工作；4、幼儿园基础设施建设，美化、绿化，维修改造等工作；5、与卫生保健共同完成幼儿膳食管理工作；6、财务、财产管理工作；7、资料管理工作；8、逐月工作安排；月份活 动 内 容负责人完成时间（二）总结的制定一、总结的意义：总结是对工作全过程的回顾，是对计划实施的总的分析与评价。通过总结得出经验教训，探讨工作规律，并成为下一周期计划制定的依据内容，是起承上启下，积累经验，增强工作预见性与自觉性，提高管理能力的作用。应以目标、计划为依据，注意掌握事实材料数据，积累典型案例，内容要全面。二、总结要注意的问题及建议： 注意问题：1、记流水账：把工作单纯罗列，没有说明工作成绩及问题产生的原因、经验及教训，没有体现总结的目的；2、总结的内容与计划没有一致性：计划中的工作任务及结果在总结中没有反映，想起什么写什么，达不到总结的效果。总结应能激发员工展望未来、增强信心、积极改进工作、确立新的奋斗目标的愿望；3、学期与学期之间的总结没有区别；建议：1、对照工作计划，研究分析完成情况，完成的程度，得到的经验及存在的问题写总结，否则，总结就成为孤
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