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文档简介
课题端午的鸭蛋科目语文教者王海艳教学方法合作探究法、延伸拓展法、讨论法教学手段多媒体课时一课时教学目标知识与技能了解作者家乡独特的端午习俗理清行文思路,培养学生归纳事件的能力过程与方法学习并体会作者在文中所表现的语言特色情感与价值激发学生对儿时的怀想和对故乡的热爱之情,提倡保护并传承民俗文化教学重难点教学重点学习本文韵味十足的语言特色教学难点让学生懂得保护传承民俗文化教学过程 一、情景导入,播放儿歌过端午多媒体展示儿歌,声情并茂的导入新课。二、出示目标三、探究新知,分析课文(一)第一部分:介绍家乡端午的风俗1、放朗读录音,学生思考:作者家乡的端午有哪些习俗?2、师生合作探究归纳:七种习俗 系百索子做香角子贴五毒贴符喝雄黄酒放黄烟子十二红3、教师用“十二红”过渡到第二部分内容(二)第二部分:家乡的鸭蛋1、学生朗读课文思考(1)“曾经沧海难为水”这句诗在文中该怎么理解?(2)引用袁枚的诗有什么作用?(3)家乡的鸭蛋有什么特点?2、学生讨论,老师点拨,师生合作归纳:(1)吃过高邮鸭蛋后,就再也瞧不上其它地方的鸭蛋了。饱含着作者浓浓的思乡爱乡的自豪之情。语言特色:淡淡的幽默(2)说明自己家乡高邮咸蛋自古以来就已负盛名了。语言特色:文言词语点缀,增添典雅之美(3)质细,油多3、教师小结:这样好的鸭蛋,除了好吃,还有怎样的趣事呢?过渡到下端新内容。(三)第三部分:端午的鸭蛋1、齐读课文,思考:孩子是怎样吃,怎样玩鸭蛋的呢?2、师生讨论归纳(1)挂鸭蛋络(2)蛋壳装萤(四)师引导生,总结主题:1、热爱家乡2、怀念童年3、民俗文化(传承)(五)延伸拓展1、同学们,你们还知道中国有哪些传统节日呢?2、你们还知道各地有哪些民俗文化么?3、我们该怎样对待这些传统节日和民俗文化呢?学生讨论归纳:珍惜、爱护、发扬、传承四、巩固训练:课内语段练习,巩固目标和重难点五:作业:写短文:介绍家乡特产-南国梨(让它走出家乡,名扬天下)六、板书设计 端 午 的 鸭 蛋汪曾祺一、端午的风俗 名声久远二、家
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