初一语文素养发展阶段测评试卷.doc

班级 姓名 考号级初一语文第二学期素养发展阶段测评试卷亲爱的同学：只要你心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。坦率地告诉你，本次考试许多题目没有标准答案，你尽管大胆地写下你的理解。一、积累与运用（共30）1、一手漂亮的字是多么令人羡慕啊，相信你也能够把祖国的文字写好。试试看将下面这句名言抄在方格里，要准确、规范、美观哦。（5）走向成功的第一步，是对它产生兴趣。2、能读会写是基础哦，请根据拼音写汉字或给加点字注音。（5分） 嫉d（ ） o（ ）悔，骨su（ ） shun（ )息，li歌（ ）蝉蜕（ ） 哽住（ ）沦落（ ），秕（ ）谷， 人声dng( )沸 3语文学习重在积累。一起来看看你平时的积累的诗文名句吧。（10分） (1)山际见来烟， 。（吴均山中杂诗）(2)深林人不知， 。（王维竹里馆）（3） ，影入平羌江水流。（李白峨嵋山月歌）（4）谁家玉笛暗飞声， 。（李白春夜洛城闻笛）（5）马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使）（6）伤仲永一文中方仲永的父亲的错误做法是 （7）木兰诗中描写战地生活艰苦寒冷的诗句是： ， 。（8）木兰诗中写木兰不愿接受功名利禄的赏赐而愿辞官回家的句是 ， ； ， 。（9）在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也可能不期而至。诗人普希金给了我们这样的叮咛：“假如生活欺骗了你， ， ！ ”4走进名人名著，可以给我们许多启迪。 读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（4）书名： 作者： 印象最深的人物： 该人物形象给你的人生启示： 5学会说话，准确地表达自己的思想，说应该说的话，能说服别人，那真是太好了。昨天，在小明的劝说下，爸爸决定戒烟了。今天晚饭后，爸爸又习惯地点燃了一枝烟。在这种情况下，你认为小明应该怎么说？（2分）小明说：6、仿照下列句式造句。（3分）我不是挺立高山的巨松，也不是曲身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草 ，为壮丽的山河添上一笔。_二、体验与探究（现代文阅读）：（ 分）阅读就是与文本对话，与作者交流，是一种精神的生活、智慧的生活。阅读下面的文章，回答问题。（一）爸爸的花儿落了（节选），回答文后问题（12分） 快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业证红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经” 他为什么不说下去了？我忽然急起来，大声喊道： “你说什么？老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你最大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说： “老高，我知道什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念到：爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩了。7、选文的开头为什么反复地写“快回家去！”的心理活动？（2分）_8、画线句子的景物描写有什么作用？（2分）9、毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹？（2分）10、“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面实指_；一方面象征_（2）11、末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？（2分）12、读完这段文字，能勾起你的共鸣吗？请将你的感受写下来。（2）（二）博古通今，感受我们民族优秀的传统文化，这也是一种快乐。阅读下面的文章，回答问题。（共8分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”13、下列各组加点字的意义。（2）未尝识书具( )即书诗四句( )自为其名( )以养父母、收族为意( ) 14、解释下列加线的词。（2）(1)邑人奇之( ) (2)稍稍宾客其父( ) （3）世隶耕 （ ） （4） 未尝识书具 （ ） 15、翻译下边的句子。（2） (1)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 16、仲永的故事中你得出什么样的教训？（2 （三）阅读下文，完成答题(共10分)小歌德是个顽皮的孩子，但好思索，好（ ）。有一次，歌德捉到一只小麻雀，将麻雀关在小盒里仔细端详。麻雀的羽毛被小歌德弄得残缺不全，但是他仍没有找到留在脑海中问题的答案：“这柔软的肌肉里，怎么会长出羽毛呢？人的皮肉一样是柔软的，为什么却不长一根羽毛？”一个一个的问题在小歌德的脑海中跳跃，虽然没有答案，他仍觉得十分有趣。小歌德真是一个爱思索的孩子 。父亲约翰发现儿子爱思索的特点，觉得他懂事了，应该让他学习了。父亲亲自做小歌德的家庭老师，教他基础知识、作文和修辞。小歌德领悟很快，对语言有一种特别的偏爱，几乎一学就会。10岁的某一天，父亲把儿子领进自己的藏书室。对儿子说：“从今天开始，只要你需要，这个藏书室随时对你开放。”小歌德激动得跳了起来，问爸爸：“这是真的吗？”“爸爸怎么会骗你呢？不过，不过你得先完成你的功课。”从那以后，小歌德一有空就躲进藏书室。贪婪地阅读各种书籍，在知识的海洋里遨游。书籍，在他面前展开了一个崭新的世界，也引起他的许多（ ）。他摸着书本想：“如果我也能写出那么多动人的诗歌、小说，就会给许多人带来美好的感受。我将来一定要成为一个伟大的作家。”经常一个人躲在藏书室，阅读、朗诵，并酝酿着写诗。纯真的诗句从脑海里（ ）到纸上，他将这些诗献给外祖父外祖母。外祖父读了，很高兴，亲了亲他的前额：“孩子，努力吧，你会成为 一个伟大的诗人的。”多年以后, 歌德成为德国伟大的诗人、剧作家、及思想家。17、依次填入括号里的词语是（ ）。(1)A.追问 奇思妙想 跳跃 B.刨根问底 奇思妙想 流淌C.刨根问底 想法 跳跃 D.追问 想法 流淌18、文中带点的词“贪婪”换成“聚精会神”好吗？为什么？(2)答：19、一、二自然段写出了小歌德的什么性格特点？(1)答： 20、线上的话揭示了歌德当时的什么心情？表现了他的什么品质？(2)答： 21、最后成了世界闻名的大诗人，他的成功，就他个人来说取决于他的哪些优良品质？(2)答： 22、歌德的成长经历，给了你什么启示？(2)答： 四、作文（40）生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十三四岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着。那里的一切一切都让你着迷，