2019-2020学年人教版（五·四学制）化学九年级全一册第三单元课题1 常见的酸和碱 同步训练C卷.doc

2019-2020学年人教版（五四学制）化学九年级全一册第三单元课题1 常见的酸和碱 同步训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共17题；共34分)1. （2分）下列物质的俗名、化学式正确的是（ ） A . 酒精 C2H5OHB . 烧碱 Na2CO3C . 熟石灰 CaOD . 苏打 NaHCO32. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有蓝色沉淀生成B . 硝酸铵溶于水时溶液温度升高C . 浓盐酸打开瓶盖有白烟D . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰3. （2分）各物质间有着一定的转化关系，下列各组物质间可以按下图所示各组直接转化的是（ ） 物质A物质B物质C物质AA . FeFe2O3FeSO4FeB . COCO2H2CO3COC . NaOHNaClNa2CO3NaOHD . HClCuCl2BaCl2HCl4. （2分）下列物质溶于水后温度明显升高的是（ ） A . 蔗糖B . 氯化钠C . 氢氧化钠D . 硝酸铵5. （2分）某同学对下列四个实验目的设计方案，其中不合理的是（ ）选项ABCD实验目的鉴别硬水鉴别硫酸铵和氯化钠除去二氧化碳中少量的水蒸气除去氯化铜溶液中的少量盐酸方案加肥皂水加熟石灰粉末研磨通过固体氢氧化钠加过量的氧化铜粉末，过滤A . AB . BC . CD . D6. （2分）燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是 （ ）A . 用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点B . 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C . 锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D . 镁条能在二氧化碳中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参加7. （2分）在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，不正确的是（ ） A . 用过氧化氢制氧气时，向过氧化氢溶液中加入少量MnO2加快分解速度B . 点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度防止发生爆炸C . 盛装NaOH溶液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞防止溶液变质D . 实验室贮存白磷时，将其浸没在冷水中防止发生自燃8. （2分）2018年10月16日哈尔滨市区开始了第一天供暖。冬天来了树叶落了，请同学们防寒保暖，健康饮食，锻炼身体。下面相关说法正确的是（ ） A树木上涂刷防止冻伤的石灰浆，主要成分是碳酸钙B.胃酸过多的人应多吃苹果、橘子C.多喝可乐不利于身体健康，可乐中含有碳酸，紫色石蕊溶液能使碳酸变红色D.骑自行车锻炼身体，自行车车架的金属材料可以是锰钢的A . AB . BC . CD . D9. （2分）实验室许多药品需要密封保存下列药品需密封保存的原因，解释错误的是（ ） A . 浓盐酸防止挥发B . NaOH溶液防止与CO2反应C . 浓硫酸防止吸水D . 生石灰防止与氧气反应10. （2分）（2015潍坊）下列关于原子、分子的说法错误的是（ ）A . 分子可以构成物质，而原子只能构成分子B . 在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分C . 在原子中，质子数等于核外电子数D . 分子是保持物质化学性质的最小粒子11. （2分）下列叙述不符合实验事实的是（ ） A . 在空气中打开浓盐酸的瓶盖冒白雾B . 向滴有酚酞溶液的蒸馏水中加入氢氧化铜，溶液显红色C . 久置于空气中的熟石灰，加入稀盐酸会有气体产生D . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体12. （2分）下列除去杂质（括号内物质）时，选用的方法或试剂正确的是（ ） A . NaCl溶液（盐酸）：加热蒸发B . HCl（CO2）：氢氧化钠溶液C . NH4HCO3（NaCl）：加熟石灰，混合研磨D . 铁粉（氧化铜粉末）：加入足量稀盐酸13. （2分）下列归纳总结完全正确的一组是（ ） A物质性质和用途B物质保存方法及解释碳酸氢钠用于焙制面包能与酸反应产生气体食盐消除地面积雪溶于水放热使雪融化浓盐酸密封保存防止挥发白磷在冷水中保存隔绝空气C化学和生活D结构与性质衣服上的油污用汽油除去水壶中的水垢用食盐水浸泡除去金刚石和石墨物理性质不同组成元素不同元素的种类由最外层电子数决定A . AB . BC . CD . D14. （2分）下列对盐酸的叙述正确的是（ ）A . 浓盐酸具有强烈的吸水性B . 盐酸属于酸是因为其水溶液中存在大量ClC . 盐酸能使无色酚酞试液变红D . 盐酸时氯化氢气体的水溶液15. （2分）（2016应城市一模）下列“家庭小实验”能成功的是：用铅笔芯的粉末使锁的开启变灵活；在煤炉上放一盆水来防止煤气中毒；用浓硫酸制作“叶脉书签”；用木炭除去水中的异味和色素；用食醋除去热水瓶胆中的水垢（ ）A . B . C . D . 16. （2分）推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是：（ ） A . 化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物B . 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素C . 在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核电子数D . 酸溶液能使石蕊溶液变红色，能使石蕊溶液变红色的物质是酸溶性17. （2分）“类推”是学习化学过程中常用的思维方法现有以下类推结果，其中错误的是（ ） 酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应；氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2 ， 所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2；浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻A . B . C . D . 全部二、 填空题 (共5题；共16分)18. （1分）构建知识网络是一种重要的学习方法 如图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图请根据该图回答有关问题电解水是实现转化a的途径之一，该反应的表达式是_b途径的表达式为_写出一个转化途径d的反应的表达式_该反应的基本类型是_19. （6分）溶液在日常生活。工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。 （1）生理盐水是医疗上常用的一种溶液，其溶质_（填化学式），配制100g溶质质量分数为0.9%的该溶液，需固体_g。 （2）近年比较流行的“自热火锅”给人们生活带来方便，“自热火锅”主要由料包和发热包（主要成分为生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等）组成，食用方法如图所示。请回答： 发热包发热的一种原理是生石灰与水反应放热，生石灰主要成分的化学式为_；熔烧硅藻土、活性炭都有_的结构，能起到吸附作用。20. （3分）铅蓄电池在生产、生活中使用广泛其构造示意图如图，回答下列问题： 铅蓄电池充电时是将电能转化为_能铅蓄电池放电过程中，反应的化学方程式为 Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2H2O，据此可知，铅蓄电池在放电时，溶液的pH不断_（填“增大”、“减小”或“不变”）从材料分类角度看，塑料是一类_材料 （填“合成”或“复合”）废硫酸直接排放会污染环境，可以用熟石灰中和硫酸，写出该反应的化学方程式_21. （4分）（2012北海）用石灰浆抹的墙壁逐渐变得坚硬，用化学方程式解释其原因_ 22. （2分）小政同学在复习a（OH）2化学性质时，归纳出了Ca（OH）2与其它物质间相互反应的关系如图（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是_（2）根据图所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式：_；_三、 综合题 (共2题；共6分)23. （3分）小明在洗自己的衣服时，发现有许多问题与化学有关，请回答下列问题： （1）用含钙、镁离子较子的硬水洗衣服时最好用_（选填“肥皂”或“洗衣粉”） （2）在等量的水中撒入等量的洗衣粉，夏天洗衣粉很快溶解了，冬天反复搅拌后还会有许多洗衣粉颗粒悬浮在水中，这说明洗衣粉的溶解度随着温度升高而_； （3）小明用湿手取少量的洗衣粉时感觉到手发烫，原因是洗衣粉溶解于水时是_（选填“放热”或“吸热”） 24. （3分）A，B，C，D，E，F，G，H，I，J，K，M，N，Q都是初中常见物质，它们之间有如下图所示的转换关系，已知A为暗紫色的固体，E、F常温下为液体，Q有刺激性气味，请回答下列问题。 （1）写出下列物质的名称： A_；B_；D_；G_。（2）写出下列反应的文字表达式： _；_；_。四、 实验探究题 (共2题；共13分)25. （7分）实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，只知道它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液。请同学设计不同方案区别它们。按要求回答下列问题：（1）在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，选择不同类别的物质进行区分。所加试剂实验现象和结论发生反应的化学方程式方法一锌粒有气泡产生的是稀盐酸，无气泡产生的是氢氧化钠溶液Zn+2HCl=ZnCl2+H2方法二_（2）同学们在交流实验方案时，小刚设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论。正方观点：可以区别；反方观点：无法区别。小明赞同反方的观点，其理由是_；小红则赞同正方的观点，如果你也赞同的话，请你参考下图装置说出验证的方法（简要写出操作、现象、结论）：_。26. （6分）小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质。小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是_。针对该熟石灰样品的成分同学们展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2； 乙同学猜想是CaCO3；你认为是_。【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：实验步骤实验现象实验结论取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤。向滤液中加入适量_溶液；向滤出固体中加入适量_溶液。_；_。猜想符合题意【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应_保存熟石灰。第 13 页 共 13 页参考答