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文档简介

体育与健康课课时计划授课教师： 2008.10.28教学内容篮球（单一教材）教学目标1通过球性练习提高对球的控制能力。2通过运球过障碍（人）练习，体验成功的快乐。3通过启发学生自练自创，提高学生模仿创新能力，引导学生自主学习。教学要求在练习中要树立自信心和战胜困难的决心，启发学生要有敢于模仿，大胆创新，超越自我的勇气。培养学生的团队意识，动手动脑的良好习惯。结构/（T）教学过程与方法导入与热身6分钟学习与练习13分钟一课堂常规1师生问好2明确教学目标、内容与要求3组建学练小组，确定小组长(图1)二身心准备活动1队列练习内容：立正、稍息、原地三面转法、整齐报数。要求：动作规格，气质与精神2运球慢跑方法：学生分两组，由小组长带领学生沿篮球场两个半场边线向场内推进提示：先匀速边走边运球，逐渐加快，过渡到慢跑运球，手对球的控制（图2）要求：眼看前方，运球的另一只手抬起3抢球游戏方法：学生在两个半场中互相抢各自手中的球，每人记住抢断次数。要求：注意力集中，保护好球三 熟悉球性与玩球重点：手对球的控制要求：积极参与，认真模仿，自主体验。提示：鼓励学生相互学习，发挥骨干作用。图1图3图2结构/（T）教学过程与方法学习与练习13分钟学习与练习16分钟放松与讲评5分钟方法：模仿：学生模仿体育骨干或教师进行练习（图3）指导：在学生模仿练习过程中，教师给予口头或动作指导。启发：引导学生回顾、联想所见过的“玩球”动作试创：学生自创互创“玩球”动作娱乐：街头“玩球”动作表演(配音乐)评价：自评、互评、师评四、篮球：运球过障碍（人）提示： 在平时生活中你从电视、网络、他人娱乐中见到哪些篮球过人的动作？尝试：学生分四组体验运球过障碍。体验：1相互纠正，互帮互助。2抬头运球，加强手对球的控制力。3换多种障碍摆放形式练习。（图5）4障碍换成人后练习。启发：引导学生回顾、联想所见过的“过人”动作组织：每小组演示一个过人动作尝试：学生自由发挥过障碍（人）动作（图4）试创：学生自创互创“过人”动作娱乐：进行街头“过人”动作表演及比赛(配音乐)评价：自评、互评、师评五、课课练1上肢力量练习2娱乐摸高六、身心放松与总结1放松练习-“哈哈哈”教师高抛篮球，学生随球的落地节奏呼出“哈”、“哈”、“哈”-2教师总结。3组
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