人教版必修2 染色体变异 作业.docx

染色体变异一、单选题1如图甲、乙所示细胞中含有的染色体组的数目分别是a5、2b10、8c5、4d2、2【答案】a【解析】2下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是a一个染色体组不含同源染色体b由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体c单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组d人工诱导多倍体的常用方法是花药的离体培养法【答案】d【解析】染色体组内的染色体是一组非同源染色体，a正确；由受精卵发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体，b正确；单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组，如六倍体小麦的单倍体含有三个染色体组，c正确；人工诱导单倍体的常用方法是花药的离体培养法，d错误。【考点定位】染色体组、单倍体和多倍体【名师点睛】（1）染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。（2）二倍体：由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组，包括几乎全部动物和过半数的高等植物，如人、果蝇、玉米等。（3）单倍体由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”。3下列关于遗传变异知识的叙述 不正确有几项不携带致病基因的个体不会患遗传病让杂合体aa连续自交三次，则子代中杂合体所占比例为1/8某种生物体内核酸，经分析嘌呤不等于嘧啶，则该生物肯定不是细胞生物在动物精原细胞分裂间期不可能发生基因重组，但有转录和翻译的发生六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体，该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱a0 b1 c2 d3【答案】d【解析】不携带遗传病基因的个体也会患遗传病，如染色体异常遗传病，错误；让杂合体aa连续自交三次，则子代中杂合体所占比例为（ ）3，正确；分析题意，经分析嘌呤不等于嘧啶，说明该生物不可能只含有dna，不可能是dna病毒，可能是细胞生物和rna病毒，错误；在动物精原细胞分裂间期能进行dna的复制和蛋白质的合成，而蛋白质合成的过程包括转录和翻译，而基因重组只能发生在减数第一次分裂的前期和后期，正确；六倍体小麦花粉离体培养成的个体含有三个染色体组，但属于单倍体，该个体在减数分裂时常常发生联会紊乱，错误【考点定位】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；dna与rna的异同；基因的分离规律的实质及应用；基因重组及其意义；人类遗传病的类型及危害【名师点睛】1、人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病2、杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子所占的比例为（ ）n3、组成生物体的核酸有dna和rna两种，在双链dna中，a与t配对，g与c配对，嘌呤之和=嘧啶之和4、基因重组有自由组合和交叉互换两类前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）5、如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”4以下有关遗传变异的说法正确的是a三倍体无子西瓜不育，其变异也不能遗传给后代b取二倍体植株花粉，进行花药离体培养获得的皆为纯合植株，自交无性状分离c基因型为aabb的个体，其某细胞的基因型变为aab，则是发生了染色体结构或数目的变异d在有丝分裂和减数分裂的过程中，在同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换【答案】c【解析】三倍体无子西瓜不育，属于可遗传的变异，a错误；取二倍体植株花粉，进行花药离体培养获得的皆为单倍体，b错误；基因型为aabb的个体，其某细胞的基因型变为aab，则是发生了染色体结构或数目的变异，c正确；在减数分裂的过程中，在同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生交叉互换，d错误。【考点定位】生物的遗传和变异。5人类y染色体上有编码睾丸决定因子的基因sry，该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢。如图为一家四口的性染色体组成情况，下列叙述错误的是a. 丙和丁的行为通常都趋向于男性b. 丙的形成最有可能是甲发生基因突变的结果c. 丁的形成最有可能是甲在产生配子时减i异常导致的d. 理论上丁可产生的正常配子约占1/2【答案】b【解析】丙和丁个体都含有sry基因，可以引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢，所以他们的行为通常趋向于男性，a项正确；丙的形成最有可能是甲发生染色体结构变异（易位）的结果，b项错误；丁的基因型为xbxby，其中xb和y都来自父亲甲，可能是甲在产生配子时减数第一次分裂后期同源染色体未分离导致的，c项正确；理论上丁可产生的配子有：xb、xby、xby、xb、xbxb、y，正常配子约占1/2 ，d项正确。6关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，下列描述错误的是()a处于分裂间期的细胞最多b在显微镜下可以观察到含有四个染色体组的细胞c在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程d低温诱导染色体数目变化与秋水仙素诱导的原理相似【答案】c【解析】试题分析：由于分裂间期时间最长，故观察细胞有丝分裂时，处于间期的细胞数目最多；低渐可以诱导染色体加倍，所以在显微镜下可以观察到含有四个染色体组的细胞；细胞在解离的同时被杀死，在显微镜下不可能看到动态过程；低温与秋水仙素诱导染色体数目变化的原理都是抑制纺锤体的形成。故选c考点：本题考查低温诱导洋葱染色体数目变化的实验。点评：本题考查学生对教材中基础实验的掌握情况，意在考查考生的实验分析能力，属于基础题。7有关无子西瓜和无子番茄的叙述，错误的是()a. 二者的培育原理不同 b. 二者的无籽性状都可以遗传c. 果实发育都与植物激素有关 d. 二倍体西瓜和四倍体西瓜存在生殖隔离【答案】b【解析】无子西瓜的育种原理是基因重组，无子番茄的育种原理是生长素促进果实发育，a正确；无子番茄的性状不能遗传，b错误；果实发育都与植物激素的生长素有关，c正确；二倍体西瓜和四倍体西瓜存在生殖隔离，两者杂交产生的后代不可育，d正确。8已知小麦的高杆对矮杆为显性、抗病对不抗病为显性,分别由d/d和t/t控制，这两对等位基因符合基因的自由组合定律。现利用下图两种育种方法来获得抗倒伏抗病的植株。下列叙述错误的是a. 图中表示的基因组成分别为dt、ddtt、ddttb. 图中f2中从上到下含所列基因型的个体所占比例为3:9:3:1c. 图中f3内抗倒伏抗病的植株中，纯合子占2/5d. 图中代表的含义是连续多代自交【答案】c【解析】根据染色体加倍后的基因型为ddtt，可推知的基因型是dt，的基因型为dt，则基因型为ddtt，是dt染色体加倍形成的，其基因型为ddtt，a项正确；f1的基因型为ddtt，其自交后代从上到下所列表现型的个体所占比例为3：9：3：1，b项正确；f2中ddt_有两种基因型1/3ddtt、2/3ddtt，前者自交后代的基因型均为1/3ddtt，后者自交后代基因型为2/31/4ddtt1/6ddtt、2/31/2ddtt1/3ddtt、2/31/4ddtt1/6ddtt，前两种表现为抗倒伏抗病植株，所以图中f3内抗倒伏抗病（ddt_）的植株中，纯合子占（1/31/6）（1/31/61/3）3/5，c项错误；f3连续自交可提高纯合子的比例，降低杂合子的比例，因此代表的含义是连续多代自交，d项正确。【考点定位】单倍体育种和杂交育种【名师点睛】本题以图形为信息载体，考查学生对单倍体育种和杂交育种的理解和掌握情况。解答本题的关键是要对这两种育种方法进行辨析、比较，牢记相应分育种方法的原理、优缺点、过程等内容。9我国遗传科学家率先绘制了世界上第一张水稻基因遗传图，为水稻基因组计划作出了重要贡献，水稻体细胞有24条染色体，那么水稻基因组计划要研究的dna分子数为（ ）a25个 b24个 c13个 d12个【答案】d【解析】水稻是二倍体，含有24条染色体，每个染色体组含有12条染色体，同时水稻是雌雄同株植物，水稻基因组计划要研究的dna分子为一个染色体组上的12条dna分子，d正确。【考点定位】基因组计划10某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于a. 三倍体、染色体片刻重复、三体、染色体片段缺失b. 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复c. 染色体片段缺失、三体、染色体片段重复，三倍体d. 三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失【答案】d【解析】据图分析，a中三对同源染色体中，有一对同源染色体多了一条，属于染色体数目的变异，为三体；b中一条染色体上4所在的判断重复了，属于染色体结构变异中的重复；c中所有的同源染色体都多了一条，为三倍体；d中一条染色体上的3、4片段丢失了，属于染色体结构变异中的缺失，故选d。11下列关于变异的叙述中，不正确的是（ ）a生物所发生的基因突变一般是有害的，因此基因突变不利于生物的进化b基因重组只能产生新基因型，而不能产生新的基因，基因突变才能产生新的基因c生物变异的根本来源是基因突变d自然状态下的突变是不定向的【答案】a【解析】试题分析：生物所发生的基因突变一般是有害的，但能够为生物的进化提供更多的原材料，a项错误。考点：本题考查变异的相关知识。12用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无子西瓜，即三倍体无子西瓜。下列有关叙述中错误的有（ ）二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体，说明它们之间没有生殖隔离； 用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株；由于三倍体不育，所以三倍体无子西瓜性状的变异属于不可遗传的变异；在镜检某基因型为aabb父本细胞时，发现其变为aab，此变异为基因突变；三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有四个染色体组三倍体西瓜的植株在进行减数分裂时，细胞中没有同源染色体导致联会紊乱，因此难以产生正常可育的配子a二项b三项c四项d五项【答案】d【解析】试题分析：用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体无子西瓜，三倍体细胞中含三个染色体组，不能产生可育的配子，说明它们之间有生殖隔离，错误；三倍体无子无籽西瓜性状，无性生殖可以遗传，错误；基因突变用显微镜观察不到，错误；无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有三个染色体组，错误；三倍体西瓜的植株在进行减数分裂时，细胞中同源染色体联会紊乱，并不是没有同源染色体，错误。 考点：本题考查无籽西瓜及染色体变异的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。13水稻的某3对相对性状，分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养，再用浓度适当的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有（ ）a1种 b4种 c8种 d16种【答案】c【解析】由题意可知，3对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律，该水稻减数分裂能产生8种不同的配子，利用它的花药离体培养成的幼苗也就有8种不同的基因型，再用秋水仙素处理得到的水稻植株仍然是有8种不同的基因型，并且控制着8种不同的表现型。14关于所列生物实验的说法，正确的是花生子叶中脂肪的检测 观察植物细胞的质壁分离和复原 观察植物细胞的有丝分裂低温诱导染色体数目加倍 观察dna和rna在细胞中的分布a. 以上实验都需要进行染色处理b. 除实验外，都不需要使用酒精c. 除实验外，都不需要使用盐酸d. 除实验外，都可使用洋葱作为实验材料【答案】d【解析】使用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察植物细胞的质壁分离和复原，不需要进行染色处理，a项错误；观察植物细胞的有丝分裂需要用酒精进行固定，低温诱导染色体数目加倍需要用酒精冲洗卡诺氏液，b项错误；低温诱导染色体数目加倍需要使用盐酸进行解离，c项错误；除实验外，都可使用洋葱作为实验材料，d项正确。【点睛】本题易判断d项错误，错因在于对洋葱鳞片叶认识不全面。洋葱鳞片叶内表皮细胞为无色，可以用于观察dna和rna在细胞中的分布。15利用基因型为aabb与aabb的水稻作为亲本培育基因型为aabb的新品种，有关叙述不正确的是（ ）a操作最简便的是杂交育种，能明显缩短育种年限的是单倍体育种b利用f1的花药进行离体培养可获得该新品种c诱变育种不能定向获得该新品种d若通过多倍体育种获得aaaabbbb个体，和该新品种存在生殖隔离【答案】b【解析】试题分析：四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交自交选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）解：a、杂交育种在子二代中直接选种，是最简捷的方法；单倍体育种得到的都是纯合体，能明显缩短育种年限，a正确；b、利用f1的花药进行离体培养获得的是单倍体，还需要用秋水仙素处理幼苗，并筛选出新品种，b错误；c、由于基因突变是不定向的，所以诱变育种不能定向获得该新品种，c正确d、通过多倍体育种获得的aaaabbbb个体与aabb的新品种是两个不同的物种，所以它们之间存在生殖隔离，d正确故选：b考点：基因的自由组合规律的实质及应用16生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。下面的甲、乙丙模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”、“麻花”现象，图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是 a. 甲、乙、丙变异类型都属于染色体变异，都含4个dna且只有丙的dna长度相同b. 甲图是由于染色体的缺失，导致染色体上基因排列顺序发生改变c. 乙图是由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果d. 甲、乙、丙三图可能出现在减数第一次分裂前期，染色体数核dna数之比均为1:2【答案】d【解析】分析图解：图甲中，两条染色体属于同源染色体，很明显图中“环形圈”是上面一条染色体多了一段，或下面一条染色体少了一段，因此该种变异应属于染色体结构的变异；图乙中，非同源染色体上出现了同源区段，进而发生了联会现象，该种变异应属于染色体结构变异中的易位；图丙一条中染色体没有缺失基因或增添基因，而是一条染色体上的基因的排列顺序发生了改变，即染色体发生了倒位。所以甲、乙、丙都属于染色体结构变异。乙图中着丝点是四个，因此含有2对同源染色体，dna分子是8个，a错误；甲图可能是一条染色体片段缺失，使基因数目减少，也可能是另一条染色体片段重复，增加基因数目，b错误；乙图非同源染色体上出现了同源区段，进而发生了联会现象，因此该变异是非染色体之间的易位，四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换属于基因重组，c错误；甲、乙、丙三图可能出现在减数第一次分裂前期，此时一条染色体上含有两个染色单体、2个dna分子，因此染色体数与dna数之比为1：2，d正确。17一条染色体的正常基因排列顺序为abcdefgh（表示着丝粒字母代表不同基因），下列哪种基因的排列顺序发生了倒位，且倒位片断包含着丝粒（ ）a. abcfedgh b. abcdefefgh cc. dabefch d. abcdchef【答案】a【解析】试题解析：染色体中某一片段位置颠倒而引起的变异称为倒位。a选项是fe片段和d片段以着丝粒为轴旋转180后形成的，属于倒位；b选项是多了一段ef，属于重复；c和d选项是基因位置的错排。故选a。考点：染色体结构的变异点评：染色体的倒位，按照顺序排列，但是要把着丝点算在其中，着丝点左右要有基因，题的难易程度一般。18下列关于遗传与变异的叙述正确的是噬菌体侵染细菌的实验证明病毒的遗传物质主要是dna双链dna分子中由于严格遵循碱基互补配对原则故在任一条链中a=t、g=cmrna上所有的密码子均能在trna上找到与其相对应的反密码子变异都能为生物进化提供原材料，但不能决定生物进化的方向a全都不正确 b只有一项正确c有两项正确 d有三项正确【答案】a【解析】试题分析：噬菌体侵染细菌的实验过程中，只有dna分子进入细菌，所以只能证明dna是遗传物质，而不能证明蛋白质是遗传物质和dna是主要的遗传物质，错误；双链dna分子中由于严格遵循碱基互补配对原则，故在整个dna分子中a=t、g=c，错误；mrna上的密码子中有3个终止密码，不能在trna上找到与其相对应的反密码子，错误；可遗传变异能为生物进化提供原材料，不遗传变异不能为生物进化提供原材料，自然选择决定进化的方向，错误；答案是a。考点：本题综合考查噬菌体侵染细菌的实验、dna分子结构、遗传密码子和生物进化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力19玉米花药培养的单倍体（一个染色体组）幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核dna含量变化示意图。下列叙述正确的是( )a.a-b过程中细胞内发生了基因重组b.c-d过程中细胞内染色体数不变c.c点后细胞内各染色体组的基因组成相同d.f-g过程中同源染色体分离，染色体数减半【答案】c【解析】加秋水仙素之前为单倍体的有丝分裂，秋水仙素使染色体数目加倍，之后为含有2个染色体组的细胞进行有丝分裂。20下列关于生物变异的说法正确的是：a.基因重组只发生在生殖细胞形成过程中b.发生在生物体内的基因突变都可以遗传c.基因重组产生新基因型不一定表达为新的性状d.染色体变异一定引起基因结构改变【答案】c【解析】试题分析：一般情况下基因重组是指发生在减数分裂形成配子过程中，但广义的基因重组还包括转基因技术，a项错误；发生在生殖细胞的基因突变可以遗传给后代，但发生在体细胞中的突变不能遗传给后代，b项错误；基因重组产生的新基因型不一定表达为新的性状，如aabb和aabb杂交，f2中产生的aabb或aabb新基因型并没有表现出新的表现型，c项正确；染色体变异不一定引引导基因结构的改变，如染色体数目的变异，d项错误。考点：本题考查生物变异的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。二、非选择题21青虾细胞的染色体数目多而且形态较小，为确定其染色体数目，需要制备染色体标本。科研人员挑选若干组数量相等、活动力强、性成熟的同等条件下青虾，分别向腹肌注射01ml质量分数不等的秋水仙素，对照组注射等量的生理盐水；24 h后，取出心脏等6种器官组织，分别制成装片，通过观察和统计，得出结论。以下是该实验的部分结果，请据此回答问题。结果一：不同器官组织中处于分裂期细胞的比例（%）。结果二：不同质量分数的秋水仙素（抑制纺锤丝的出现）处理后，处于有丝分裂中期细胞的比例和染色体形态。秋水仙素质量分数（10-3）有丝分裂中期细胞（）染色体形态010正常112正常215正常331正常4112正常5115不正常6123不正常结果三：下图一是青虾的细胞分裂中部分染色体行为示意图，三个细胞均来自同一个体；图二是青虾某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型（部分时期）。（1）上述6种器官组织中，观察细胞分裂的最佳材料是_。（2）注射秋水仙素的最佳质量分数是_，依据是_。（3）结果三图一中甲细胞的名称是_。（4）结果三图二数学模型中，bc段形成的原因是_；图二模型可表示图一中_细胞所对应的细胞分裂方式中染色体数目变化规律。【答案】（1）卵巢（2）410-3 处于分裂中期的细胞比例比较多，且染色体形态正常（3）初级精母细胞（4）着丝点分裂 乙和丙【解析】试题分析：（1）观察细胞有丝分裂主要观察分裂期染色体的变化，因此应选取分裂期细胞所占比例大的材料，即卵巢。（2）由结果二可看出，注射质量分数为410-3的秋水仙素既能保证染色体形态正常，又使处于中期的比例最高。（3）结果三图一中甲细胞的染色体移向细胞两极，且每一个染色体含有染色单体，该细胞为初级精母细胞，处于减数第一次分裂后期。（4）结果三图二数学模型中，bc段染色体数目加倍，形成的原因是染色体的着丝点分裂，一条染色体的姐妹染色单体形成两条染色体；图二模型中有染色体的加倍，可表示图一中乙和丙细胞所对应的细胞分裂方式中染色体数目变化规律，甲细胞中无着丝点的分裂，染色体不加倍。考点：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及数据处理能力。22正常的水稻体细胞染色体数为2n=24。现有种三水稻，细胞中7号染色体的同源染色体有三条，即染色体数为2n+1 = 25。如图为该水稻细胞及其产生的配子类型示意图（6、7为染色体标号；a为抗病基因，a为非抗病基因；为四种类型的配子）。已知染色体数异常的配子（、）中雄配子不能参与受精作用，其他配子均能参与受精作用。请冋答下列问题。（1）若减数分裂过程没有发生基因突变和染色体交叉互换，且产生的配子均有正常活性，配子的7号染色体上的基因为_，四种类型配子的比例为:：=_。（2）某同学取该三体的幼嫩花药观察减数分裂过程，若某次级精母细胞形成配子，该次级精母细胞中染色体数为_。（3）现用非抗病水稻（aa）和该三体抗病水稻（aaa）杂交，已测得正交实验的f1抗病水稻：非抗病水稻= 2:1。请预测反交实验的中，非抗病水稻所占比例为_，抗病水稻中三体所占比例为_。【答案】（1）a 1:1:2:2（2） 13或26（3） 1/6 3/5【解析】（1）三体应是两条随机在一起，另一条在一极，所以4上应是带有的是a基因。因为是随机的所以产生的aa：a：aa：a应为1:1:2:2.（2）如果观察到了配子1，说明该精细中多了一条染色体，次级精母中染色体数为13，在减数第二次分裂后期为26条，故是13或26.（3）进行杂交时因为含有不正常配子的雄性配子无法参与受精，所以此时产生的雄配子为a和a且比例为1:2，而雌性只能产生a，f1抗病水稻：非抗病为2:1，说明了正交中非抗病水稻是母本，该三体抗病水稻是父本。反交是雄性只能产生a配子，而雌性可以产生aa：a：aa：a且比例为1:1:2:2，所以子代中非抗病水稻占1/6，抗病水稻中的三体所占的比例是（1+2）/5=3/5。【考点