粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》早雁 学案 (2).doc

2017-2018学年粤教版选修唐诗宋词元散曲选读早雁 学案一、语言基础知识(9分)1下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)()a听证会、公示、公开征求意见距离老百姓不再遥远；知情权、参与权、表达权、监督权也已成为公众耳熟能详的词汇。b碳酸饮料含磷酸，它会潜移默化地影响人体骨骼，常喝碳酸饮料，大量磷酸的摄入会影响钙的吸收，引起钙、磷比例失调，影响骨骼健康。c公交车和地铁内不文明的现象经常为人们所诟病。公交车里，白发人颤巍巍地扶椅而站，黑发人安然而坐，熟视无睹。d高尚的道德能够产生强大的感召力，领导干部作为人民的公仆，应当也必须是道德的楷模，这样才能上行下效，促进社会的和谐发展。2下列各句中，没有语病的一项是(3分)()a3月1日，位于河南省永城市侯岭乡境内的商丘市级文物保护单位的“还金闾碑”被拆除，此事吸引了国内诸多媒体的极大关注。b金砖国家领导人第四次会晤在新德里举行，中国、巴西、俄罗斯、印度、南非五国领导人将全球治理、可持续发展、金砖国家合作等问题深入交换意见。c香港特别行政区第四任行政长官选举结果揭晓，现年57岁的梁振英当选为香港特区第四任行政长官，其多年来的夙愿终于实现。d钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权。日方对钓鱼岛及其附属岛屿采取任何单方面的举措，都是非法和无效的，都不能改变这些岛屿属于中国的事实。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()铅色水鸫的行为最具代表性。它常守候在溪面浮凸不动的岩石上，然后沿着岩石群逐一跳跃，捉捕溪岸附近肉眼难见的蜉蝣与蚊蚋科小虫。溪涧的天地小，溪鸟的领域感自然十分强烈，铅色水鸫更是如此。_，_，_，_，_，_。一山不容二鸟，两者之间势必起冲突。我却未看见小剪尾打赢过铅色水鸫。它的体积约莫麻雀大，攻击性却勇猛凶悍究其原因，原来它的习性类似铅色水鸫日后我也发现只有小剪尾独独会遭受铅色水鸫的排斥不但觅寻的主食来源一样，体积也相似，而且活动的位置都是岩石滩在溪涧王国里，这种场面算是最激烈的争斗我经常看见大它半倍的小剪尾遭到驱逐，落荒而飞abcd二、名篇名句默写(6分)4补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_，_。山气日夕佳，飞鸟相与还。陶渊明饮酒(其五)(2)自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！_，_！(杜甫茅屋为秋风所破歌)(3)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。_，_。(李商隐夜雨寄北)三、写作5阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”用一簇簇娇艳的鲜花来迎接这些不速之客。结果，一副和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。请根据自己的理解和感悟，写一篇不少于800字的作文。要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。6. 阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)古人曾写过这样的诗句，“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是要求：请围绕所给材料写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。7阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中，清华大学一位老师这样说：“修身齐家治国平天下前面还有两句是格物致知，诚意正心，这便是让我们心有所止，心在焉。钱先生学问做得如此出色，就是因为心在焉。”但是看看我们周围，看看我们今天这个社会，有多少人则是“心不在焉”请以“心要在焉”为题，写一篇议论文，不少于800字。1. a解析 a项，耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。b项，潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。对象错误。c项，熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对客观事物不关心。望文生义，应为“视而不见”。d项，上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就怎样做。多指不好的事。贬词褒用。2. d解析 a项“吸引”和“关注”搭配不当；b项成分残缺，在“将”后加上“就”；c项“多年来”与“夙愿”重复。3b解析 承接上句应该是介绍“铅色水鸫”的特征，故放在第一空，排除c、d两项；句中的“它”应指代上句中的“铅色水鸫”，因此紧跟后；句紧承句作出总结，故排除a项，答案选b。4(1)采菊东篱下悠然见南山(2)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(3)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时(每句1分，有错、别、漏、加字者，该句子不得分)5写作指导材料由三个句子组成，第一、二两句分别写了“植物”在受到外来侵犯时所采取的态度：展开了它们的“笑脸”。一二句之间用可是或者然而形成转折，语义的重点落在后面，包含了较为明显的倾向性。第三句是第二句发展的必然结果，只有有了“笑脸”才能形成“和谐、宁静、美丽的自然景色”。第二句和第三句形成某种关系，可以理解为因果关系或者条件关系。只有准确把握好这种关系，才能写出切合题意的作文。材料中的第一句又与第二句形成一种对比，通过这种对比，我们可以理解为“人们”或者“事物”对待不同问题所采取的不同方式或态度。根据“漫山遍野的植物绽开笑脸”，可以确立出“宽容”“友善”“包容”等立意，这些都能比较好地把握材料的内涵和文本的倾向，较为符合题意。但理解为“乐观”则不妥。根据“和谐、宁静、美丽”等自然景象确定立意为“和谐”也较为符合题意。以上立意无论写哪一种，都必须阐明它们之间的关系，写“包容”、写“友善”，都必须落实到结果上来，是“态度”“笑脸”带来了“和谐、共赢”，是“友善”、是“宽容”形成了“和谐共赢”这种美好的景象。6写作指导本题整体构思着眼于“小”， 着眼于“真”。可以从小处切入，向深处挖掘。如：妈妈的呼唤(口头禅、叮咛、叹息声、鼾声、咳嗽声、乳名、昵称等)，一首动人的乐曲(钢琴曲、二胡、笛声、记忆相连的歌曲、励志歌曲等)，生活中有关声音的细节(爷爷的自行车铃声、电话铃声、校园的钟声、闹钟的滴答声、收废品的呟喝声、晚归的脚步声等)，自然的声音(绿草生长的喜悦，花开的声音；风起的问候，雪花的碎语；燕子的呢喃，蟋蟀的弹唱，小麦拔节的和鸣)，特殊的声音(倒计时声音：比赛场地，工程现场，发射现场等；“我宣布”：开国大典，申奥成功，天宫飞天，颁奖典礼等；远去的声音等；自己的心跳声)。7写作指导(1)从个人层面思考： “心在焉”是成功之道。拓展角度很多“心在焉”读书能融会贯通。“心在焉”为官能政通人和。“心在焉”治学能