人教版必修二 故都的 学案2 (2).doc

故都的秋学案（二）学习目标知识与能力目标：1、了解郁达夫的思想和创作风格。2、领悟作者流露在文中的主观情感，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。3、品味文章明白晓畅、简洁清丽的语言。过程与方法目标：1、培养学生有感情地诵读散文的能力。2、品味本文语言，提高语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。情感态度与价值观目标：体会作者在山河破碎、内外交困的现实下，赞美自然风物的真情以及内心的忧思及落寞；体会作者深沉的爱国之情。学习重点1、引导学生对故都秋景的特点进行分析。2、掌握文章以情驭景、以景显情、情景交融的写法。学习难点1、体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之音。2、引导学生推敲文中悲凉、伤感的情调的由来，从深层次理解此文的丰富内涵。学习方法1、美读法。反复诵读，体味意境。2、比较赏析法。3、组织讨论法。如对“清，静，悲凉”等秋的特点的深层把握。(三)选出对下段文字分析理解最正确的一项（ ）（b级） 象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有。只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 a作者用明白如话的语言，从视觉、听觉、味觉、触觉上，寥寥数笔，勾勒出槐树的落蕊，把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。 b作者运用白描式的语言，凭自己的主观感情色彩，把秋天槐树的特征，有动有静地表现出来，文字像轻轻飘浮的白云，感情热烈明快。 c作者用简洁清丽的语言，从自己的主观感觉上，描写了槐树的落蕊。文字细腻清新，充满诗情画意，使读者忘却了悲秋的心理。 d作者用比喻的修辞手法，从感觉上描写了槐树的落蕊，“物”“我”之间完美的交融和统一，表达出淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。 （四）、故都的秋一文描绘了北国秋景。北国秋景，各处均有其特色，选出与下列五个景点 配伍最恰当的一项（ ）（b级） a夜月 b钟声 c虫唱 d柳影 e芦花 甲 陶然亭 乙 钓鱼台 丙 西山 丁 玉泉 戊 潭柘寺 ad b a e c be d c a b ca c b d e 基础知识题1下列各句中标点使用有误的一项是（）a“唉，天可真凉了”（这了字念得很高，拖得很长）b“可不是么？一层秋雨一层凉啦!”c只有这枣子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北国清秋的佳日，是一年之中最好也没有的goldendays。d秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。2下列句中的划横线处依次填入的词语最恰切的一项是（）最好，还要在牵牛花底，叫长着几根的尖细且长的秋草，使作陪衬。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，萧索的来的。a稀稀落落严厉感慨b疏疏朗朗严厉感触c疏疏落落严厉感触d疏疏落落严肃感叹3下列句中“像”字表比喻的一项是（）a像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。b北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。c或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。d这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。4下列有关郁达夫的文学常识，不正确的一项是（）a郁达夫，原名郁文，浙江省富阳县人，现代著名小说家、散文家。b1922年，他从日本回国，参与组织“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。c他的主要作品有短篇小说沉沦、春风沉醉的晚上、薄奠、出奔、她是一个弱女子等。d散文故都的秋、茫茫夜等，情景交融，文笔优美，自成一家。5“说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。”对这一句分析不妥的一项是（）a蓝色、白色是冷色，能表现故都之秋的“清、静、悲凉”的景物特点。b蓝色或白色的牵牛花切合作者当时那种落寞的情怀。c这是一种以情驭景、以景显情的写法。d色调的选择表现了作者独特的审美观。 阅读下面的语段，按要求答题。（c级） （a）不逢北国之秋，已将近十余年了。（b）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。（c）在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，甲一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，乙到青天下驯鸽的飞声。（d）从槐树叶底，朝东丙数着一丝一丝漏下来的日光， 或在破壁腰中，丁对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。（e）说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。（f）最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊。早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 在下面所列的词语中，给文中空缺处甲、乙、丙、丁选择恰当的词。 煮、泡、冲、烫；漫、细、忙、点；听得、听见、细听、聆听；洒、射、漏、照 甲处（ ） 乙处（ ） 丙处（ ） 丁处（ ） b句中作者列举了五处饱含秋意的景观，但用笔极简，其原因是（ ） a这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。 b这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，仅以此衬托，故而用简笔。 c这些景观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到却说不出来，故而一笔带过。 作者从_、_、_方面来描绘清晨在院中见到的景象，读来亲切感人。这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融化在一起，_的眷恋，_的落寞。 d句中说：“自然而然地感觉到十分的秋意”，那么，e句中的评议是否多余？ 答：_。 作者在f句中要求在“牵牛花”下还需有“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”作为“陪衬 ”，是因为( ) a只有这样，才构成一幅完整的图画，秋天的气氛才会显得更加和谐。 b只有这样，才能让人更加体会到秋的意韵，理解作者无可奈何的心情。 c只有这样，才能显出牵牛花昂扬的生命力，借以比喻作者不息的追求。这三段文字写到了三种景况：即_、_、_。第一段中作者选用了很多表示色彩的词，如_、_等，它们都属于_色，显示了_的特征。作者为什么要“租人家一椽破屋来住着”赏秋？答：_。作者认为“蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”的理由是什么？答：_。“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉”一句从_觉、_觉和_觉上写出了故都之秋_的特点。为什么说“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产”？答：_。从文中画线的句子你联想到了什么？答：_。请你对这三段文字的写景特点作简单的评述。答：_。 阅读下面一段文字，完成15题（d级） 郁达夫（1935年4月） 在四千余年古国的中国，散文的内容自然早已发达到了五花八门，无以复加，我们只须一翻开桐城派正宗的古文辞类纂注来看，曰论辨，曰序跋，曰奏议一直到辞赋哀祭之类，它的内容真富丽错综，活像一部二十四史零售的百货商店。这一部古文辞类纂所以风行二百余年，到现在还有人在那里感激涕零的理由，一半虽在它的材料的丰富，但一半也在它的分门别类，能以一个类名来决定内容。但言为心声，人心不同又各如其面，想以外形的类似而来断定内容的全同，是等于医生以穿在外面的衣服而来推论人体的组织；我们不必引用近代修辞学的分类来与它对比，就有点觉得靠不住了。所以近代的选家就更进了一步，想依文章本体的内容，来分类而辨体。于是乎近世论文章内容者，就又把散文分成了描写、叙事、说明、论理的四大部类；还有人想以实写、抒情、说理的三项来包括的。 从文章的主体来看，当然是以后人分类方法为合理而简明；但有些散文，是既说理而又抒情，或再兼以描写记叙的，到这这时候，你若想把它们来分类合并，当然又觉得困难百出了，所以，我们来论散文的内容，就打算先避掉这分类细叙的方法。 我以为一篇散文的最重要的内容，第一要寻这“散文的心”；照中国旧式的说法，就是一篇的作意，大约就是这“散文的心”了。有了这“散文的心”，然后方能求散文的体，就是如何能把这心尽情地表现出来的最适当的排列与方法。到了这里，文字的新旧等工具问题，方始出现。 中国古代的国体组织，社会因袭，以及宗族思想等等，都是先我们之生而存在一层固定的硬壳。这一层硬壳上的三大厚柱，叫作尊君、卫道与孝亲；经书所教的是如此，社会所重的亦如此，我们不说话不行事则已，若欲说话行事，就不能离反这三种教条，做文章的时候，自然更加严守着这些古圣昔贤的明训了。这些就是从秦汉以来的中国散文的内容，就是我的说的从前的“散文的心”。 从前的散文的心是如此，从前的散文的体也是一样。行文必崇尚古雅，模范须取诸六经；不是前人用过的字，用过的句，绝对不能任意选作，甚至于之乎也者等一个虚字，也要用得确有出典，呜呼嗟夫等一声浩叹，也须古人吹过才能启口。此外的起承转合，伏句提句结句等种种法则，更加可以不必说了，一行违反，就不成文；你想，在这两种械梏之下，我们还写得了好的散文来么？ 注古文辞类纂：清代姚鼐编，选录战国至清代的古文辞赋。 1第一段有三个用黑体字和序号标出的“内容”，它们的所指是否相同？ 答：和_ 和_ 和_ 2第三段中，作者提出“有了这散文的心，然后方能求散文的体”。他所说的“心” ，我们现在通常称之为_；他所说的“体”，不完全等于“体裁”， 应该是我们现在常说的_；至于他所说的“新旧等工具问题”，就是我们现在所说的_的问题。 3.文中的“两重械梏”分别指的是什么？ 答：第一重指 。（不超过8个字） 第二重指 。（不超过14个字）4对于古文辞类纂，作者虽然没有完全否定，但也并不是“感激涕零”的人，因为他对这部书的看法是（不超过48个字）5关于中国新文学的散文的“心”，根据选文推断，下列说法中符合作者观点的两项是( ) a散文应该表现作者个性 b.散文应该内容形式统一 c散文应该反对封建教条 d散文应该反映民族文化e散文应该突破两重械梏拓展延伸你读过哪些描写秋天的诗文？你最喜欢其中的哪一篇或哪几篇？向同学介绍这些诗文，并就你最喜欢的诗文做简要的赏析。小结 故都的秋导学案答案(三)a (四)、b基础知识 1.c2.c3.c（其余表比较）4.d（茫茫夜是短篇小说）5.d（分析游离原文语境） 课文阅读训练 泡 听得 细 漏 b 形 音 色 秋中有情 情中有秋 不多余，为了突出寂寞，孤独的冷落之感 b阅读： 1不同 不同 不同 （指古文辞类纂中对文章的各种分类；指由各类名所决定 的文章的内容；指文章自身的内容，它决定文章的体。 2主题 表现形式 白话与文言（或“语言运用”）。 3封建正统思想（或“封建的三大厚柱”）陈旧死板的表现形式（或“陈旧死板的行文方法和章法” 4虽然它的材料丰富，但它的思想是严守教条的；虽然它能分门别类，但它的分类不够合理简明；（意思对即可）（从“材料”和“分类”两个方面分析；有辩证特点） 5a、c（注意“心”，即主题，而不是“体”，b、e中均有表现形式（“体”）的内容在其中，故排除；d项“应反映民族文化”显然作者没有提及，所以a、c是正确选项）6清晨静