人教版选修一专题三 课题一 菊花的组织培养 作业.docx

济南市济钢高中人教版高中生物选修一专题三 课题一 菊花的组织培养 同步测试一、单选题（共10题；共20分）1.1958年，美国科学家通过培养一种什么植物的什么部位细胞，证明植物细胞具有全能性（ ） a.洋葱、鳞片叶肉细胞b.胡萝卜、韧皮部细胞c.水稻、叶肉细胞d.小麦、茎的皮层细胞2.以下对花药接种的说法，正确的是（ ） a.接种时要彻底去除花丝b.接种时要把花药刺破以释放里面的花粉c.每瓶接种花药不要太多，1020个即可d.接种后要给予一定的光照3.菊花的组织培养需要严格的无菌操作，下列说法不正确的是（ ） a.培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌b.幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间c.植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长，一旦感染杂菌则前功尽弃d.将菊花茎段插入时应注意方向，不应倒插，是为了防止杂菌污染4.关于植物组织培养，以下说法正确的是( ) a.对于同一植物材料，材料的年龄、保存时间的长短等都会影响植物组织培养的效果b.对菊花茎段进行组织培养，必须添加植物激素才能成功c.外植体经过再分化形成愈伤组织d.植物激素中生长素和细胞分裂素起到极其重要的作用，在细胞分裂素存在的情况下，生长素的作用呈现加强趋势5.如图为植物组织培养的流程图据图分析，下列说法正确的是（） a.将配制好的培养基在灭菌后要及时分装避免冷却凝固b.图中三种培养基的差异主要表现在植物激素含量方面c.整个培养过程中需要适宜的温度和不间断的人工光照d.长出丛芽和生根的过程中细胞的遗传物质的发生改变6.植物的组织培养技术在农业生产上有着广泛的应用，红豆杉是珍稀植物，其提取物紫杉醇是重要的抗癌药物下列叙述不正确的是（ ） a.培养红豆杉的愈伤组织可进行紫杉醇工厂化生产b.培养红豆杉的胚可进行试管苗工厂化生产c.将培养获得的愈伤组织包裹可制成人工种子d.将花粉培育获得的单倍体，经加倍处理后可得纯合体7.下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（ ） a.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞b.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株c.脱分化、再分化过程均不需要光照条件d.在生物体内，细胞中的基因已经选择性表达，所以需要将材料进行离体培养8.以下关于花药接种和培养的实验操作中错误的一项是（ ） a.花药开裂形成幼小植株后才给予光照b.花药培养至开裂后，将长出的愈伤组织及时转移到分化培养基上c.花药培养至开裂后，将释放出的胚状体整体移到新的培养基上继续培养d.对培养出来的植株作进一步鉴定和筛选9.愈伤组织分化过程中，培养基中细胞分裂素与生长素的比值较低时诱导分化是 a.根b.芽c.叶d.胚性细胞团10.下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是( ) a.植物组织培养常用的是固体培养基b.可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型c.在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌d.利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌二、填空题（共1题；共8分）11.美日英等国已通过组织培养技术培育出胡萝卜素含量高，抗病虫害的胡萝卜新品种，培育过程大致流程如图：请回答：（1）愈伤组织细胞排列疏松，是_呈无定形状态的薄壁细胞，过程叫做_（2）接种前，要对胡萝卜切块进行_，对培养基进行_法灭菌（3）上图中获得胡萝卜植株的过程，体现了离体的胡萝卜体细胞具有_（4）胡萝卜素常采用萃取法提取的原因是_ 萃取剂应使用石油醚等_有机溶剂萃取得到的粗品要通过_进行鉴定 三、综合题（共2题；共17分）12.月季因花色艳丽、芬芳迷人而被称为花中皇后，可用植物组织培养技术快速繁殖而用于生产请回答下列问题： （1）植物组织培养的实验操作流程是：制备ms固体培养基、_、接种、培养、移栽、栽培该实验能成功培育出植株的理论依据是_ （2）在配置培养基时，需要根据各种母液的_，计算用量将分装好的培养基进行_灭菌 （3）如图为培养基中蔗糖浓度对月季叶愈伤组织诱导率的影响 蔗糖浓度为_最有利于愈伤组织的形成，浓度为90g/l时，无愈伤组织形成的原因最可能是_外植体形成愈伤组织的过程称为_，将愈伤组织继续进行培养生长素和细胞分裂素_时，分化频率提高，有利于重新分化成根或芽 13.阅读下列材料，分析后简要回答问题： 植物的器官、组织或细胞 培养基中培养 b 胚状体植物体 （1）写出以下过程或结构的名称：a_； b_； （2）a过程是否需要光照？_；再分化是否需要光照？_ （3）名贵花卉进行离体培养时不应采用该株的 a.茎尖b.子房壁c.花粉粒d.叶片（4）被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时期、_和_等阶段花粉是由花粉母细胞经过_而形成的，因此花粉是单倍体的生殖细胞 答案解析部分一、单选题1.【答案】b 【解析】【分析】美国科学家用胡萝卜的韧皮部细胞进行植物组织培养，形成完整植株，证明植物细胞具有全能性；故选b。【点评】考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目。2.【答案】a 【解析】【解答】解：a、与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成，因此接种时要彻底去除花丝，a正确； b、若花药受损，易从受损部位产生愈伤组织，b错误；c、每瓶接种花药710个，c错误；d、接种2030天后，花药开裂形成幼小植株后才给予光照，d错误故选：a【分析】花药离体培养过程中产生的胚状体可分为体细胞胚和花粉胚，后者可发育成单倍体植株（花粉植株）灭菌后的花蕾，要在无菌条件下除去萼片和花瓣，但在剥离花药时，既要彻底除去花丝，又要尽量不要损伤花药3.【答案】d 【解析】【解答】解：a、菊花的组织培养时，培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌，a正确； b、组织培养形成的幼苗光合能力较弱，需先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间，再移栽到土壤，b正确；c、植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长，一旦感染杂菌则前功尽弃，c正确；d、将菊花茎段插入时应注意方向，不应倒插，是为了生长素的极性运输，保证成活率，d错误故选：d【分析】植物组织培养过程中，不同物体不同的消毒灭菌方法：（1）培养基：高压蒸汽灭菌（2）外植体：酒精、次氯酸消毒处理（3）接种环（针）等器械：酒精灯灼烧高温灭菌4.【答案】a 【解析】【解答】植物组织培养时，对于同一植物材料，材料的年龄、保存时间的长短等都会影响植物组织培养的效果，a正确；对菊花茎段进行组织培养，必须添加植物激素才能诱导细胞分化的方向，b错误；外植体经过脱分化形成愈伤组织，c错误；植物激素中生长素和细胞分裂素起到极其重要的作用，培养基中两种激素的含量比决定了分化的方向，d错误。【分析】本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。5.【答案】a 【解析】【解答】解：a、将配制好的培养基在灭菌后要及时分装避免冷却凝固，a正确； b、图中三种培养基的差异主要表现在植物激素的种类和含量，b错误；c、脱分化过程要避光处理，c错误；d、长出丛芽和生根的过程是细胞分裂和分化的过程，遗传物质不会发生改变，d错误故选：a【分析】植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织），愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，进一步发育成为植株分析图示，表示脱分化，表示再分化，表示进一步发育成植株6.【答案】c 【解析】【解答】解：a、工厂化生产紫杉醇时是大量培养愈伤组织，a正确； b、培养红豆杉的胚状体可进行试管苗工厂化生产，b正确；c、植物组织培养获得胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等材料，经过人工薄膜包装得到人工种子，c错误；d、花药离体培养可得单倍体，在用秋水仙素处理单倍体幼苗，可得纯合体，d正确故选：c【分析】植物组织培养技术的主要用途：植物体快速繁殖培养无病毒植株（植株脱病毒）花药离体培养（单倍体育种）制作“人工种子”利用愈伤组织生产植物细胞产品7.【答案】d 【解析】【解答】解：a、愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能，a错误； b、二倍体植株的花粉中只含一个染色体组，培养得到的个体为单倍体，高度不育，只有幼苗用秋水仙素处理后得到的植株才能稳定遗传，b错误；c、再分化过程需要光照条件，c错误；d、在生物体内，细胞中的基因已经选择性表达，所以需要将材料进行离体培养，d正确故选：d【分析】植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程愈伤组织是一团无定形状态的薄壁细胞二倍体植株的花粉经脱分化与再分化处理后会得到单倍体植株，然后再经秋水仙素处理，得到能稳定遗传的二倍体植株诱导形成愈伤组织阶段的暗培养有利于细胞的脱分化产生愈伤组织，如果在光照条件下容易分化产生维管等组织，不利于产生大量的愈伤组织由愈伤组织经细胞有丝分裂和分化形成试管苗的过程中需要光照，原因是叶中叶绿素的合成需要光照条件，实现由异养自养的转变8.【答案】c 【解析】【解答】解：a、每瓶接种花药710个，2030天后，花药开裂形成幼小植株后才给予光照，a正确； b、花药培养至开裂后，将长出的愈伤组织及时转移到分化培养基上，b正确；c、花药离体培养形成愈伤组织后必须转移至分化培养基上才能得到幼小植株，c错误；d、如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株，还需对植株作进一步的鉴定和筛选，d正确故选：c【分析】1、花药的离体培养材料的选择：要是选择单核期以前的花药接种，质地幼嫩，极易破碎；选择单核期以后的花药接种，花瓣已有些松动，又给材料的消毒带来困难，通常不选择盛开或略微开放的花2、选择花药时，确定花药发育时期最常用的方法是醋酸洋红法某些植物的花粉不易着色需采用焙花青铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色3、在无菌条件下剥离花药时要尽量不损伤花药（否则接种后容易从受伤部位产生愈伤组织），同时还要彻底除去花丝因为花丝的存在不利于愈伤组织或胚状体的形成4、实验流程为：材料的选取材料的消毒接种和培养结果分析与评价9.【答案】a 【解析】【分析】当生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织脱分化和根原基的形成；而当细胞分裂素的效应高于生长素时，则主要诱导植物组织再分化和芽原基的形成。故选a10.【答案】c 【解析】【解答】植物组织培养通常用的是ms固体培养基，故a正确。根据固体培养基上菌落的特征可以初步判断和鉴别细菌的类型，故b正确。应在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂来鉴定尿素分解菌，故c错误。因为刚果红可以与纤维素这样的多糖形成红色络合物，但和纤维二糖和葡萄糖不可以，所以可以利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌，故d正确。【分析】本题考查微生物的分离相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。二、填空题11.【答案】高度液泡化；再分化；消毒；高压蒸汽（灭菌）；细胞全能性；胡萝卜素易溶于有机溶剂 ；水不溶性；纸层析 【解析】【解答】（1）愈伤组织细胞排列疏松，无定型，呈高度液泡化的薄壁组织细胞，过程由愈伤组织再分化为试管苗（2）植物组织培养过程中需要在无菌的培养条件进行，因此外植体需要消毒，培养基和先关的仪器需要灭菌，其中培养基进行高压蒸汽灭菌（3）上图中由离体的胡萝卜切块获得胡萝卜植株，采用了植物组织培养技术，该技术体现了植物细胞具有全能性（4） 胡萝卜素为橘黄色结晶，脂溶性物质，易溶于石油醚等脂溶性有机溶剂，用萃取法提取胡萝卜素的流程为：胡萝卜粉碎干燥萃取过滤浓缩胡萝卜素在 对提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定时应与标准样品作对照，通过分别观察标准样品和萃取样品中位于展开剂前沿的胡萝卜素层析带对所提取的胡萝卜素进 行分析和评价【分析】（1）植物组织培养技术的理论基础是植物细胞具有全能性，过程包括脱分化和再分化过程培养过程需要在无菌条件下进行（2） 胡萝卜素为橘黄色结晶，脂溶性物质，易溶于石油醚等脂溶性有机溶剂，用萃取法提取胡萝卜素的流程为：胡萝卜粉碎干燥萃取过滤浓缩胡萝卜素；新 鲜的胡萝卜含有大量的水分，在干燥时要注意控制温度和时间，温度过高或时间过长均会导致胡萝卜素的分解；萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时 还受原料颗粒的大小、含水量等条件的影响；在对提取的胡萝卜素粗品通过纸层析法进行鉴定时应与标准样品作对照，通过分别观察标准样品和萃取样品中位于展开 剂前沿的胡萝卜素层析带对所提取的胡萝卜素进行分析和评价三、综合题12.【答案】（1）外植体消毒；植物细胞的全能性（2）浓缩倍数；高压蒸汽（3）30g/l；该浓度的蔗糖既较好的调节培养基的渗透压，又为细胞提供充足的碳源（和能源）；脱分化（去分化）；同时使用 【解析】【解答】解：（1）植物组织培养的基本实验操作步骤为制备ms固体培养基外植体消毒接种培养移栽、栽培植物组织培养的理论依据是植物细胞的全能性（2）在配置培养基时，需要根据各种母液的浓缩倍数，计算用量将分装好的培养基进行高压蒸汽灭菌（3）据图示可知，蔗糖浓度为30g/l时，诱导率最高，最有利于愈伤组织的形成，原因是该浓度的蔗糖既能较好调节培养基的渗透压又能为细胞提供充足的碳源外植体形成愈伤组织的过程称为脱分化，将愈伤组织继续进行培养生长素和细胞分裂素同时使用能提高分化频率，有利于重新分化成根或芽 故答案为：（1）外植体消毒 植物细胞的全能性（2）浓缩倍数 高压蒸汽（3）30g/l 该浓度的蔗糖既较好的调节培养基的渗透压，又为细胞提供充足的碳源（和能源）脱分化（去分化） 同时使用【分析】1、植物组织培养的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，进一步发育植株（新植体）2、使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽孢和孢子的过程称为灭菌，常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌消毒是指用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体体表或内部的一部分微生物的过程，常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线或化学药物消毒法等3、在植物组织培养时，植物激素的使用：激素使用情况结果先使用生长素，后使用细胞分裂素有利于细胞分裂，但细胞不分化先使用细胞分裂素，后使用生