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文档简介
分米的认识及简单的换算 测量 一 复习旧知 1 我们学过了哪些长度单位 2 请你用手势分别表示出1米 1厘米 1毫米的长度 3 1米 厘米1厘米 毫米 100 10 学习目标 1 使学生感受并建立1分米的长度观念 会准确地使用长度单位 分米 2 知道米 分米 厘米 毫米之间的关系 会进行简单的换算 你能用手势表示出1分米的长度吗 二 探究新知 认识分米 10厘米 1分米 1分米 10厘米 我是这样比的 我是这样比的 量物体的长度有时也用分米 dm 作单位 请在老师的米尺上指出10厘米的长度 二 探究新知 认识分米 想一想 1米等于多少分米 1米 10分米 观察老师的米尺 可以知道 1米 10分米 让我们来数一数 二 探究新知 还可以怎样表示 仔细观察 这是几厘米 二 探究新知 想 1厘米是10毫米 2厘米是2个10毫米 2厘米 20毫米 我是这样想的 也可以表示成20毫米 二 探究新知 桌子的高是80厘米 还可以表示成8分米 你是怎么想的 桌子的高是多少厘米 还可以怎样表示 二 探究新知 想 10厘米是1分米 80厘米里面有8个10厘米 80厘米 8分米 我是这样想的 对啦 80厘米也就是8分米 三 知识应用 1 填上合适的长度单位 水杯的高1 牙刷的长16 蚂蚁的身长6 小明走一步长约5 北京地区2013年降水量约为508 分米 厘米 毫米 分米 毫米 90厘米 分米 2米 厘米 100毫米 分米 6分米 厘米 三 知识应用 2 填一填 9 200 1 60 三 知识应用 3 一本故事书厚8毫米 5本这样的故事书厚多少毫米 合多少厘米 8 5 40 毫米 40毫米 4厘米 答 5本这样的故事书厚40毫米 合4厘米 三 知识应用 2米 20分米 20 4 5 分米 答 这个凳子的高大约是5分米 4 用一根长2米的木料 锯成同样长的
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