人教版九年级上册第二单元课题3制取氧气同步检测C卷.doc

人教版九年级上册第二单元课题3制取氧气同步检测C卷一、 选择题 (共18题；共36分)1. （2分）下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。其中错误的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）实验室加热已预先干燥的氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置中试管口的朝向可以是（其他制取装置已略去）（ ）A . B . C . D . 3. （2分）能正确反映对应变化关系的图像是（ ） A . 加热一定质量的高锰酸钾固体B . 向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量C . 向一定温度下的不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌D . 分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体4. （2分）下列图象分别与选项中的实验现象及结果相对应，其中正确的是（ ） A . 向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B . 用一定量的双氧水制取氧气C . 向一定量的硝酸银溶液中插入铜D . 向氢氧化钠与氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸5. （2分）如图能正确反映其对应操作中各量的变化关系的是（ ）A . 加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气B . 恒温时将NaCl饱和溶液不断蒸发水C . 向饱和Ca（OH）2溶液中不断加入CaO固体D . 20时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体6. （2分）下列叙述正确的是（ ）A . 纯净物只含一种元素B . 凡是有氧元素参与的反应就是氧化反应C . 任何饱和溶液升高温度均能变为不饱和溶液D . 催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不会改变7. （2分）下列关于氧气的说法，错误的是（ ）A . 实验室制取氧气时，一定要加催化剂B . 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C . 房屋着火，可用高压水枪灭火，根据的灭火原理是降低温度到着火点以下D . 氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼8. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 用过氧化氢溶液制取氧气B . 测电笔的使用C . 稀释浓硫酸D . 测量物体的长度9. （2分）图示的四个图像分别对应四个变化过程的一种趋势，下列分析正确的是（ ）A . 图：可能是双氧水溶液制氧气，a未使用催化剂，b使用了催化剂B . 图：可能是加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气过程C . 图：可能是硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液D . 图：可能是向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释，溶液的pH变化10. （2分）下面是小爽总结的安全常识，其中错误的是（ ）A . 煤气泄漏 严禁开关电器B . 稀释浓硫酸将水倒入浓硫酸中C . 在加油站附近禁止吸烟D . 逃离火灾现场 用湿毛巾捂住口鼻11. （2分）下列四个图象中，能正确反应对应变化关系的是（ ）A . 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸B . 向一定量的稀盐酸中加入大理石C . 向一定量的稀盐酸中加入铁粉D . 加热一定量的高锰酸钾固体12. （2分）下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（ ） A . 双氧水制氧气B . 引燃密闭集气瓶中的木炭C . 水的电解D . 加热一定量的高锰酸钾13. （2分）收集氧气时检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是 （ ）A . 将带火星的木条伸至集气瓶中B . 将带火星的木条放在集气瓶口C . 将燃着的木条伸至集气瓶中D . 将澄清的石灰水倒入集气瓶中14. （2分）实验室加热高锰酸钾制取氧气，下列有关实验操作的分析错误的是（ ） A . 加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在的位置加热B . 试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管破裂C . 气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气D . 停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯15. （2分）实验室用高锰酸钾为原料制氧气，并用排水法收集。其中操作先后顺序正确的是（ ）A . 先在试管中加入药品，再检查装置气密性B . 先将导管伸入盛满水的集气瓶中，然后开始加热C . 先将集气瓶拿出水面，然后再盖上玻璃片D . 先对试管底部均匀预热，然后对有药品的部位加热16. （2分）氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（ ）A . 用带火星的木条可以检验氧气B . 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气C . 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D . 木炭能在氧气中燃烧，发白光，产生二氧化碳17. （2分）下列实验方案正确的是（ ） A . 制备:用加热KCl和MnO2混合物的方法制O2B . 鉴别:用稀盐酸鉴别铁粉、木炭粉和氧化铜粉末C . 除杂:用溶解、蒸发的方法除去粗盐中的难溶性杂质D . 检验:用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方,检验有水生成18. （2分）依据相关实验所作的下列图像不符合题意（ ） A . 向 加入氢氧化钠溶液 B . 向CuSO4加入Al C . 向稀盐酸加入Zn D . 向稀盐酸滴入NaOH溶液 二、 填空题 (共3题；共12分)19. （5分）空气是一种宝贵的资源，请回答下列问题： （1）空气中占体积分数最多的是_，它的主要用途_（任写一条）。 （2）空气成分中，氧气在水中的溶解性是_溶于水，因此可以用_法收集氧气。 （3）空气成分中的稀有气体化学性质稳定，可以用作_。 20. （2分）实验室制取氧气与工业制取氧气的本质区别是_， 实验室制取氧气反应的文字表达式是（写三个）_ 21. （5分）某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气写出仪器A的名称：_ 。除用排水法，甲同学还可选择_ 。实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现该实验操作的目的是_ 。（2）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取制取甲烷能否用此装置_否（填“能”或“否”）原因是_ 。三、 实验探究题 (共4题；共43分)22. （16分）如图为实验室常用的实验装置，请回答问题 （1）写出装置的名称：_，_（2）组装装置完毕，装药前要_；若用AC装置组合制取氧气，实验中观察到水槽中气泡_（刚一冒出或连续均匀冒出）时，开始收集，写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式：_ （3）二氧化硫是一种具有污染性的气体，实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸来制取，则进行该反应所选用的发生装置是_（填字母），收集二氧化硫选用的是D装置，因此可知二氧化硫的密度_（填“大于”、“小于”或“等于”）空气的密度，F装置中的氢氧化钠溶液是足量的，原因是_（用方程式表示） （4）写出装置的名称：_，_（5）组装装置完毕，装药前要_；若用AC装置组合制取氧气，实验中观察到水槽中气泡_（刚一冒出或连续均匀冒出）时，开始收集，写出用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式：_ （6）二氧化硫是一种具有污染性的气体，实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸来制取，则进行该反应所选用的发生装置是_（填字母），收集二氧化硫选用的是D装置，因此可知二氧化硫的密度_（填“大于”、“小于”或“等于”）空气的密度，F装置中的氢氧化钠溶液是足量的，原因是_（用方程式表示） 23. （4分）利用如图所示的实验装置回答有关问题。（1）装置A是用软塑料管自制的气体发生装置，若利用锌和稀硫酸反应制取氢气，药品加入完毕后，接下来的操作是_，收集氢气。该装置还可用于制取的气体是_。 （2）若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是_（写一种）。 （3）用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在_（填“a”或“b”）处。 24. （16分）以下是化学实验室内几种常用的实验装置，请按要求回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：_；_。 （2）某同学用A装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放化学药品是_，反应的文字表达式为_。 （3）用C装置收集氧气，正确的操作步骤是_。A将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中B.将装满水的集气瓶倒置在水槽中C.当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置（4）实验过程中，试管炸裂，可能的原因有（任写两条）:_；_。 （5）若采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质是_；中加入的物质_；写出该反应的文字表达式_。 （6）要收集比较纯净的氧气，应选用的气体收集装置是_。 （7）在常温下，用石灰石与稀盐酸制二氧化碳，应选用的气体发生装置是_，二氧化碳是能溶于水，密度比空气大的气体，所以可用_装置进行收集。 （8）将制取的氧气用于与铁丝反应，铁丝并未燃烧，可能的原因是：_（任写两条）。 （9）小明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图所示，该装置将换成了a_（填仪器名称），改进后该装置的优点是_。25. （7分）根据下列实验装置图回答问题：（1）用固体与液体在常温下反应产生气体应选装置（填序号，下同）为_；用固体受热反应产生气体应选_；收集难溶性气体应选_；收集常温下密度比空气大的气体应选_。（2）你在实验室中用 _（填药品名）制取氧气，可选用上述_装置，该反映属哪种基本反应类型_。第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共18题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1