语文人教版九年级下册《变色龙》.docx

第七课 变色龙【课文背景知识】契诃夫(18601904)，俄国杰出的小说家、戏剧家。早期作品多以俄国社会中等阶层的“小人物”为题材，有相当一部分作品的内容具有深刻的社会意义。十九世纪八十年代下半期，随着思想和创作眼界的逐步扩大，契诃夫的创作发生了明显的变化，这一时期先后发表的中篇小说草屋和更具有深刻社会意义的多幕剧伊凡诺夫等作品，虽然仍不乏早期作品的喜剧色彩，但悲剧因素明显增强。1890年他到当时放逐犯人的库页岛去作考察、调查，亲眼看到苦役犯所遭受的非人折磨，更加深了对现实的认识，增强了对沙皇专制的憎恨。归来后写出中篇小说第六病室，诅咒沙皇统治下的俄罗斯是一个大监狱，揭露抨击沙皇专制的黑暗。九十年代至二十世纪初是他创作的繁荣和成熟时期，他的许多优秀名著都产生在这个时期。一生写了四百七十多篇短、中篇小说和十几个剧本，其中大多数是短篇小说，在世界上享有盛名，被誉为短篇小说大师。其代表作有变色龙、套中人等。【字词综合运用】赫h戳chu【重点难点讲解】变色龙，蜥蜴的一种，皮肤的颜色随着四周物体的颜色而改变。本文主人公奥楚蔑洛夫对狗的态度，也随着狗的主人身份的变化而不断地改变着，恰似一条变色龙。作者在这个短篇中以夸张的手法对奥楚蔑洛夫式的人物进行了讽刺。在现实生活中，这样的“变色龙”并不少见。【知识延伸检索】什么是短篇小说短篇小说的篇幅和容量比较短小，人物集中，情节单纯，结构紧凑。往往选取生活中富有典型的某一侧面或片断加以集中描绘，以揭示其社会意义。通常是集中描写一件事情，刻画几个或一个人物，对事件的描写和对人物刻画不求其全，而求其精，即画龙点睛地突出其本质和特征，使读者能借一斑而窥全貌。【课文阅读指导】这是一篇发人深省的小说。随着狗的主人身份的不断变化，警官奥楚蔑洛夫的态度也不停地变化着。阅读本文，要注意体会人物语言的特点。【课文结构分析】第一部分(1-5自然段)：故事开端，警官奥楚蔑洛夫发现了狗咬人的情况。第二部分(6-27自然段)：故事发展与高潮。奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件的经过。第三部分(28-29自然段)：矛盾解决，小狗胜诉。【课文主要内容】文章辛辣地讽刺了黑暗、腐朽的警官制度。【课文写作特色】以夸张、变形的手法描写人物，具有强烈的讽刺意味；构思精巧、细节描写生动。【词句品味鉴赏】他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。这一句在文中看似闲笔，实则不闲。寥寥30字，却揭示了当时的警察强取豪夺民脂民膏的现实。【课文难题解答】一、细节描写在本课中的作用刻画人物形象，揭示人物性格。二、练习四1.两面三刀看风使舵媚上欺下2.狗拿耗子多管闲事狗不嫌家贫【同步达纲练习】1.给下列加线字注音契诃夫( ) 恐吓( )盛满( )2.给下列语句选择恰当的词语。“嗯!不错”奥楚蔑洛夫(A.严厉B.严肃C.威严)地说，咳了一声，(A.皱起B.拧起C.横起)眉头，“不错这是谁家的狗? 我绝不轻易放过这件事!”广场上一个人也没有。商店和饭馆的门(A.门可罗雀B.无精打采C.虎视耽耽)地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。3.选出采用修辞格的一项。( )A.就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。B.它那流泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。C.木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。D.他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。4.简要概括奥楚蔑洛夫的形象。【创新能力训练】母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”母亲突然暴怒起来，说：“我知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。” 乙文“你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物你这混蛋，把手放下来!”奥楚蔑洛夫说：“这是条野狗! 用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃夫说这是野狗，那它就是野狗。把它弄死算了。” 丙文雨村听了大怒道：“哪有这等事!打死人竟白白地走了拿不来了!”便发签差公人立刻将凶犯家属拿来拷问。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑”之言寄去。1.(甲)(乙)(丙)三段文字都运用手法表现出三个人物态度的前后变化。2.(甲)(乙)(丙)三段文字，描写人物使用的主要方法是( )A.肖像描写B.语言描写C.行动描写D.心理描写3.(甲)(乙)(丙)三段描写文字，分别表现了人物不同的性格，概括最正确的一项是 ( )A.(甲)自私虚伪(乙)媚上欺下(丙)装腔作势、阿谀逢迎B.(甲)自私冷酷(乙)专横恣肆(丙)装腔作势、阿谀逢迎C.(甲)自私冷酷(乙)专横恣肆(丙)利欲熏心、老奸巨滑D.(甲)自私冷酷(乙)媚上欺下(丙)装腔作势、阿谀逢迎4.(甲)段文字“母亲突然暴怒起来”的直接原因是什么?5.(丙)段文字中“疾忙修书二封”的“疾忙”二字表现了贾雨村怎样的心理?【学科渗透训练】观察下图，用一句话表述图中反映的年龄与记忆效果之间的关系。参考答案【同步达纲练习】1.k h c