最新人教版小学语文三年级下册第五单元学案.doc

17 可贵的沉默学校 班级 姓名 【学习目标】 1学会本课的14个生字和由生字组成的词语，有感情地朗读课文。2读懂课文内容，领悟父母对自己的爱，懂得怎样回报父母对自己的爱，真正理解这种沉默为什么可贵的道理。【预习导航】一、小资料：王圣民，现在上海市南洋模范中学任教。1998年获得上海市三八红旗手称号，1999年获得由上海市政府颁发的美育特级教师的称号；曾获上海市中学教师演讲一等奖、朗诵一等奖，征文一等奖。曾为上海电视台制作过今日一字、中国四大名著趣读、中华成语趣谈等节目，均获得了各种奖项。发表过小说老人河呵、清香米兰等十余万字；出版过专著艺术欣赏导读。二、课文中的生字会读了吗？连一连下面的字音吧。hun sh zh zhu yn qi fn j d稚 霎 拙 缓 蕴 寂 恰 达 烦 三、读一读下面的词语，说一说加点词语的意思。联系上下文或查字典都是理解词语的好办法！ 烦恼 稚拙 蕴藏 照顾 恰当 缓慢 幼稚 享受四、读了课题你能提出哪些问题？ 边读边画，边做批注，注意抓住重点词语。 五、默读课文，思考为什么说沉默是可贵的呢？ 和伙伴交流难字的识记方法哟！【课堂探究】六、轻声读课文，识记生字新词。七、合作探究：1课文讲了一件什么事？在小组内交流，哪些自然段是写课上发生的事？哪些自然段写了课下发生的事？ 2“我想去寻找蕴藏在我们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”这里的“极为珍贵的东西”指什么？_ 3老师后来提了什么问题，使这热烈的场面一下子变得沉默无声？孩子们沉默着，他们会想些什么？ 展开你丰富的想象写下来。 _ _ 4大家回报父母爱的方法，教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。到底哪儿不一样？_5认真的读最后三个自然段，结合自己的实际情况理解“只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的”这句话。_想一想你通过学习课文你有什么收获，互相交流一下方法吧。八、学了这篇课文，你受到什么启发？ 17 可贵的沉默学校 班级 姓名 【达标训练】一、看拼音，写词语。chng f hun h wi p jin y bio d fn no xn s xing shu二、比一比，组词语。议（ ） 讯（ ） 暖（ ） 恰（ ）蚁（ ） 迅（ ） 缓（ ） 哈（ ）三、读一读，填一填。 （ ）口（ ）声 （ ）然（ ）声 （ ）嘴（ ）舌 （ ）约（ ）同四、读一读，选一选。 回报 报答1这些小伙伴在沉默中终于懂得（ ）父母对自己的爱。2我们要（ ）父母的养育之恩。 宝贵 珍贵3我们要珍惜（ ）的时间，努力学习。4我们只要表达自己的爱，再稚拙的礼物父母也会觉得（ ）无比。 沉静 安静 5霎时，教室里（ ）下来。6过了一会儿，几位女学生（ ）地举起了手。五、读一读，选择正确的解释。他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。这些孩子的可爱就在于：（ ）A.他们做得不够好，神色很可爱。B.他们满脸有像犯了错误似的神色。C.他们很快认识到自己做得不好似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事情。六、快乐阅读。 那一天，我真正懂得了母爱记得那天夜里，北风呼呼地刮着，我感觉特别难受。妈妈赶紧给我量体温：38度，我发烧了。妈妈急忙用凉水沾湿了毛巾，轻轻地放在我的额头上，给我降温。过了一会，妈妈又给我量了一次，发现体温不但没降下来，反而升高到了40度。妈妈急了，立刻给我穿上厚厚的羽绒服，抱起我就向医院跑去。到了医院，医生为我开了药，打了针。夜深了，北风仍旧刮着。妈妈抱着我，深一脚浅一脚地向家走。寒冷的北风吹着妈妈的脸，可妈妈的脸上冒着热气。我紧紧地靠在妈妈温暖的怀里，激动的泪水不住地流下来，润湿了妈妈的衣服。我在妈妈的怀里不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。我醒来时，发现自己躺在自己的床上，妈妈却靠在椅子上睡着了。看着妈妈疲倦的样子，我不敢翻身，生怕吵醒了妈妈。母爱，是那么伟大。1读一读，辨一辨。量体温（ling ling） 降温（jing xing）2填上合适的词语，再读一读。（ ）的北风 （ ）的怀抱 （ ）的梦乡 3从短文中找出能表达“母爱”的句子，用“”画出来。4结合你的生活，你认为什么是母爱？说说为什么母爱是伟大的？ 自评： 师评： 日期： 18 她是我的朋友学校 班级 姓名 【学习目标】1.学习本课13个生字和由生字组成的词语，能有感情地朗读课文。2.理解课文内容，能通过描写阮恒表情、动作的句子，体会他的内心活动，明白他为什么要这样做。学习他无私奉献的精神。【预习导航】一、小资料：血型与输血：我们通常所说的血型就是ABO血型系统而言的，共有A型、B型、O型、AB型4血型。输血时，要求供者和受者血型相配，否则输血后可能造成不同程度的输血反应，严重的甚至会出现生命危险。输血是治疗措施之一。二、课文中的生字会读了吗？连一连下面的字音吧。sh xu ji l qun tou qng ru c sh 拳头 输血 擦拭 竭力 轻柔三、下面的词语要会写，在田字格里把它们写漂亮吧! 迫在眉睫 拳头 草垫 掩饰 结合课文或查字典理解词语。以上加点的词语中，你理解了吗？说一说词语的意思吧。四、默读课文我知道。“她是我的朋友”中“她”指_ ，“我”是_ ，这对朋友之间发生的一件事是：_ _【课堂探究】五、我会联系上下文理解词语的意思。迫在眉睫_持续不断_ 六、我会读句子，联系上下文填空。1一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。（1）“沉默”是因为 （2）“颤抖”是因为 （3）“举起来，又放下去”是因为 （4）“然后又举起来”是因为 此时小男孩的心里会想些什么？_ 2男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。（1）“男孩”指的是 （2）“男孩立刻停止了哭泣”的原因是 （3）“好像刚才什么事也没有发生一样”说明男孩对输血这件事 七、我知道课文为什么用阮恒的话当题目。 根据课文的内容，题目还可以拟为“献血”、“可敬的阮恒”等，然而，作者却用阮恒的话当题目。从“她是我的朋友”中，我理解到 八、医生在给阮恒抽血的过程中，用轻柔的声音安慰他，使他停止了哭泣。请想象一下医生可能对阮恒说些什么话？写一写。 18 她是我的朋友学校 班级 姓名 【达标训练】一、考考你的眼力。血型（xi xu） 附近（f f） 擦拭（ch c）呜咽（yn y ） 抽泣（l q） 休克（k k）二、看拼音写词语。y yun sh fu co din ji jng yn gi qun tou zh zh qng ru 三、我会用同音字组词。 （ ）序 （ ）号 zh （ ）止 xng （ ）态 旗（ ） （ ）为 （ ）敬 （ ）场四、选择合适的关联词语。如果就 因为所以 只要就1小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。2（ ）马上为小姑娘输血，（ ）可以挽救小姑娘的生命。3（ ）小姑娘是阮恒的朋友，（ ）阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。五、照样子把句子写具体。例：小男孩躺在草垫上。小男孩很快地躺在草垫上。1.一只小手举起来。 一只小手_举起来。2医生安慰他。 医生_安慰他。六、快乐阅读。 过了一会，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用（令 另）一（只 支）手捂住脸。 疼吗 阮恒 医生问（到 道） 阮恒（摇 遥）头，但过了一会，他又开始呜咽，并（在 再）一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺痛了他，他又摇了摇头。1请你划掉（ ）里用的不正确的字2请给文中的第二句话加上合适的标点符号。3区别下列两组同音字并组词。试（ ） 摇（ ）拭（ ） 遥（ ） 4阮恒为什么“啜泣”和“呜咽”？他心里在想什么？（ ）A.真后悔不该为小女孩鲜血。B.“我”要把所有的血都给那个小女孩“我”就要死了。C早知道抽血这么疼，真不该让医生抽血。 5这两段话中有关“哭”这一意思的词语_。我还知道一些与“哭”有关的词语： 6仔细体会阮恒在献血过程中的神情、动作的变化，我发现阮恒内心的痛苦是越来越_。既然献血如此痛苦，阮恒仍然坚持，从中看出他是一个_的孩子。自评： 师评： 日期： 19 七颗钻石学校 班级 姓名 【学习目标】 1.有表情地朗读课文；从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。2.能复述故事内容；感知童话丰富的想象力。3.能够说出爱心的神奇力量，学习从身边的小事做起，关爱他人。【预习导航】一、小资料：列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一。他的代表作有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活以及自传体小说三部曲童年少年青年。二、课文中的生字、词会读了吗？连一连下面的字音吧。 自己读读课文，边读边画出生字新词，多读一读。 shn jin tu mo cng mng 匆忙 瞬间 唾沫 凑上 竟然 绊倒 jng rn bn do cu shng三、下面的词语要会写，在田字格里把它们写漂亮吧！唾 沫 匆 忙 凑 上 涌 出 罐 子 焦 渴 忍 不 住 递 给 四、思考课文写了一件什么事？ 【课堂探究】五、给下列的字注音，自己再找两个试试吧！舔（ ） 干涸（ ） 六、结合文意解释下列词语：1干涸：_ 2清澈：_ 七、七颗钻石是19世纪_国伟大作家_的童话。请例举他的三部作_、_、_。八、这篇童话第一段环境描写突出了_。九、“小姑娘哪儿也找不到水，累得在草地上睡着了。”也许她做了一个梦，请你发挥想像，用100多字把小姑娘的梦描述出来。_ 十、读第三自然段. （完成表格） 水罐的变化原因体会十一、课文写小姑娘找水,为什么课题叫七颗钻石？ 十二、拓展延伸。 夸夸身边有爱心的人。19 七颗钻石学校 班级 姓名 【达标训练】一、考考你的眼力。凑上去（cu chu） 忍住（rn yng） 涌出（yng rng）一瞬间（shn sh） 干涸（h g） 清澈（zh ch） 二、看拼音写词语。 jio k tu mo shu gun yng ch d gi ku k jng rn cng mng 三、选择最恰当的词，填在文中的横线上。 1很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都_(干涸、干燥、干旱)了。 2草木丛林也都_(打蔫、干枯、枯竭)了。许多人及动物都_(焦虑、焦躁、焦渴)而死。四、下列对课文内容的说明不恰当的一项是（ ）。A小姑娘得到一罐清亮新鲜的水，喜出望外，真想喝个够，但她一口也没有喝，而是将水罐交给了妈妈。这说明她对妈妈的关心、爱护胜过对自己的关爱。B病重的妈妈那么需要水，却把水又递给小姑娘。这是一种崇高的母爱，是人类至真至美之情。C小姑娘在自己干渴难忍的时候，把水递给了一位讨水喝的过路人，说明小姑娘有一颗博大的爱心，这是爱的升华。D小姑娘把水倒在手掌里让小狗舔喝，说明她是个不懂事的孩子。五、快乐阅读。 她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都(饮、喝、舔)净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要(取、讨、抢)水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。1选出恰当的词语，填在第一段话中的空缺处。2根据这两段文字，说说小姑娘是一个什么样的人？ 3七颗钻石升到天上，变成大熊星座，这寄托着作者什么样的理想？ 4.水罐发生了几次变化？依次是：空水罐 （ ） （ ）（ ）5“七颗钻石”象征着什么？ 自评： 师评： 日期： 20 妈妈的帐单学校 班级 姓名 【学习目标】 1. 学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。2读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。3培养独立阅读能力，运用以前学到的阅读方法自读自悟，读懂课文。【预习导航】一、给加点的字选择正确的读音。小彼得（d di de）是一个商人的儿子。有时他得（d di de）到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。他渐渐觉得（d di de）自己似（s sh）乎也是一个小商人。二、默读课文，思考课文主要讲了一件什么事？ 【课堂探究】三、妈妈的账单和小彼得的账单，里面写的内容一样吗？小彼得的账单写了什么?妈妈的账单写了什么？ 四、妈妈为什么写的都是“0芬尼”？你从中懂得了什么？ 五、如果你是彼得，此时此刻，面对妈妈的账单,你该说些什么?又会做些什么? 六、读了课文，你觉得妈妈的爱是一份怎样的爱？彼得的爱又是一份怎样的爱呢？ 20 妈妈的帐单学校 班级 姓名 【达标训练】一、给下面加点字选正确的读音，打“”。 1小彼得得（d di）到了他想要的报酬了吗？ 2他把那60芬尼塞（si si）进了妈妈的口袋。二、辨一辨，再组词。账（ ） 项（ ） 塞（ ）帐（ ） 顶 ( ) 赛（ ）三、照样子改写句子，不要改变句子的意思。例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？我们不能忘记妈妈的爱。1我们怎么能向困难低头呢？ 2你难道不为你的做法感到羞愧吗？ 四、阅读课文片段，回答问题。小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他 一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走进母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进她的上衣口袋。小彼得把小脸蛋藏进了妈妈的怀里，他会悄悄地对妈妈说些什么？ 五、假如明天是母亲节，你会对你的母亲怎样表示你的祝福？ 自评： 师评： 日期： 快乐自评五学校 班级 姓名 【达标训练】一、我会给加点字选正确的读音。（对的画“-”）槐树（hui gu） 棕树（zng zhng） 笨拙（zhu zhu） 绊倒（bn dn） 霎时（sh s） 石榴（ li lu）二、看拼音写词语。 zh h xn s hun h fn no y yun yn gi qun tou tu mo三、我能找出正确的字组成词语。（篮 蓝）球 （即 既）使 陶（冶 治） 繁（植 殖） 遭（秧 殃） 张冠李（带 戴）四、我能选正确的解释。1抽：（1）长出；（2）把加在中间的东西取出；（3）用细长的、软的东西打。（1）他从信封里抽出信件，认真地读起来。（ ）（2）树木抽出新的枝条。（ ）（3）赶车人把鞭子一抽，马儿就飞快地跑起来。（ ） 2光：（1）光线