英语人教版四年级下册Unit 6 shopping A Let‘stalk.docx

四年级英语教学案（四）城北小学 刘玮玮课题Unit6 Shopping? A Lets talk Lets play课型活动型任务型新授课教学目标 知识 与 技能1. 学会新句型Can I try them on? Lets try size 7. These are nice. Theyre just right.并在真实场景中运用所学语言进行交流和运用。过 程与方法情景引入方式以及全身反应法，培养学生的口头表达能力和交流能力。情感态度价值观让学生学会以得体的方式与人交流。教学重难点1.能够听懂、会说、会表演Lets talk的句型并在情景交际中正确运用。教学方法对话法、情境教学法、小组交流法、游戏法、合作学习法教学模式问题导学教具点读机、实物、多媒体课件学案流程学案使用 自主学习一. 带着问题，观看video,然后连线：(1)WhereisJohn? A.size 7(2)What do they want to buy(买)？ B.shoe shop（3）What size are Johns shoes? C.shoes.合作探究 1、听录音，跟读，大家都当复读机。2.小组分角色表演对话3.小组自编对话（合作要求：小组长当售货员，其他成员当顾客；或3人当售货员，3人当顾客展示）Assitant(售货员): Can I help you? You（你）: Yes. These_ _are_. Can I _ these/this _?Assitant(售货员)：OK.Here you are. You（你）； Oh，they”re/its _.展示交流1.小组分角色朗读课文对话表演。2.小组展示自编对话达标检测 一情景选择基础型1. ( ) 假如你是某商场的售货员，见到顾客时应说:_Alook at my clothes,please. B.Can you help me ?C.Can I help you ?2.( ) 你想试穿鞋时，应该这样问售货员：_ A. Whats it? B. Here you are. C. Can I try them on?3.( )你想知道约翰试穿的那双鞋是否合适，应该这样问： A .Is it OK,Jone. B.Are they yours shoes,Jone? C. Are they OK ,Jone?4.( )你告诉营业员“我想试试8号鞋子“，应该这样说;_A .Let me try size 8. B.Theyre just right. 二排序 拓展型（ ）Yes.The red shoes are nice.( )OK.Here you are.( )Can I try these on? Size 6,please.（ ）Can I help you? Step1.Warming Up1. 谈话导入：六一儿童节快到了，提前庆六一。引出课题：Shopping2. games:比赛穿衣服(游戏热身，复习有关衣服类单词)Step2.Presentation1. 利用幻灯片出示一家鞋店，售货员主动说：Can I help you?板书并教授句型；（加动作）引导学生做出回答：Yes.These shoes arenice.2. 利用幻灯片出示Can I try them on？讲授重点单词：try on.4.师引导学生说：并利用幻灯片呈现售货员的话：Of course,Here you are。5.game:砸金蛋游戏：砸金蛋后出现鞋号,与自己鞋号对比：引出重点句型：Theyre too big.Theyre too small.Theyre too just right.(砸蛋过程中体会试穿，并操练重点句型)6.出示中英美鞋号的差异Step3.Practice1.听对话完成自主学习部分。2.小组合作：A分角色读课文B.完成学案自编对话3.抽查个别小组展示，予以纠错、指导和鼓励。 Step4.Homework1.读课文三次2.自编对话，熟悉句型板书设计 Unit4 Shopping A: Can I help you? B: Yes. These shoes are nice. Can I try them on? A: Of course. Here you are. B: Oh, they are too big./They are just right.教学反思本课时主要学习去服装店购物