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八语（下） 设计： 赵慧茹 审核：_王明霞_课题21.与朱元思书(第二课时)班级姓名组别学习目标1、理解本文景物描写的特点；2、欣赏作者笔下的富春江奇特秀丽的景色；3、培养学习古文的兴趣以及热爱旖旎的自然风光的思想感情。重点难点1、 理解本文景物描写的特点。2、 欣赏作者笔下的富春江奇特秀丽的景色。课堂流程导 学 过 程情景导入（导学）师朗诵清代刘四绾的自钱塘至桐庐舟中杂诗：“一折青山一扇屏,一湾碧水-条琴。无声诗与有声画，须在桐庐江上寻。”这首小诗写尽了桐庐风景，写活了富春江的风韵。今天让我们再次走进富春江的美丽画卷。自主学习（独学）1、 背诵课文（可背一段，也可背全文。其他同学进行点评）2、 本文主要写了什么内容？请找出全文的中心句。3、 划分本文结构，概括段落大意。合作探究（对学）（群学）1、本文主要采用了什么表达方式？目的是什么？2、文章流露出作者怎样的思想感情？从哪些句子中可以看出来？3、本文在写作上有何特点，说说自己的理解。展示提升质疑评价（评学）1、按要求写出句子。(1).写登舟纵目总体感受的：写江上放舟自由情态的： 概括赞叹富春江景的：(2).写富春江水清澈的：写江流气势磅礴的： (3).写听觉感受的：拓展延伸归纳总结一、翻译句子。1、风烟俱净，天山共色。2.急湍甚箭，猛浪若奔。3.夹岸高山，皆生寒树。4.鸢飞戾天者，望峰息心。5.横柯上蔽，在昼犹昏。6.疏条交映，有时见日。二、我国有无数的名山大川，处处有旖旎的风光，你也许去过许多
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