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2015年教师资格考试教育学全真备考模拟试题一. 单项选择题1. 新中国第一部教育法律法规是( B )A.中华人民共和国义务教育法 B.中华人民共和国学位条例C.中华人民共和国教育法 D.中华人民共和国教师法2. 教育政策与教育法规的相同点是( C )A.制定主体相同 B.表现形式相同 C.性质相同 D.作用相同3. 教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与( B )相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.A.社会实践 B.生产劳动 C.社会主义方向 D.实践活动4. 坚持教育的( C ),是我国教育工作必须始终不渝贯彻实施的一项根本原则.A.公平公正 B.平等原则 C.社会主义方向 D.规范管理5. 根据我国宪法的规定,国务院有权制定和发布( B ).A.教育法律 B. 教育行政法规 C.教育政府规章 D.教育条例6. 教育法第十条规定,国家根据各少数民族的特点和需要，帮助和扶持各少数民族地区 边远贫困地区发展教育事业.这条规定体现了教育法的( B ).A.方向性 B.平等性 C. 公益性 D.终身性7. 教育法规定,明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( B ).A.民事责任 B.刑事责任 C.一般责任 D.赔偿责任8. 中华人民共和国教师法适用于( C ).A.在学校中从事教学工作的教师B.所有教育机构中从事教学工作的教师C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师D.在学校工作的人员9. 教育法的作用包括规范作用和( A ).A.社会作用 B.指引作用 C.评价作用 D.强制作用10. 中小学教师资格由( D )地方人民政府教育行政主管部门认定.A.市级以上 B.县级以上 C. 乡级以上 D. 省级以上11. 高级中学教师资格与( B )教师资格相互通用.A.小学 B.中等职业学校 C.幼儿园 D.成人教育12. 学校( D )聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人员.A.可以 B.不得 C. 经批准可以 D.经审查可13. 未成年人的(A)对未成年人的法制教育负有直接责任.A.父母或监护人 B.班主任C.就读学校 D.教师14. 学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当( B).A.优先救护未成年人 B.优先保护未成年人C.优先救护成年人 D.优先保护成年人15. 教育活动中的师生关系是( C )。A.上下级关系 B.行政管理关系C.教育教学关系D.服务关系16. 教育法律关系的主体是( C ).A.教育行政机关 B.教育者 C.受教育者 D.教育法律关系的参加者17.教育法律责任的形式有制裁、( B )和强制。A.罚款 B.赔偿 C.补救 D.警告18. ( A )是国家对教师岗位设置及各级岗位任职条件和取得该岗位职务的程序等方面规定的总称.A.教师岗位制度 B.教师岗位职责 C.教师职务制度 D.教师职称制度19. ( A )第一次以法律的形式确认了教师的地位和作用.A.中华人民共和国教师法 B.中华人民共和国教育法C.中华人民共和国义务教育法 D.中华人民共和国学位条例20. 下列不属于教师申诉制度的管辖的是( D ).A.异地管辖 B.隶属管辖 C.地域管辖 D.移送管辖21. ( A )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。A.义务教育 B.中等教育 C.职业教育 D.学历教育22. 依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是( D ).A.某教育局局长 B.某校校长 C.某市教育局 D.某教师23.教育法中明确规定,设立学校应具备组织、人员、物质、( C )等四方面的基本条件。A.制度 B.规模 C.环境 D.经费24. 教育法在教育法律渊源中属于( A )范畴.A.单项法律 B.基本法律 C.行政法规 D.教育法规25. 中华人民共和国公民有受教育的( C ).A.权利 B.义务 C.权利和义务 D.责任26.学校不履行法律法规规定的义务,情节严重或者造成严重后果,根据有关规定,( C )要承担相应的法律责任.A.校长 B.学校负责人 C.学校负责人和有关直接责任人 D.教师27.学生权利和义务实施中应注意的问题不包括( D ).A.年龄特点 B.学习特点 C.心理特点 D.生理特点28. 教育法规定,学校及其他教育机构从( B )起取得法人资格.A.申请之日 B.自批准设立或登记注册之日 C.第一次招生之日 D.开始教学活动29.我国教师的培养主要是通过( B )进行的.A.自学互助 B.专业考试 C.规定 D.行政管理30.教育行政法规包括条例、( C )、 办法或细则。A. 法则 B.通知 C.规定 D.通告31.学校违反国家规定收取费用的,由县级以上人民政府教育行政部门( A )所收费用.A.责令退还 B.双倍退还 C.没收 D.部分退还32.对教师追究其教育法律责任的形式主要有撤消或取消教师资格、( C )或解聘.A.罚款 B.警告 C.行政处分 D.记过33.民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有( A ).A.平等的法律地位 B.相等的法律地位C.同等的法律地位 C.不同的法律地位34.最常见的学生伤害事故不包括( D ).A.运动伤害 B.学生间造成伤害 C.课余伤害 D.校外活动事故35. 中华人民共和国未成年人保护法所称未成年人是指未满( A ) .A.十八周岁的公民 B.十四周岁的公民 C.十六周岁的公民 D.十七周岁的公民36.根据国家有关规定,教师职务设高等学校教师职务、( C )、中学教师职务、小学教师职务、技工学校教师职务。A.幼儿园教师职务 B.培训学校教师职务C.中等专业学校教师职务 D.成人学校教师职务37.学校应对学生开展安全防范教育,使学生掌握基本的( A ),应对不法侵害.A.安全保护知识 B.自我保护技能 C.安全知识 D.生存技能38. 义务教育法规定教科书根据( A )和课程标准编写.A.教学内容 B.教学计划 C.教育目标 D.国家教育方针39.县级以上人民政府应建立健全义务教育经费的( C )和统计公告制度.A.统一管理 B.计划统筹 C.审计监督 D.规范使用40.学校及其他教育机构中的国有资产属于( D)所有.A.学校 B.教育行政部门 C.刑侦主管部门 D.国家 二、双项选择题：1.教育法律和教育政策的区别主要有指定主体不同、( )、实施方式不同、( )。A.表现形式不同 B.对象不同 C.作用不同 D.范围不同2.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法( )。A.享有平等接受义务教育的权利 B.享有接受义务教育的权利C.履行接受义务教育的义务 D.履行接受教育的义务3.根据义务教育法的规定,对在义务教育实施工作中做出突出贡献的社会组织和个人,各级人民政府及其有关部门按照有关规定给予( ).A.表彰 B.表扬 C.奖励 D.鼓励4.任何单位不得占用学校的校园、场地为( )。A.本单位修建办公楼 B.本单位修建家属住宅C.学校修建办公楼 D.学校修建校舍5. 教育法的基本原则有方向性原则、( )、终身性原则。A.公益性原则 B.平等性原则 C.收益性原则 D.保护性原则6.小民在学校发生被开水烫伤的伤害事故,学校应当( ).A.查明责任后救助小民 B.查明责任后告知小民的父母C.及时救助小民 D.及时告知小民的父母7. 因追查犯罪的需要,对未成年人的信件、日记、电子邮件，有权利依法进行检查的机关是( )。A.公安机关 B.人民检察院 C.人民法院 D.司法行政部门8. 侮辱、殴打教师造成损害的，( )。情节严重，构成犯罪的，依法( )。A.责令赔偿损失 B.赔礼道歉 C.追究刑事责任 D.追究民事法律责任9. 下列属于体罚学生的情形是( )。A.让1-2年纪的小学生一个生字抄写10遍;B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍 ;C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈;D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次;10.教育行政复议的步骤分为申请、受理、( )、执行。A.答辩 B.审理 C.决定 D.复议11.实施九年制义务教育，可以分为( )两个基本阶段。A.实施初等义务教育 B.实施初级义务教育C.在实施初等义务教育的基础上实施初等中等义务教育D.在实施初等义务教育的基础上实施中等义务教育12.学校应当对学生进行必要的( )。A.安全教育 B.自护自救教育 C.安全保护教育 D.自治教育13.父母或者其他监护人不依法履行监护职责，或者侵害未成年人合法权益的，尤其所在单位或者居民委员会、村民委员会给予( )。A.劝诫 B.制止 C.批评 D.教育14.我国现行对学校设立、变更和终止的管理，根据机构性质不同，分别实行( )。A.清理制度 B.年审制度 C.审批制度 D.登记注册制度15.教师聘任制依其聘任主体实施行为的不同可分为招聘、续聘、( )。A.解聘 B.转聘 C.辞聘 D.连聘16.学校建设，应当符合国家的( )，确保学生和教职工安全。A.规模 B.设计标准 C.选址要求 D.建设标准17.其他教育机构是指少年宫以及( )等。A.地方教研室 B.电化教育机构 C.培训机构 D.成人教育学校18.学校及其他教育机构中的管理人员，实行( )。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行( )。A.管理岗位聘任制度 B.教辅人员注册制度C.教育职员制度 D.专业技术职务聘任制度19. 国家鼓励( )对未成年人开展科学知识普及活动。A.学校 B.企业单位 C.科研机构 D.科技团体20. 教师考核结果是( )、晋升工资、( )的依据。A.晋升职称 B.专业培训 C.受聘任教 D.实施奖惩 三、判断题1. 教育法律只能由特定的国家机关制定。 ( )2. 我国的第一部教育法律是义务教育法。 ( )3. 教师法1991年1月1日起 ，正式实施的。 ( )4. 教育法从其基本的形式上来说，是一种行为规范，这种行为规范以权力和义务为特有表现形式。 ( )5. 教育法律规范的结构是指构成教育法律规范内容的各个部分的有机组成。 ( )6. 教师法规定取得小学教师资格，应当具备高等师范学校毕业以上学历。 ( )7. 学校意外事故不是由违法行为引起，所以不具备法律责任的条件。 ( )8. 教育法的作用包括规范作用和惩戒作用。 ( )9. 用学生成绩优劣排队的方法，既可为受教育者及其监护人了解学生成绩及相关情况提供便利条件，又可刺激学生学习的积极性。( )10. 采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效后，得取消其学籍。( )11. 教育法律关系主体是受教育者。 ( )12. 被撤销教师资格的，自撤销之日起3年内不得重新申请认定教师资格。 ( )13. 教师的权利和义务是终身的。 ( )14.教师既具有我国宪法和法律所赋予公民的一般权利，又具有教师职业所特有的权利。( )15.学校的法人资格，是学校享有民事权利，因而学校和企业一样，可以广泛的参与各种经历活动。 ( )16.教育法律关系主体是指教育过程中享有权利和承担义务的法律关系参加者。 ( )17.教育法律的结构是指构成教育法律规范内容的各个部分的有机组成。 ( )18.制定教师法是为了纠正教师的错误行为。 ( )19.依法治教的主题即各级行政机关。 ( )20.实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定。 ( )四、简答题1.教师的权利和义务分别是什么?2. 按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构有哪些权利?3. 简述受教育者申诉制度的特征。4. 造成学生伤害事故的原因主要有哪些?5. 教育法律救济的特征及其在教育中的作用分别是什么?6. 教育行政赔偿的概念和特点分别是什么?五、论述题1.联系当前中小学生现状，谈谈如何推进中小学思想道德教育。2.结合教师工作实际，论述应该如何处理教师与学生的关系。六、案例分析题1.某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，此时对高某提出了批评。次日高某在家流了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说;“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”请分析：(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断依据的法规及相关条款。(2)吴老师的解释是否正确?为什么?2.李某的女儿李霞，14岁，西某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如早早去赚钱，遂于暑假将李霞送到邻镇某个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相向：“孩子都不读书是咱们自家的事，你们不要多管闲事。”请分析：(1)本案例中的违法主体是谁?(2)他们应该承担什么法律责任? 参考答案一、 单项选择题1.B 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A 10.B 11.B 12.B 13.A 14.A15.C 16.D 17.C 18.C 19.A 20.A 21.A 22.C 23.D 24.B 25.C 26.C 27.B28.B 29.C 30.C 31.A 32.C 33.C 34.B. 35.A 36.C 37.B 38.D 39.C 40.D二、双项选择题1.AC 2.AC 3.AC 4.AB 5.AB 6.CD 7.AB 8.AC 9.BC 10.BC 11.AC 12.AB 13.AB 14.CD 15.AC 16.CD 17.AB 18.CD 19.CD 20.CD三、判断题1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.四、简答题：1.答:教师的基本权利：教育教学自主权、学术自由权、管理学生权、获取报酬权、参与教育管理权、培训进修权、申诉权。教师的基本义务：遵纪守法义务、教育教学义务、政治思想品德教育义务、尊重学生人格义务、保护学生权益的义务、提高思想业务水平义务。2.答 ：(1)按照章程自主管理;(2)组织实施教育教学活动;(3)招收学生或者其他受教育者;(4)对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分;(5)对受教育者颁发相应的学业证书;(6)聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分;(7)管理、使用本单位的设施和经费;(8)拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;(9)法律、法规规定的其他权利。3.答：(1)受教育者申诉制度是受教育法保护的法定的申诉制度。凡是受教者认为学校、工作人员、教师侵犯其合法权益，均可向学生申诉机构提起申诉。(2)受教育者申诉制度具有特定性的权利救济制度，是为了维护受教育这一特定合法权益的法律救济保障。4.答：主要原因有：(1)制度不严，管理不善。(2)设备陈旧老化，未及时修复或拆除。(3)玩忽职守，工作责任心不强。(4)体罚或变相体罚。(5)安全保护措施不力。(6)学生体质特殊或疾病。(7)学生自尊心较强，心里承受能力低。5.答：特征：(1)权利受到伤害是教育法律救济存在的前提，如果权利未受到损害，就无所谓救济。(2)具有弥补性，它是对受损害的权利的弥补。(3)教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。作用：(1)保护教育关系主体特别是教师、学生及学校在教育活动中合法权益的权利救济作用。(2)促进国家行政机关及其工作人员依法行政，预防和控制其职务违法侵权行为。(3)标示教育法治，推进教育法制建设的作用。6.答：教育行政赔偿是指教育行政机关及其工作人员在执行职务过程中，违法行使职权侵犯了公民、法人或其他组织的合法权益，造成了损害，依照国家赔偿法有国家给予的补偿。特点：(1)侵权主体为教育行政机关及其公务员。(2)侵权损害发生在执行职务的过程中。(3)侵权行为源于教育行政机关及其公务员的违法行政。(4)教育行政赔偿主体是国家。(5)教育行政赔偿是一种法律责任。五、论述题1.答题要点：(1)当前中小学生现状可从思想状况、行为表现等方面列举。