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文档简介

5 3汽化和液化 八年物理备课组 重在探究 教材地位 蒸发在物态变化中 尤其在水循环中有重要作用 那就要求我们在教学中也要赋予它应有的地位 重点 蒸发快慢影响因素的探究难点 利用控制变量法进行实验 课堂引言 在透明塑料袋中滴入几滴酒精 将塑料袋像拧麻花一样拧紧 尽量把塑料袋中空气排尽 然后再把口用线或橡皮筋扎紧 将塑料袋沉入80 以上的热水中 看到什么变化 拿出来凉一会儿 看到什么变化 观察思考 提出问题 生活中我们会看到这样的现象 同样湿的衣服 有时干的快 有时干的慢 有此现象你可以提出怎样的探究问题 猜想与假设 要求 提出猜想与假设时要提出自己的理论依据 可结合生活中常见的现象 1 液体的温度2 液体的表面积3 液体表面空气流动的速度 制定计划 设计实验 提示 利用实验桌上的器材进行设计 器材 毛玻璃 烧杯 水 滴管 酒精灯 硬纸板 手绢 火柴 抹布 进行实验 收集证据 分析论证 得出结论 影响液体蒸发快慢的因素有 1 液体的温度2 液体的表面积3 液体表面空气流动的速度 交流合作 评估 迁移 蒸发在生活中的应用 反馈 1 下列措施中 为了加快蒸发的是 A 酒精灯不用时盖上灯帽B 将湿衣服展开后晾在向阳 通风处C 用保鲜袋装蔬菜放入冰箱D 春季植树时剪除大量枝叶2 下列方法能使蒸发减慢的是 A 用电吹风把头发吹干B 瓶里的酒精用过后 及时盖
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