初中化学鲁教版九年级上学期 第四单元测试卷B卷.doc

初中化学鲁教版九年级上学期 第四单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共19题；共38分)1. （2分）下列4个图象能正确反映对应变化关系是（ ） A . 过量红磷测定空气中氧气含量B . 用酒精灯加热一定量KMnO4固体C . 加热氯酸钾制取氧气D . 向盛有一定量H2O2溶液的烧杯中加入MnO22. （2分）依据如图进行实验(夹持仪器略去。实验过程:通入N2 ， 点燃酒精灯，一段时间后,a、b中均无明显现象；改通O2片刻,熄灭酒精灯后,b中红磷燃烧。下列说法错误的是（ ） A . 红磷燃烧,产生大量白雾B . 实验过程的a中无明显现象C . 对比、中b处现象,可知燃烧需要氧气D . 对比中a、b处现象,可知燃烧需要温度达到着火点3. （2分）火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氩气等，火星上温度极低，常年在-5-90之间，还找到了有液态水存在的证据。如图分别是地球和火星的大气组成（体积分数）示意图。下列说法正确的是（ ） A . 地球和火星的大气中O2的体积分数相同B . 地球和火星的大气中都含有N2C . 地球和火星的大气中CO2的体积分数相同D . 火星大气中没有稀有气体，空气中有4. （2分）国家新成立自然资源部，旨在加强自然资源合理利用。下列有关说法错误的是（ ） A . 地沟油回收再利用送上餐桌B . 城市道路使用太阳能景观灯，既节能又环保C . 发展振兴乡村同时要注意保护绿水青山D . 工业废水常含有毒物质，要经过处理达标后才能排放5. （2分）空气中含量最高的气体是（ ） A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 水蒸气6. （2分）成语是我国的文化瑰宝，下列成语相关化学用语叙述错误的是（ ） A . 争风吃醋：醋酸溶液中含有氢离子的符号为H+B . 大浪淘沙：沙的主要成分二氧化硅的化学式为SiO2C . 如胶似漆：胶中含有碳、氢、钙等元素，三种元素中属于金属的元素符号为 CaD . 信口雌黄：雌黄即三硫化二砷（As2S3 中S 为-2 价），As2S3 中砷元素的化合价为+6 价7. （2分）下列物质的化学式书写错误的是（ ） A . 氧气O2B . 二氧化硫SO2C . 氧化铁FeOD . 氯化钠NaCl8. （2分）下列元素符号和名称，书写错误的是（ ） A . 铝aLB . 氯C1C . 碳CD . 钙Ca9. （2分）双氧水是过氧化氢（H2O2）的无色透明水溶液，广泛应用于工业漂白、外科消毒等领域。下列关于H2O2的说法正确的是（ ） A . H2O2中氧元素化合价为2价B . 1个H2O2分子中含1个氢分子C . 相对分子质量为34gD . 氢元素与氧元的质量比为1：1610. （2分）意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子，N4分子结构如下图所示。下列有关N4的说法正确的是（ ） A . N4约占空气体积的78%B . N4是一种单质C . N4属于一种新型的化合物D . 由于N4与N2的组成元素相同，所以他们的性质相同11. （2分）下列化学符号中的数字“2”表示的意义错误的是（ ） A . 2Na: “2”表示两个钠元素B . NO2: “2”表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子C . 2OH：“2”表示两个氢氧根离子D . :“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价12. （2分）2013年4月20日，雅安市芦山县发生了 级地震 为了做好抗震救灾工作，国务院迅速成立抗震救灾总指挥部 用于震后防疫的众多消毒剂中，有一种高效消毒剂的主要成分为三氯异氰尿酸 ，又称高氯精 下列有关高氯精的说法错误的是（ ） A . 高氯精由4种元素组成B . 高氯精中C,N两种元素的质量比为6：7C . 高氯精分子中各原子个数比为1：1：1：1D . 高氯精由12个原子构成13. （2分）下列物质化学式书写正确的是（ ） A . 氢气HB . 氧化铁FeOC . 氢氧化钠NaHOD . 碳酸钾K2CO314. （2分）不少中小学生喜食油炸薯条 但是，油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物，长期摄入易引发多种疾病，其结构如图所示，据此，不能推断出丙烯酰胺的（ ） A . 组成元素B . 相对分子质量C . 化学式D . 密度、状态15. （2分）许昌市实验中学义趣小组的同学在做探究空气中氧气含量的实验时，下列做法不正确（ ） A . 用木炭代替红磷进行实验B . 装药品前先检查装置的气密性C . 取用过量的红磷D . 待集气瓶冷却到室温后再打开止水夹16. （2分）实验室通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气。下列选项与图像相符的是（ ） A . X表示二氧化锰的质量，Y表示反应时间B . X表示剩余氯酸钾的质量，Y表示反应时间C . X表示产生氧气的质量，Y表示消耗的氯酸钾质量D . X表示产生的氧气质量，Y表示加热时间17. （2分）下列物质在氧气里燃烧,生成物为白色固体的是（ ） A . 硫B . 镁条C . 铁丝D . 木炭18. （2分）下列有关氧气的叙述正确的是（ ） A . 氧气能使带火星的木条复燃B . 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应C . 物质与氧气发生的反应都是剧烈的氧化反应D . 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水19. （2分）以下是三种气体的密度（0，101kPa）和溶解性（标准状态），空气的密度是1.293 g/L。 气体氢气二氧化碳二氧化硫密度（g/L）0.0891.9772.716溶解性难溶微溶易溶实验室收集二氧化硫气体，可采用的方法是（ ）。A . 向上排空气法B . 向下排空气法C . 排水法D . 既可用向上排空气法，又可用排水法二、 实验探究题 (共4题；共31分)20. （8分）“空气中氧气含量的测定”有多种方法甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水进入集气瓶回答下列问题： 图1 图2 （1）实验中盛放过量红磷的原因是_反应结束后，打开铁夹，水自动进入集气瓶的直接原因是_ （2）查阅资料得知，二氧化硫气体能被氢氧化钠溶液吸收乙生设计了一个图2所示的方案，装置和操作同甲类似，硫粉燃烧熄灭后，将滴管中的氢氧化钠浓溶液滴入集气瓶中，也可得出正确地结果如不增加滴管，实验就不能成功，说明实验不能成功的原因是_ （3）查阅资料得知，镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气反应，能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量（填“能”或“不能”）_，这会使测量的结果_（填“偏大”、“偏小”或“不变”） 21. （15分）如图是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题： （1）写出图中仪器a和b的名称：a_；b_ （2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是_，收集装置可选用_。 （3）A装置检查气密性的方法是_ A . 先把导管放入水中，后用手捂住试管，看导管口是否有气泡冒出 B . 先用手捂住试管，后把导管放入水中，看导管口是否有气泡冒出（4）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可采用的装置组合是_，反应的符号表达式为_ 实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的主要操作有：从水槽中撤出导管； 收集气体； 固定装置； 检查装置的气密性； 加热；撤酒精灯； 装药品，正确的操作顺序是_A. B C D在完成“收集气体”步骤时，应当_时收集气体。实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，需要在试管口塞一团疏松的棉花，其作用是_（5）对比上述两种制取氧气的方法，从安全、节能、环保、简便等方面考虑，实验室制取氧气的反应物最好用_(填“高锰酸钾”或“过氧化氢”) （6）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，同时得到氯化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。制取氨气时应选用的实验装置为_(填装置编号) （7）若G瓶中装有少量的澄清的石灰水，先在_(填“a”或“b”)端吸气，后在另一端呼气，能比较出呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量高低. 22. （3分） （1）I.通过一个月的化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气。如： A分离空气 B加热高锰酸钾 C分解过氧化氢 D相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的文字表达式_；（2）工业上常用来制氧气的方法是_，该方法利用了液态氮的沸点比液态氧的沸点_（填“高”或“低”）的原理。 （3）II实验室常用如下装置制取和收集氧气，请回答下列问题: 若用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，应选择的装置是_；（4）小明同学用高锰酸钾制取氧气的符号表达式：_； （5）小明用高锰酸钾制取氧气，发现水槽中的水变红了，为什么?_； （6）用装置C收集氧气时，要等到_时才开始收集，为什么也可以用装置D收集氧气，因为氧气_； （7）若要用该装置 收集一瓶纯净的氧气，应如何操作？_。 23. （5分）化学是一门以实验为基础的科学，化学实验和科学探究离不开实验装置。 （1）制取气体实验时，首先要对发生的装置进行气密性检查，确保装置不漏气，装置C气密性检查的方法是_。 （2）收集某种气体的方法，主要取决于这种气体的性质，装置E所示的收集方法是_，被收集的气体密度_空气密度（选填“”，“”，“=”）。 （3）实验室用大理石与稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是_（填装置编号）。 （4）下图所示一氧化碳与氧化铁的反应装置中，虚线方框内装置的作用有_。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共19题；共38分)1-