新版PEP小学英语四年级下册unit2 B .docx_第1页
新版PEP小学英语四年级下册unit2 B .docx_第2页
新版PEP小学英语四年级下册unit2 B .docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Unit 2 What time is it? 教学设计 王村中学 胡亚茹教学目标 1.能够听、说、认、读本课时的主要单词和词组over ,now,playground,dinner。能在情景中运用. 2.能认读句型What time is it?并作出相应的回答:Its, Its time for.。教学重点 对话教学教学难点 对新句型“What time is it? Its nine oclock. Its time for”的理解和运用。教具准备 1.与教材内容相关的课件、图片等媒体素材。 2.录音机和录音带 教师准备一个教具钟。 教学过程：一. 热身复习（Warm-up/Revision） 数字1-12用英语说出来，并用钟表的形式帮助记忆。二呈现新课 （Presentation）1 教师在做“拨时针”的游戏时对学生发出指令：School is over.如果学生不理解可联系“Class is over.”来帮助学生理解。待学生将时针拨到5点或其它实际放学时间后，教师问：School is over. What do you do ? 学生回答Go home.教师说：But Wu Yifan and John dont go home. What are they doing? Lets play basketball.由此导入新课。2看与听学生看Lets talk部分的课件或录像，教师可以就对话内容提一些问题。Picture1: Who are they? What is the time? Where do they want to go?Picture2: Where are they now? What time is it now?Picture1: Whos the man? What does he say? What time is it now?学生通过看挂图，听录音理解对话内容，并回答问题。3模仿跟说，注意语音语调。4分角色朗读与表演建议教师扮演John的角色与部分学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低学生表演的难度。学生可自由挑选表演伙伴。三趣味操练 （Practice） 1教师可制作本课时的课件说：Look! Whats this? Its a clock. 然后指着5点说：What time is it? Its 5 oclock. School is over 用动作示意学生说出Its time for dinner. 接下来，教师利用钟面上的小图继续教授时间的表达和其他几个单词、词组。 2. 通过教师领读和听音跟读，让学生掌握正确的读音，尤其要注意playground t和oclock的发音。可采用小组模仿竞赛的形式，在学生当中展开互帮互学。四,家庭作业 读本节课的对话做到合理安排时间.5. 板书设计 Unit 2 What time is it ? What time is it ?I
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论