二○一四学年第一学期南沙小学二年级数学教学计划.doc

09二一四学年第一学期南沙小学 二 年级 1、2 班 数学 （科）教学计划教材分析这册教材包括下面一些内容：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，认识一小时有多少分钟，数学广角等。全册教学目标本册教材要使学生：1 掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3 初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米 =100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。4 初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。6 在一年级的学习基础上学习时间分。7 通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。8 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、 通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系学生情况分析在经过了一年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到难题时学生就懒动脑筋，在今后如果有这种情况出现，老师要主动引导学生思考，使学生对学习数学更有信心，并逐步引导的学会数学思考，学会解决问题。教学措施1、引导学生进行空间联想，开发学生思维，引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、让学生自主学习，自主探索，培养学生的学习兴趣。认真备课，积极钻研教材。4、辨证地理解算法多样化。5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。电 子 备 课 分 配 表单 元教 学 内 容课时数主备人第一单元：长度单位4顾秀连第二单元：100以内的加法和减法（二）13邹文卿第三单元：角的初步认识2邹文卿第四单元：表内乘法（一）13黄木莲第五单元：观察物体4黄木莲第六单元：表内乘法（二）15顾秀连第七单元:认识时间3顾秀连第八单元：数学广角搭配（一）4邹文卿第九单元： 总复习3黄木莲第 三 册 数学 学 科 教 学 计 划 进 度 表周次时间教学内容课时数19. 1-9. 5长度单位429.8-9.12100以内的加法和减法（二）439.15-9.19100以内的加法和减法（二）449.22-9.26100以内的加法和减法（二）459.29-10.3100以内的加法和减法（二）1610.6-10.10角的初步认识、表内乘法（一）2710.13-10.17表内乘法（一）4810.20-10.24表内乘法（一）4910.27-10.31表内乘法（一）、观察物体31011.3-11.7观察物体、期中复习、检测31111.10-11.14表内乘法（二）41211.17-11.21表内乘法（二）41311.24-11.28表内乘法（二）41412.1-12.5表内乘法（二）41512.8-12.12认识时间41612.15-12.19数学广角搭配（一）41712.22-12.26总复习41812.29-1.2总复习3191.5-1.9总复习4201.12-1.16总复习、期末检测4二一四学年第一学期南沙小学 二 年级 3、4 班 数学 （科）教学计划南沙小学 任教老师： 黄木莲教材分析这册教材包括下面一些内容：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，认识一小时有多少分钟，数学广角等。全册教学目标本册教材要使学生：1、 掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3、 初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米 =100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。4、 初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5、 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。6、 在一年级的学习基础上学习时间分。7、 通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。8、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、 通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系学生情况分析在经过了一年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到难题时学生就懒动脑筋，在今后如果有这种情况出现，老师要主动引导学生思考，使学生对学习数学更有信心，并逐步引导的学会数学思考，学会解决问题。教学措施1、引导学生进行空间联想，开发学生思维，引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、让学生自主学习，自主探索，培养学生的学习兴趣。认真备课，积极钻研教材。4、辨证地理解算法多样化。5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。电 子 备 课 分 配 表单 元教 学 内 容课时数主备人第一单元：长度单位4黄木莲第二单元：100以内的加法和减法（二）13邹文卿第三单元：角的初步认识2邹文卿第四单元：表内乘法（一）13黄木莲第五单元：观察物体4黄木莲第六单元：表内乘法（二）15顾秀连第七单元:认识时间3顾秀连第八单元：数学广角搭配（一）4邹文卿第九单元： 总复习3黄木莲第 三 册 数学 学 科 教 学 计 划 进 度 表周次时间教学内容课时数19. 1-9. 5长度单位429.8-9.12100以内的加法和减法（二）439.15-9.19100以内的加法和减法（二）449.22-9.26100以内的加法和减法（二）459.29-10.3100以内的加法和减法（二）1610.6-10.10角的初步认识、表内乘法（一）2710.13-10.17表内乘法（一）4810.20-10.24表内乘法（一）4910.27-10.31表内乘法（一）、观察物体31011.3-11.7观察物体、期中复习、检测31111.10-11.14表内乘法（二）41211.17-11.21表内乘法（二）41311.24-11.28表内乘法（二）41412.1-12.5表内乘法（二）41512.8-12.12认识时间41612.15-12.19数学广角搭配（一）41712.22-12.26总复习41812.29-1.2总复习3191.5-1.9总复习4201.12-1.16总复习、期末检测4二一四学年第一学期南沙小学 二 年级 5 班 数学 （科）教学计划南沙小学 任教老师： 邹文卿教材分析这册教材包括下面一些内容：100以内加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的角度观察物体和简单的对称现象，认识一小时有多少分钟，数学广角等。全册教学目标本册教材要使学生：1、 掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3、 初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米 =100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。4、 初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5、 能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。6、 在一年级的学习基础上学习时间分。7、 通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。8、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、 通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系学生情况分析在经过了一年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到难题时学生就懒动脑筋，在今后如果有这种情况出现，老师要主动引导学生思考，使学生对学习数学更有信心，并逐步引导的学会数学思考，学会解决问题。教学措施1、引导学生进行空间联想，开发学生思维，引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、让学生自主学习，自主探索，培养学生的学习兴趣。认真备课，积极钻研教材。4、辨证地理解算法多样化。5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。电 子 备 课 分 配 表单 元教 学 内 容课时数主备人第一单元：长度单位4邹文卿第二单元：100以内的加法和减法（二）13邹文卿第三单元：角的初步认识2邹文卿第四单元：表内乘法（一）13黄木莲第五单元：观察物体4黄木莲第六单元：表内乘法（二）15顾秀连第七单元:认识时间3顾秀连第八单元：数学广角搭配（一）4邹文卿第九单元： 总复习3黄木莲第 三 册 数学 学 科 教 学 计 划 进 度 表周次时间教学内容课时数19. 1-9. 5长度单位429.8-9.12100以内的加法和减法（二）439.15-9.19100以内的加法和减法（二）449.22-9.26100以内的加法和减法（二）459.29-10.3100以内的加法和减法（二）1610.6-10.10角的初步认识、表内乘法（一）2710.13-10.17表内乘法（一）4810.20-10.24表内