高一2班安全教育教案档.doc

安全教育教案高一（8）班 王文琦课题一：中学生交通安全教育一、教学目的 1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。 2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。 3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度： 5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 二、过程 1、 谈话观看图片引入： 2、引导学生就以上图片谈一下自己的感受。 三、分析交通事故的原因1.人的因素 (1)从驾驶员方面分析。驾驶员在行车过程中注意力分散、疲劳过度、休息不充分、睡眠不足、酒后驾车、身体健康状况欠佳等潜在的心理、生理性原因，造成反应迟缓而酿成交通事故。 （2）从行人分析。不走人行横道、地下通道、天桥；翻越护栏、横穿和斜穿路口；任意横穿机动车道，翻越中间隔离带；不遵守道路交通信号及各种标志等，从而导致交通事故。 2、车辆因素 车辆猛增的势头剧增不减，特别是一些人图便宜购买一些大城市淘汰的、已近报废的车辆，使得交通安全形势变得复杂，从而引发交通事故。 （五）、我们中学生如何预防交通事故1.放假回家或在校交通安全须知第一，发现车辆破损，声音异常时；发现驾驶员精神状态不佳、酒后驾车时；发现车辆不正常运行、客货混载、违章超载时；发现客车有其他违反操作规程时。第二，不要搭乘无牌或超载车辆。第三，病中无人陪伴不要乘车。2.在家或出外游玩须知 遵守交通规则，不闯红灯；不飙车、酒后驾车；尽量减少雨天或雾天出行。3.发生交通事故的应急办法遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。第一， 要保护自己，看有无受伤。如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。第二， 第二，要保护交通事故现场。第三，要立即向公安机关报告。校园内交通事故要报告学校保卫处，由其来调解处理。（六）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。课题二：中学生用电安全教育教学目标：1、 了解安全用电的三个基本要素，即防止过载、切莫短路和避免触电。知道何谓过载和短路，以及在通常情况下过载和短路的原因。2、 知道避免触电的几个基本常识，即不靠近高压电，不接触低压电、电器安装要符合国家规定的技术要求、要正确选用电器。3、 认识掌握安全用电常识的意义和价值。教学准备：演示短路实验的器材，如用导线将熔断器、开关和小灯泡连接起来的短路实验示教板。教学过程：1、引言：展示图片，学生看到电的好处和电的坏处。今天人类的生活、工作和生产几乎都离不开电，但是，我们也常听到因电造成火灾，至人伤命报导。这说明电给人类带来益处的同时，若我们不注意用电安全，电也会给分类带来危害。怎样才能做到安全用电呢？2、让学生快速阅读课文p41-46页，然后回答问题。明确读课文时间为3分钟。3、学生根据阅读课本的内容进行回答展示。4、防止过载，向学生介绍家里有多空插座，但是，千万不要同时把多个用电器都插到上面，这就会使电路中的总功率过大，严重时会引起火灾。5、切莫短路演示实验并动画演示“模拟解决短路问题”，告诉学生，短路实验不能模仿。6、联系生活实际出示一个实际案例，让学生进行分析。7、避免触电，向学生介绍，我国的家庭电路的电压为220v，安全电压为不高于36v。演示单线触电和双线触电以及测电笔的结构。介绍避免触电的三个要点：（1）、不靠近高压电，指高压电线和正在工作的高压电器设备，告诉学生通常将380V以上的电压称作高压电。（2）、让学生看图18-13和18-14，教师参图对电器安装的技术要求一一作出说明。（3）、教师要说明正确选用电器中除了看电器上的参数是否符合自己所选用的要求外，还要看产品是否有3认证。同时说明3C认证的含义。8、如果有人触电应该怎么办？9、让学生了解高压触电方式，总结安全用电原则10、进行用电常识小竞赛。学生展开抢答。11、课堂教学小结：本节课主要是让学生了解用电的一些安全常识。要让学生在了解这些用电常识后，平时能注意并做到用电过程中的安全。课堂教学反馈1、 请你分析家庭用电的过程中，为什么有时会出现跳闸的现象？2、 说说电路长时间的过载有什么危害，谈谈发生短路有什么危险，应怎样避免。3、 在用电过程中应当注意哪些，才能使电安全地为我们服务。4、 你知道在家庭电器安装的技术要求中，为什么规定火线要进开关？5、 你认为哪些情况下容易发生触电的可能？课题三：中学生消防安全教育一、教学活动目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点： 1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 三、教学活动难点： 1、掌握灭火方法。 四、活动准备： 1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。 五、教学过程： （一）导入新课。 （1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一 2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 （2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。 （二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。 （1）校园防火应注意什么？ （2）如何使用液化气、煤气？ （3）如何使用电器？ （4）外出野炊应注意什么？ （5）发生火灾时应如何报警？ （6）火灾扑救有哪些方法？ （7）人身着火时如何自救？ （8）楼房着火如何逃生？ （9）山林着火如何逃生？ （三）小组代表分题发言。 （四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。 （1）自学“消防安全常识”教材全文。 （2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。 课题四：中学生消防安全教育一、教学内容：学习游泳安全知识，学会溺水安全的基本常识，培养有关防范力。二、教学目标： 知识目标：让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。每一个学生都要提高安全意识。能力目标：自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高违反安全原则的行为的辨别能力。情感目标：提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全有关知识，在学习中增强合作交流意识。三、教学重点：让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢说、敢演、敢练。四、教具准备：课件、图片、爱心卡片。五、教学过程：（一）、导入。课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。教师加以引导。引入课题并板书：预防溺水 （二）、教学过程;1、通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。（1）、出示第一幅图片及问题。“下河游泳之前应先怎么做？”（先请学生起来说，教师总结板书：游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。大家一起读一遍，加深识记。）（2）、出示第二幅图片及问题。“可以直接跳入游泳池吗？”（先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。大家一起读一遍，加深识记。）（3）、出示图片及问题。“经过有危险的地方我们应该怎么做？”板书：经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过危险地段加倍小心。（齐读）（4）、出示图片及问题。“游泳时需要什么人陪伴？”板书：游泳时要有熟悉水性的成年人看护。（齐读）（5）、出示图片和问题。“小明这样做对吗？你想对他说些什么？”板书：不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。（齐读）（6）、出示图片及问题。“河水结冰了，我们可以在上面行走吗？”板书：严禁在结冰的水面上踩踏行走。（齐读）2、我会演。“你一个人去河边玩，