英语人教版四年级下册At a Farm B Let’s learn.doc

Unit 4 At the Farm B Lets learn教学设计 备课人：北辛溜中心校 李敏一、学情分析 ： 本课通过农场里各种动物的学习，从而展现了农场中缤纷多彩的生活。虽然与学生的实际生活相隔甚远，但其内容与学生的日常生活联系紧密。要求学生能用本课的句型与单词进行有关农场里各种动物的表达。二、教学目标： 1、能听、说、认读单词：hen、sheep、horse、cow2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。3、能在实际情景中运用 “ These are. ”“Theyre ”介绍和描述动物。 三、教学重点： 能听、说、认读单词：hen、sheep、horse、cow及复数四、教学难点：sheep的复数五、教学准备： PPT、录音、小卡片 六、教学过程：Step 1、热身导入 1)、谈话导入 T：Good morning,boys and girls !Ss:Good morning,teacher! T: Do you like animals? What animals do you like?（与学生展开互动）。S:.2)、Today let me introduce my new friend to you. His name is Macdonald, he has a big farm. 3)、歌曲激趣 T：（点动画，播放Old Macdonald）What can you see in his farm? Ss: We can see 4)Let us learn some animals again. Step 2、呈现新知 1)、教学cow 教师点击声音然后课件呈现奶牛图片，引出新的单词cow, 引导学生拼读单词。 （对cow 进行快速拼读，个人读，小组读），教学单词复数。然后在增加奶牛的数量，带读2)、教学sheep 听声音教师出示一只绵羊的图教学sheep ，然后在增加绵羊的数量， 用课件呈现数量学习绵羊单复数一样。3)、教学hen. 展示hen单词，听声音点击课件，带读，学生跟读。师示范读音，学生再读。然后小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。，然后在增加母鸡的数量， 用课件呈现数量学习母鸡复数。4)、教学horse. 展示horse单词，点击课件，带读，学生跟读。师示范读音，学生再读。然后小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。，然后在增加马的数量， 用课件呈现数量学习马的复数。Step 3、巩固操练教师点击课件比较单复数形式图片让学生练习对话。S1;What is this? S2;It is. S1;What are those? S2;They are . Step 4、游戏Let us guess 1)、Lets do 让小朋友表演一种动物，做动作模仿动物，同学们猜是哪一种动物。2)、齐读动物单词，重温歌曲，师用“What are these?”问，让生用” They are”回答 Step 5、Homework Design your own farm and talk about it with your partner 五、板书设计 Unit 6 At the Fa