语文人教版七年级下册斑羚飞度.ppt_第1页
语文人教版七年级下册斑羚飞度.ppt_第2页
语文人教版七年级下册斑羚飞度.ppt_第3页
语文人教版七年级下册斑羚飞度.ppt_第4页
语文人教版七年级下册斑羚飞度.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

红寺堡区第三中学马慧萍 斑羚飞渡 初读课文 快速浏览课文 用一句话概括课文内容 说清楚原因 如何飞渡 结果 默读第九自然段 找出最让你震撼的句子作简单赏析 细读课文 以动词 修辞 作者的心理为切入点 只有半大斑羚的两次跳跃距离的和达到六米 才能飞渡成功 总条件 公斑羚 刚好处在跳跃弧线的最高点 健壮的公斑羚最多只能跳出五米远 母斑羚 小斑羚 老斑羚只能跳四米左右 这半大斑羚的第二次跳跃力度虽远不如第一次 高度也只有地面跳跃的一半 但已经足够跨越剩余的最后两米路程了 分条件 1 确定跳跃弧线的最高点位置 2 确定对接点位置 3 测算小斑羚第二次的跳跃距离 4 把两次跳跃距离相加与六米比较得出结论 探究步骤 方法一 把第三个条件中的最后两米改为三米多方法二 把距离起跳1米处过一点的地方作为对接点 老斑羚向上的冲力和半大斑羚的蹬力相结合 使半大斑羚第二次的跳跃距离大于平时的4米 只要达到5米飞渡就能成功了 方案设计 我想对老斑羚 半大斑羚 说 情感练笔 写一封信通过阅读 我们发现了作者在写作时的笔误 我们也积极地设计了一些成功的方案 课后希望大家承担起责任 把自己的想法写信告诉教材编者 让这篇文章在大家的帮助下更美 作业 一个人的价值应该看他贡献了什么 而不应该看他取得了什么 人只有贡献社会 才能找出那短暂而有风险的生命意义
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论