学校计生工作总结与学校课改工作总结合集.doc

学校计生工作总结与学校课改工作总结合集 1学校计生工作总结与学校课改工作总结合集学校计生工作总结 一、全年计生发生数及各项指标率达标情况。 经统计，到12月31日止，我校共有总人口47725人；已婚育龄妇女2093人；期未落实各种节育措施1869人。 当年出生73人，其中一孩63人，二孩10人；女性初婚67人；放环109人（当年生育放环34人）；当年生育二孩结扎4人；怀孕报出83人；现孕40人；死亡39人。 计划生育率100%；人口增长率1.52；人口自然增长率0.71；综合避孕节育率89%；孕情跟踪率96%；当年出生已婚夫妇环扎率505%。 二、学校党委、行政高度重视计划生育工作。 年初，党委书记阳国亮对计划生育工作提出了很多指导性的意见。 分管领导燕柳斌副书记经常过问和听取计生工作情况汇报，帮助协调解决计生工作中的难题，今年，两次下到计生管理中心了解情况，向专干们问寒问暖，体现了校领导对计生专干的关心和爱护。 三、筹备召开了学校*年计生工作会议，表彰*年人口与计划生育目标管理优胜奖单位7个；一等奖单位50个；同时对学校*年计生工作任务作了全面布置，与全校59个单位签订了计生承包责任状，会后各单位与下属科室、流动人口签订计生承包合同，做到一级抓一级，层层抓落实。 四、积极做好计划生育宣传教育及政策法规的培训工作。 学校共组织计生大型宣传培训教育活动3次，基层单位组织宣传教育活动数十多次，宣传培训内容是 （1）组织育龄人员上课，讲述计划生育人基教育基础知识； （2）向重点跟踪对象发放计生宣传资料400多份；通过网上计生园地宣传计生政策、学校计生动态、优生优育、避孕节育、生殖保健科学知识。 2 （4）10月28日组织专干在西校园菜市开展了广西大学人口计生优质宣传服务月活动，共发放宣传资料59份；发放避孕药具39盒；量血压63人；称体重71人；计生知识咨询82人。 （5）12月4月组织学校部分学生和新婚夫妇进行了生殖健康和饮食保健知识讲座，请医科大学的专家来上课，受到了学生们的欢迎和好评，通过讲座，使同学们学到了很多生殖保健知识，同时也提高了同学们的生殖保健意识。 五、认真做好入户核查工作，各单位按照西大计生字2号文关于开展*年人口与计划生育核查工作的通知精神，于6月2日至13日，12月5日至12月14日对全校人口进行了全面核查，全年共核查住户8192户；总人口89302人；已婚育龄妇女4254人。 通过核查，掌握了全校人口与计划生育情况，使半年报表反映了真实的数据，确保统计帐卡、报表与实际相吻合。 六、做好流动人口计划生育工作，加大宣传管理力度。 流动人口是我校计生工作的重点，我中心把它列为首要工作任务，制定核查制度，即每月初深入到流动人口居住地检查流动人口的计划生育婚育证明、孕情、出生等情况，发现问题，随时跟踪，形成定期检查和不定期检查相结合的模式，平时计生专干走到那里就宣传、检查到那里。 通过清查，发现基建工地存在无证怀孕、无证区间出生人员，我们及时做好宣传工作，并与有关单位协调，按照流动人口管理工作要求进行了处理。 一年以来，我中心共登记流入人口6393人，查验婚育证明1598人，核查流动人口住户244户；总人口1598人；已婚育龄妇女179人。 对未持婚育证明的要求限期回去办证。 办理流出人员婚育证明63人。 12内容。 3学校课改工作总结根据县教育局和片区教研室20*年度工作计划，结合我校实际情况，本期我校的课改工作主要以改变教师的课堂教学观念,不断提高教师课堂教学水平为目标展开,我们的工作主要体现在以下几个方面 一、扎实开展“三课活动”，不断提高教师课堂教学水平。 为进一步贯彻落实“新课标”精神，展示本校教师精湛的课堂教学艺术，推广优秀的教法和经验，为广大教师提供更多的学习机会，同时也为会诊和解剖课堂，解决教学中一些共性问题，学校教科室、教导处在9月下旬组织了为期近三周的“三课活动”,学校成立了九个学科评价组负责对“三课”课堂进行全面剖析，客观、公正、准确的进行了定性评价。 本次三课活动，学校共排了51堂课，其中小学语文7节，数学3节；初中语文10节，数学8节，英语8节，物理2节，化学2节，政治1节，历史3节，生物1节，地理1节；音乐2节，电脑3节。 学校要求全校教师在三课活动中务必听完本学科的课，再选听至少10节跨学科的课。 通过检查发现全校不少教师不仅听课数量多，而且记录认真详细，分析到位，建议合理。 学校把教师参与三课活动的情况纳入第一学月六认真工作考核和期末考核。 当然，这次活动时间安排比较紧，老师们在完成自己教学任务之余，克服了不少困难，尽可能挤出时间参与“三课活动”，使本次活动得以顺利圆满地完成。 二、继续做好大文化校本课程的开发，提高教师的课程开发和运用水平。 教育改革的核心是课程改革。 随着教育改革的深入发展，我国的课程政策发生了重大转变实行国家、地方和学校三级课程管理。 我校在上一学年开设基础上，学校全员参与，开发出了具有开放性、灵活性、多样性特征的校本课程，使我校的大文化校本课程形成了体系。 4 三、改进了集体备课制度，使集体备课落到了实处在过去实行集体备课的基础上，为了使集体备课落到实处，对每位教师的课堂真正起到指导作用，本期学校教导处、教科室进一步规范了我校的集体备课制度，主要作法是学校成立了年级各学科备课组，每个年级每个学科均由组长具体负责，采取先集体研究，再由教师本人形成个性化的教案，并且集体研究的过程必有相关领导参与其中，由蹲点领导签字认可学校才予以认定其集体备课。 四、积极组织全体教师不断总结，提炼、优化课改成果 1、组织学校骨干教师积极参加上级组织的各种成果评选活动。 本期有14位教师撰写的教研论文在国家、省市获奖或在有关刊物发表。 2、16位教师参加本年度省教科所优秀信息技术论文评审，其撰写的优秀论文已送省教科所参评。 3、积极撰写教学案例评析，学校要求每位教师每学月均应撰写至少一篇优秀案例评析，各教研组每一学月交一篇到学校教科室，学校全体教师撰写教学案例评析的热情高涨。 在11月进行的年度教研成果评选中，学校一共评选出48篇份优秀成果送片区教研室。 五、其它相关工作 1、承办了片区教研室组织的校本教研现场会。 2、承担了片区初中语文、数学、英语、理华和小学语文专题教研活动的部分研究课、教材教法讲座及专题讲座。 3、认真组织了学校领导干部赛课活动，我校有三位领导由片区教研室到县参赛。 54、加强教师的教学技能培训，对教师进行为期三周的现代信息技术培训活动，提高教