人教版九年级下学期开学化学试卷（五四学制）（I）卷 .doc

人教版九年级下学期开学化学试卷（五四学制）（I）卷 一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列物质中，属于氧化物的是（ ） A . MnO2B . KClC . KMnO4D . H2SO42. （2分）在元素周期表中，钙元素的信息如图所示下列解释不正确的是（ ） A . 原子序数是20B . 钙是金属元素C . 质子数是40D . 相对原子质量是40.083. （2分）以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确的是（ ）A . 都含有氧分子B . 都含有2个氧原子C . 都含有氧元素D . 都是氧化物4. （2分）下列说法缺乏科学依据的是（ ） A . 氧气可以助燃B . 海水可以淡化C . 废水可以利用D . 淡水可以变油5. （2分）（2015厦门）已知在一定条件下发生反应：甲+乙丙+丁，下列判断正确的是（ ）A . 甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素B . 丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应C . 甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应D . 丙为Cu（NO3）2 ， 则甲可能为单质、氧化物、碱或盐6. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 煮沸的鸡肉汤比煮沸的水温度高B . 用水能够鉴别硝酸铵固体和生石灰C . 生铁和钢都是铁的合金，主要成分都是铁D . 空气中体积含量最少的是稀有气体7. （2分）下列物质和空气混合后遇到明火，不可能发生爆炸的是A . 氮气B . 天然气C . 氢气D . 面粉粉尘8. （2分）（2016微山县模拟）为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了如图所示的四个实验其中不必进行的实验是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）验证镁、铜的金属活动性顺序，下列试剂不能选用的是（ ） A . MgSO4溶液B . KCl溶液C . 稀盐酸D . ZnCl2溶液10. （2分）（2014百色）除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ） 物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法ACO2CO通入O2点燃BFeFe2O3加水、过滤、蒸发CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入过量的铜粉、过滤DKCl溶液KOH溶液加入过量的CuCl2溶液、过滤A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共5题；共19分)11. （5分）2个氢原子_，二氧化碳_； 5个碳酸根离子_；保持水化学性质的最小粒子_；氧化铁中铁元素的化合价为+3_12. （2分）为减少汽车尾气排放，我国将在全国范围内推广车用乙醇汽油。（1）汽油不完全燃烧会产生CO和碳氢化合物，乙醇（C2H5OH）的燃烧比汽油更充分，乙醇完全燃烧的化学方程式为_。 （2）汽车尾气中含有CO、NO等污染物，使用三元催化剂可以将它们转化成CO2和N2 ， 其微观示意图如下图所示，请在方框中补全相应微粒的图示。_13. （3分）t1时，将a、b两种固体各18g，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲所示，升温到t2时，现象如图乙所示，a、b两种固体在水中的溶解度曲线如图丙所示，请填空： （1）从t1到t2的变化过程中，一直处于饱和状态的是_（填“a”或“b”）的溶液； （2）图丙中曲线M表示的是_（填“a”或“b”）的溶解度曲线 （3）t1时，a物质饱和溶液中溶质的质量分数_b物质饱和溶液中溶质的质量分数（填“大于”、“等于”或“小于”） 14. （5分）（2016南宁）填写实验报告实验内容实验现象分析、结论及解释（1）测定碱溶液的pH取两片pH试纸，放在白瓷板上，分别用玻璃棒蘸取稀氢氧化钠溶液，将试纸显示的颜色与_比较，读出pH/若实验过程中，用沾有水的玻璃棒蘸取溶液，则所测得的pH_（填“”、“=”或“”）实际值（2）碱和指示剂作用取两只洁净的试管，分别加入约2mL的稀氢氧化钠溶液，澄清石灰水，再分别加入3滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化两只试管汇中的酚酞溶液均变为_色稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈 _性（3）碱和非金属氧化物的反应用排水法收集一瓶呼出的气体，然后加入约2mL澄清石灰水，振荡，观察现象澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式_ 15. （4分）某工厂欲从含有硫酸铜的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工艺流程如下： （1）操作I的名称是_，需用到的玻璃仪器除烧杯之外还有_ （2）加入过量A物质的化学式是_ （3）加入适量B物质时反应的化学方程式是_ 三、 实验与探究 (共2题；共12分)16. （5分）现有以下实验仪器，请按要求填空： （1）配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有_（填字母，下同）还缺少的仪器是_（填名称） （2）若选用石灰石与盐酸反应制取二氧化碳，可选用上述仪器中的_组成发生装置，制取二氧化碳的化学方程式_ （3）某同学利用仪器A与E组成一个贮气装置，集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器A_（填“a”或“b”）端导入 17. （7分）（2014鞍山）某化学小组在探究碱的化学性质时，做了如图所示的两个实验（1）写出A试管中发生反应的化学方程式_（2）实验结束后，同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯，烧杯中出现蓝色沉淀小组同学将烧杯中的物质进行了过滤，对滤液中成分有如下猜想：【提出猜想】甲：滤液中的溶质是Na2SO4 CuSO4乙：滤液中的溶质是Na2SO4 H2SO4丙：滤液中的溶质是_丁：滤液中的溶质是Na2SO4【交流讨论】同学们对以上的猜想提出质疑，认为猜想_不合理，理由是_ 【设计实验】同学们通过以下的实验对猜想进行验证，请你完成实验报告实验内容预计现象预计结论（1）取少量滤液于试管中，观察溶液呈无色猜想_不成立（2）继续在上述试管中加入_产生蓝色沉淀猜想_成立四、 计算题 (共2题；共16分)18. （7分）硝酸铵（NH4NO3）是一种常见的氮肥请通过计算回答：（1）硝酸铵的相对分子质量为_（2）硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素的质量比为_（3）某花卉基地需要配置100kg10%的硝酸铵溶液，基地的实验室中现有200kg5%的硝酸铵溶液和50kg30%的硝酸铵溶液，若选用这两种溶液混合配制，应该如何进行？19. （9分）探究碳酸氢钠、碳酸钠分别与稀盐酸反应，研究小组进行如下两个实验： （1）【实验一】同时将足量的稀盐酸倒入锥形瓶甲和锥形瓶乙中。反应至5s生成气体的速率：碳酸氢钠_碳酸钠（选填“”、“”或“=”）（2）【实验二】分别将足量的稀盐酸逐滴滴入试管甲和试管乙中，边滴边震荡现象为：试管甲中的溶液开始时显浅红色，逐滴滴加稀盐酸立即产生大量气泡，浅红色逐渐消失。试管乙中的溶液开始时显红色，滴入稀盐酸没有气泡产生，溶液颜色逐渐变为浅红色后，继续滴加稀盐酸有大量气泡产生，浅红色逐渐消失。【反思1】在【实验二】碳酸钠溶液中逐滴滴加人稀盐酸，为何刚开始没有大量气泡产生？研究小组查阅资料，绘制出微观示意图。碳酸钠溶液中逐滴滴加稀盐酸，一次发生反应的化学方程式为：_、_相同浓度的碳酸氢钠溶液和碳酸钠溶液的碱性：碳酸氢钠_碳酸钠（选填“”、“”或“=”）（3）【反思2】为何【实验一】中碳酸氢钠最终产生气体的体积较大？请你列式计算：【实验一】中两种固体完全反应后产生气体的质量各是多少？(写出计算过程，结果保留到0.1g)第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、