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行路难(其一)(一)激趣导入：他，笔落惊风雨，诗成泣鬼神。他，是剑侠谪仙;他，是盛唐气象。他，穿越千年的风霜，饮一樽清酒，邀一杯明月，舞一曲剑歌，留给我们一个飘逸绝尘的背影。(二)初读诗文，走近李白：1、自由朗读一遍，要求：读准字音。2、学生个别读，互评正音。3、推荐学生读。4、教师指导点评。生齐读。(三)品味语言，探寻李白：1、行路难，“难”表现在哪里呢?(析“难”)“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”(一难)“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”(二难)(揣摩动作，品味“停”、“投”、“拔”、“顾”，突出“拔”字带出意象“剑”：出示例句：“抚剑夜吟啸，雄心日千里”、“长剑一杯酒，男儿方寸心”明确：借剑抒情，以剑寓志)“行路难，行路难!多歧路，今安在?”(三难)(归纳诗人心情：愁闷、迷茫、悲愤)2、背景介绍：过渡：这是一条怎样的“路”?(辨“路”)知人论世：我们在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探究他们的生平和为人，全面了解他所生活的环境和时代。白常侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，摘其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，恳求还山。帝赐金放还。新唐书李白传火一样的报国热情喷发于诗人心头，李白“仰天大笑出门去”，只因“我辈岂是蓬蒿人”!可如今，仅仅两年，就被“赐金放还”。(四)悉心揣摩，读懂李白：(笃“行”)1、苦闷彷徨之余诗人想起了两个人，他们分别是?李白为什么引用这两个故事?2、体会后三句删去“行路难，行路难!多歧路，今安在?”的不同效果。3、最后两句：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡!倔犟而又自信的李白，是不会向命运屈服的，苦闷与彷徨，希望与失意，理想与现实，都在这内心的刀光剑影中激荡，旋转，奔突，辐射，翻飞，升华，奏出了生命的最强音。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!放飞想象，语言描述，体会诗人情感。五、小结：行路难是作者的内心独白，理想和现实一直激烈交锋。作者时而苦闷愤慨、时而心有期待，时而茫然无助、但最后勇敢地冲破了一切现实的枷锁，选定了自己的人生之路，并在艰难中用一生去“行走”。这条路是理想之路，更是心灵之路。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意
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