翻译(二)词语与句式.doc

赣榆智贤中学2013-2014学年度第一学期教学案例年 级：ZX-12 学科：YW 主备人王军昌 复备人：编写时间：2013-04-07 上课时间：2013-04-10 编号：NO:001课题第九讲 翻译(二)词语与句式学习目标1. 强化文言文翻译的词法意识，熟练掌握词类活用等语法现象。2. 强化文言文翻译的句法意识，熟练掌握几种特殊句式和固定句式。重点熟练掌握词类活用等语法现象。难点熟练掌握几种特殊句式和固定句式。教学方法 练习 点拨 精讲教学课时 1课时教具课件教学流程活动记录复备栏一、 联系2014年高考考纲，明确本考点的重要性。(明确考纲考点)分值：10分。题型：8题，翻译题。二、学情分析1. 不能将与现代汉语不同的句式准确译出。2. 不能灵活处理古汉语特有的语法现象(古今异义、通假字、词类活用等)。三、得分对策(一) 熟悉各种词类活用现象具体包括：名词、动词、形容词、数词的活用。1. 名词作状语、名词用作动词、名词使动用法、名词意动用法。2. 动词用作名词、动词使动用法、动词为动用法。3. 形容词的意动用法、形容词的使动用法、形容词活用作名词。(二)关注虚词虚词的词性，虚词的语法作用，虚词与现代汉语的对应关系，以及通假字和古今异义等现象，都需要关注。(2013福建卷)阅读下面的文言文，完成题目。龙 洞 山 记元张养浩正文略1. 解释文中加点的实、虚词。【答案】祷：祈祷雨：降雨释家者：出家人夥：多窅然：幽深遥远烛：点上烛火蛇：像蛇一样缄：闭适：刚好恚：愤恨陈：陈述阳：佯梗：(被)堵塞妄：虚假虞：担心以：来（强调“雨”的读音，做动词下雨讲时读y。类似的字还有衣、王、语、冠、传等。强调“虞”的一词多义。)2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。【答案】 起初，(洞)似乎高大宽敞，可以行走。 听到的人替他报告了县吏，(县吏)就派人把他从山上救下来。 (三）、 掌握各类特殊句式的特点特殊句式有判断句、被动句、省略句、倒装句(含宾语前置句、谓语前置句、定语后置句、介宾结构后置句等)，都有其固定的格式，在翻译过程中要善于抓住这些标志，严格按照现代汉语规范来翻译。 (2013重庆卷)阅读下面的文言文，完成题目。1. 解释文中加点的实、虚词。【答案】异：与众不同则：就辞：谢绝知：智慧亡：逃亡知：巧诈之：前往如：去丈人：老人刺：用篙撑从：走过去绝：渡过适：到抟：捏成团鄙：见识浅陋弥：越加2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。【答案】 知道把别人所厌恶的作为自己所喜好的，这就是明智的人和世俗的人不同的地方。 名字不可能让人知道，身影不可能被人看见，难道只是江上的老人吗？四、学生练习，师生讲评。（1）学生到黑板完成题目，师生讲评。 学生订正错误的解释，分析原因。5、 巩固练习完成随堂训练第4小题于仲文传。正文略。(1)对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()【答案】D 【解析】薄：迫近。(2)下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()【答案】A【解析】A项都是“凭借”的意思。B项表被动；介词，替。C项代词，他；指示代词，这些。D项代词，这样；形容词词尾，的样子。(3)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()【答案】B【解析】“所从骑战死者十七八”一句中的“十七八”不是约数“十七八个”，二是分数“十之七八”。(4) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。【答案】 檀让全军出动来抵抗，于仲文假装失败逃跑，檀让的军队很骄傲轻敌。 于仲文挑选精锐士兵，假竖起尉迥的旗帜，兼程前进。 席毗罗的军队大败而逃，于仲文乘机追杀，贼兵都投进洙水而被淹死，洙水因此而断流。六、归纳文言文句子翻译的技巧。七、作业布置： 预习第十讲诗歌形象八、参考内容：最高考2931页。教后反思说明：ZX