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文档简介

第四单元 昨日的战争 课前预习 课堂活动 1 阅读课文 概括小说主要情节 2 试结合课文分析水生嫂这一人物形象 3 四个青年妇女聚在水生家里 商量着探望丈夫的事 这段对话描写情趣横生 寥寥数语 人物性格便跃然纸上 这几句话塑造了她们怎样的性格特征 从全文看 这段对话描写的作用是什么 答案 第一个妇女的话体现了她机智伶俐的性格特征 听说他们还在这里没走 我不拖尾巴 可是忘下了一件衣裳 明明想去 却说忘了衣裳 借口自然是顺理成章 第二个妇女的话体现了她爽朗率真的性格特点 我有句要紧的话 得和他说说 心里怎么想的 嘴里就怎么说 丝毫不掩饰个人的真实想法 对丈夫的思念和关爱溢于言表 第三句是水生嫂说的 听他说 鬼子要在同口安据点 从这句话可以看出水生嫂在五个人中是思想较成熟 的一个 性格稳重谨慎 想得比较周到 第四个青年妇女快人快语 听了水生嫂的话马上说 哪里就碰得那么巧 我们快去快回来 明白地表示出愿意去看丈夫的心理 最后一个青年妇女忸怩含蓄而又天真温顺 我本来不想去 可是俺婆婆非叫我再去看看他 有什么看头啊 她自己真的不想去 只不过是别的借口别人都说了 只好用婆婆做挡箭牌 这个借口最有趣 言虽假情却真 总之 从全文的内容来看 这段对话描写交代了下文荷花淀伏击战发生的背景 推动了故事情节向前发展 4 本文是如何通过细节描写来表现人物温和细腻的情感美的 5 荷花淀 的景物描写充满诗情画意 让人真正领略到了大自然那无尽的魅力 感受到了诗画一般的自然

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