Lets learn Lets do.docx

四年级下学期英语第二单元教案Unit 2 what time is it？教学内容：Part A Lets learn Lets do教学目标： 认知目标1. 能够听、说、认读本课时的主要单词和短语: breakfast，English class, lunch, music class, PE class, dinner。 2. 能运用句型：What time is it ?Its . Its time for .做简单问答。 3. 能够听懂指示语，并根据指令做出相应的动作。能力目标1. 培养学生的听、说、认读能力。2. 培养学生的听读能力、动手能力和口头表达能力。情感目标培养学生严格遵守时间的观念，养成守时、守纪的好习惯。教学重难点： 教学重点：掌握本课时的主要单词和词组:breakfast，English class, lunch, music class, PE class, dinner。教学难点 ：灵活运用句型What time is it ? Its.Its time for.教学准备：PPT、图片、单词卡片教学方法：任务型教学法、多媒体辅助法、小组竞争法、游戏教学法教学过程： Step 1 Warm-up 1. 师生互相问候后，教师播放歌曲What time is it?后引导学生边拍手边复习数字112的英文表达。2. Lets chant。Step 2 Presentation1. 教师用PPT出示一个钟表（8点钟）问: What time is it? 学生回答：Its eight oclock.教师再展示一张早餐图片，引导学生说出breakfast,之后教师带读这个单词，让学生掌握。2. 引导学生练习句型Its time for breakfast.3. 用同样方法呈现English class, lunch, music class, PE class, dinner以及句型Its time for English class/lunch/ music class/PE class/dinner.Step 3 Practice1. 小组比赛。用单词卡片让学生分组抢答单词读音以及意思，并对表现好的小组予以表扬和计分。2. Guessing game。教师将代表六个单词的某张图片反着，让学生来猜是哪个单词，等学生猜对后并将图片贴在黑板单词对应位置。3. Pair work。请两个学生上台，一个学生手拨时钟问What time is it?，另一个学生说出相对应的时间回答及相应活动，比如Its eight oclock. Its time for breakfast.Step 4 Consolidation1. 播放Lets do部分的录音，让学生初步理解及认识。2. 教师让学生站起来和老师一起边读边做动作。3. 让学生分男女，分组进行练习Lets do。Step 5 Summary师生一起总结本课时所学的重点单词和句型。Step 6 homework1. 抄写breakfast, English class, lunch, music class, PE class, dinner五遍。2. 自制一个时钟，并于同伴进行本节课句型练习。板书 Unit 2 What time is it? Part A lets learn lets doWhat time is it?8breakfast.9Eng