英语人教版五年级下册Unit 3 PartA lets learn.docx

Unit 3My school calendarPart A第二课时 Lets learn教学内容Part ALets learn Read and say教学目标【知识目标】1.能听、说、读、写6个月份的单词：January, February,March,April,May,June.2.能够正确听、说、朗读“When is? Its in”等有关节假日活动安排的问答句。【能力目标】引导学生在相应情景中正确理解使用有关when引导的特殊疑问句。【情感目标】了解中西方文化及其区别。教学重点1.掌握Part A的重点词汇。如：January, sports meet, school trip2.掌握Part A重点句型。如：When is? Its in教学难点1.月份单词的读音2.能够在实际语境中交流运用关于活动的问答句。教学准备多媒体 录音 等课时安排1课时。教学过程批注一、Warm-up & Revision1.Greetings.T:Good morning,boys and girls. Ss:Good morning, teacher.T:How many months are there in a year? Ss:Twelve.T:Yes.Whats the month now? Ss:Its April.T:Do you like April? Ss:Yes./No.T:OK.I like January,February and May.（教师边说边在黑板板书这些月份单词）2.Lets sing a song“The twelve months”. 通过师生对话的方式师生间进行语言和情感的沟通，在复习旧知的基础上，渗透本单元重点知识。二、Presentation & Practice1.出示第一张ppt，提问Whats the month now? T:AprilWhen is Tomb sweeping Day? Its in April领读：April 2.Lets look at our School Calendar 出示学校日历，让学生看，学校的日程安排，从一月到六月，让学生说说每个月份学校会有哪些活动或节日。板书：January（Jan.） February (Feb.) March(Mar.) April(Apr.) May June( Jun.)3逐张幻灯片显示：January， 练习 When is_? Its_?句型，反复的练习，月份的读音，及替换活动。4.pairwork 最后让学生分组，进行两个两个的进行对话，练习。找学生进行问答练习。5练习Read and say 的题，让学生做到书上，然后找学生进行回答。6.lets check 连线练习7.继续进行书写练习。8.选择对应的月份练习。4.小结。 Key words:January,February,March,New Years Day Key sentences:When is Tree Planting Day?Its in March. 这一部分主要是让学生对整个单元的重点内容有个大概的了解。 实物展现更具体，学生更容易集中注意力，课堂效率大大提高。 作业设计1.听录音跟读，背诵词汇，句型。2.完成相关练习。3.设计日历表。4.预习下一课。