人教版PEP四下Unit4-1.docx

Lesson 2教学内容：Part A Lets learn Lets chant教学目标： 知识目标：能够听说认读本课时主要单词tomato, cucumber, potato, onion, carrot。能够听说认读本课句型：Look at the cucumbers. They are fresh. Yes. And the potatoes are big. 对话并在实际情景中运用。 能力目标：能够用英语简单介绍瓜果蔬菜的特征，并了解其单复数形式。情感目标：通过有关蔬菜知识的学习，培养学生珍惜食物之情，帮助学生树立健康、合理饮食观念。 德育目标：教育学生热爱劳动。不劳无获(No pains, no gains)。 教学重难点 教学重点：掌握单词：tomato, cucumber, potato, onion, carrot和句型：Look at the cucumbers. They are fresh. Yes. And the potatoes are big. 难点：单词potato，tomato的复数形式以及cucumber，carrot的读音。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学方法：讲授法、练习法课时安排：一课时教学过程：Teaching Steps:一、复习引题 1、请学生欣赏Lets chant部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。二、教学新课 1、教师出示西红柿，说：I like tomatoes. Do you like tomatoes?引导学生用I like 或I dont like根据自己的实际情况表达。2、 教师再出示夹青豆，边说边完全呈现：Oh，its long and green. They are green beans. Do you like green beans? 让学生在回答中学习单词。3、 出示土豆：Do you know it？French fries are made of it. Its a potato. Do you like potatoes? 学生根据用I like 或I dont like根据自己的实际进行情况表达。4、请学生猜谜语：They are long and orange. Rabbits like eating them? What are they? 学习单词carrot。5、 教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。三、巩固练习 1、教师请学生看着书听歌谣。2、让学生观察歌谣中like后的蔬菜单词和Lets learn中的单词有什么不同。启发学生说出like后的名词是以复数形式出现的。教师适当强调tomato和potato的复数形式拼写的变化，carrot的复数形式读音的变化。四、布置作业 1. Read the new words to your partner 。 2. Introduce your farm to your friends.Blackboard-design:Unit 4 At the Farmtomato-tomatoes