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春酒教学实录中山市民众中学 何沛枝【教学目的】、学习文章富有情趣的细节描写,体会其作用。、理解文章表现的思乡的这一主旨。【教学重点】、品味文章关键词语和句子、体会琦君散文结构严谨,写人传神,文笔流畅的特色【教学时数】一课时。【课堂实录】一、导入新课,简介作者师:同学们都喜欢看电视连续剧吧,周迅主演的橘子红了不知道大家看过没有?它原作者是谁?(琦君)哪位同学读过或者知道她的作品来给大家介绍一下。生:琦君,年出生,现当代女作家,原名潘希真。浙江永嘉人。岁就读于教会学。毕业于杭州之江大学中文系,师从词学家夏承焘。年赴台湾,在司法部门工作了年,并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品余种,内有烟愁、细纱灯(获中山文艺创作奖)、三更有梦书当枕、桂花雨、细雨灯花落、读书与生活、千里怀人月在峰、与我同车、留予他年说梦痕、琦君寄小读者、琴心、菁姐、七月的哀伤以及琦君自选集等。生:琦君的作品,有与人不同的独特风格。她无论写人、记事、状物,每篇每字都是从心中流出,而不是由脑子勉强运用文字技巧编织而成。台湾文艺界对她的散文评论说:“她的作品不是浓妆艳抹的豪华贵妇,也不是粗服乱发的村里美女,而是秀外慧中的大家闺秀。”“她的作品中那股真挚的情意,感人至深。再加上笔致婉约,整篇文章散发着迷人的气息,自有一种吸引人的风采。”师:通过这两位同学的介绍,我们对琦君的作品和她的创作风格有了初步的了解,可能还有一些同学对琦君不太熟悉,今天我们就来学习她的散文春酒。甜甜的一杯春酒,是节日的珍品,是母亲的骄傲,更是作者最美好的回忆,让我们与作者一起,在这杯干醇的“春酒”中尽情地陶醉吧!师:今天我们大家来学习台湾作家琪君的春酒二、新授(一)预习检测师:课前预习大家做好了吗?谁来读读这些生字词?都很有信心,好,4组4号同学。(出示投影)生:读词师:读的很好,齐读一遍。师:下面,让我们来找找作者的家乡在春节时有哪些习俗?生:元宵灯节、迎神拜佛生:饮春酒、喝会酒师:这些习俗中让作者最喜爱的习俗是什么?生:喝春酒(二)朗读课文,整体感知(知春酒)听课文朗读,整体感知:在作者这段美好的回忆中,叙述了哪几个富有情趣的片段?(播放录音)生听后答。生:有三个片段,喝春酒,过新年,喝会酒。师:从这三个片段中你感受到了什么,或者读出了什么?生:从“过新年”这个片段中,我知道了作者故乡的过新年的一些民俗活动,而且这也跟我们这里挺相似的,我也跟作者小时候一样,过新年就想吃。生:从“喝春酒”这个片段中,我读出作者很爱喝母亲泡的八宝酒。生:(接着说)还可以知道作者的故乡过年时有每家轮流邀请唱春酒的风俗。生:可以读出那里有“桃花源”般的民风,左邻右舍相处很融洽。生:从“唱会酒”这个片段可以看出,那里的人们互相帮助。生:还可以看出母亲的乐于助人,愿意借出花厅供人使用。师:(小结)从这三个片段中,作者写出了故乡的民俗民风之美,人情之美,对故乡亲友的怀念,对儿时童年快乐生活的深情怀念。(三)细读人物,品春酒味师:让我们睁大我们的双眼,仔细找一找,说一说,作者笔下的这群人吧。你可以采用跳读的方式,用以下三个话题说:这是一个_的“我”,你看_。这是一位_的母亲,你看_。这是一群_的乡亲,你看_。生:这是一个天真活泼可爱的“我”你看“其实我没等她说完,早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,已经不知道舔了多少个指甲缝的八室酒了。”生:这是一个得意、兴奋的“我”,你看“母亲给我在小酒杯底里只倒一点点,我端着,闻着,走来走去,”生:这是一个慈爱的母亲,你看“但是你呀,就只能舔一指甲缝,小孩子唱多了会流鼻血,太补了。“生:这是一位淳朴善良和好客的母亲,你看“她自己请邻居来吃春酒,一定给他们每人斟一杯八室酒。“生:这是一位勤劳、无私的母亲,你看“母亲终年勤勤快快的,做这做那,做出鹇别臻的东西,总是分给别人吃,自己却很少吃。”生:这是一位做事有分寸的母亲,你看“她常常说鞋差分,衣差寸,分分寸寸要留神。”生:这是一群热情厚道的乡亲,你看“花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶的。”生:这是一群淳朴的乡亲,你看“乡下人如果对人表示感谢口头活说是我请你吃十二碟。”生:这是一群相处融洽温馨的乡亲,你看“我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,过过瘾。”生:这是一个“每逢佳节倍思亲”的“我”,你看“今年,我也如法炮制,泡了八宝酒,用以供祖后,倒一杯给儿子告诉他是分岁酒。”师:作者笔下的人物,个个生动鲜明,形神俱备,“我”的天真,活泼可爱,母亲的善良能干,好客,乡亲的淳朴厚道,在这场“春酒,会洒”席上不断氤氲起来,弥漫成浓浓的人情,民俗之美,而这一切都只是蕴涵在文中极不起眼但非常生动传神的细节描写中。可见,细节描写在刻画人物形象时妙处吧。师:好多年前的事呀!但作者依然记得是好此的清晰!写得是如此的细腻啊!从这些细节描写中,可见作者的怀念之深,儿时的一切,故乡的一切都犹如在昨天,历历在目。(四)拓展延伸 师:作者借助一杯浓浓的春酒,表达的是自己对故乡深深的依恋。故乡是游子的根,故乡是游子的魂。古往今来,表达思乡的诗词比比皆是,同学们能列举一二吗?生:少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。师:很好,亲民党主席宋楚瑜回到故乡湖南时就引用了这句诗。生:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。生:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。生:乡书何处达,归雁洛阳边。师:其实像琦君这样的游子还很多,你能举出一些吗?生:余光中,他写了一首诗乡愁生:席幕荣,舒兰写了一首乡色酒生:还有来大陆访问的国民党主席连战和亲民党的宋楚瑜师:我们来听朗读余光中的乡愁,让我们再次去体会海外游子那浓浓的思乡之情吧。(生听朗诵)师:在琦君笔下,乡情是那一壶春酒,思乡之情,怀母之心,童年之味融入这壶春酒,它道尽作者诗意的心情,在余光中笔下,乡情是手中的船票,它寄托着作者深深的追思之意,让我们也拿起手中的笔,为逝去的、进行的美好时光“摄影”吧,可以用以下句式写:“在我心里,_是_,它_”生:在我心里,分数是衡量我进步的标志,它是父母沉甸甸的希望。生:在我心里,母爱是我梦中的纸船,它寄托着我对母亲深深思念。师(总结):春酒一文,“思乡”是主旨。文章写出了一种民风之美,人情之美。故乡的一切都是那么美好。“我”的天真可爱,母亲的善良能干,乡人的淳朴厚道,都令人神思飘飞。琦君的散文结构严谨,写人传神,文笔如行云流水。春酒是作者记忆中的乐园,是作者心灵的理想国,故乡的真切与儿时的印象辉映成一片快乐而感伤的迷朦,
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