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文档简介

Unit 5 My clothes Part A Lets learn & Lets do汤阴县瓦岗乡邶城学校 璩雪姣教学目标： 1、学习各种衣物名称，能够会说、认读。2、学习衣物名词与表示颜色的形容词连用。3、能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如：颜色。教具准备：教学课件、单词卡片。教学重点：与衣物有关的五个词组。教学难点：表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。教学过程：一、复习引题 1、教师出示有关颜色单词，让学生认读，复习三年级学过的有关颜色的单词。 2、教师拿出带颜色的手绘衣服，吸引学生好奇心，引出新课。二、教学新课 Lets learn1、教师呈现图画，问学生：What color can you see? 学生会自然说出图中的颜色。教师顺便引出新课：Whats this? Its a skirt. A green skirt.教师继续指图，并教认读有关衣服单词，学生边看图边通过各种颜色初步感知衣物名称。2、教师呈现各种衣物的图片，学生看图感知衣物名称。引导孩子们说一说记住的衣物名称。教师指图问：What color is it? Whats this? 学生回答两个问题，教师引导学生说出：A red dress.A green skirt.A blue hat.A purple pants.并出示其它的图片，学生试着说出更多词组。 3、看书中图并放录音，学生边看图边听录音感知并理解句子，用动作帮助学生理解单词。4、找几个学生拿着图片说单词，再请两个同学来表演刚学的两句话。 Lets do1、学习词组，2、教师播放录音或录像，带领学生做游戏。3、教师发布指令，学生做动作；一学生发布指令，教师和其他学生一起做动作。4、小组比赛，每人听一个指令做动作，接力进行，看那个小组动作做得正确。奖励优胜组。5、两人一组互相快速发布指令并做动作，到前边进行表演。三、巩固练习 让学生根据所学内容，看图片说短语，或者喜欢谁的衣服就介绍谁的衣服。四、布置作业1、读课文第49页并背诵 Lets do。2、向爸爸妈妈介绍自己的衣服。板书设计 My clothes hat 帽子
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