高三七校联考语文试卷.doc

2013年上海市高三七校联考 语文试卷 2013年3月6日（完卷时间150分钟 满分150分）注意：请将答案写在答题纸上。一 阅读 80分（一）阅读下文，完成1-6题。（16分）百年课植园有多少误读 始建于1912年的朱家角第一庄园-课植园，至今走过百年。这座园子位于朱家角镇西井街109号，因其宅主姓马，又得名“马家花园”。 到过课植园的游客，大抵都曾对一块书有“马到成功”的马头状太湖石记忆犹新。将这样一块石头置于马家的花园，彩头好，还点题，殊不知，它却只是日后开发课植园之人的好心臆测，反倒成了园中的突兀之处，也频频为游客所误读。因为，“马到成功”绝非当时宅主马文卿的志向。 马文卿将园名定为“课植”，乃寓“课读之余，不忘耕植”之意。以应园名，园内分“课园”与“植园”两大部分，前者包括厅堂区与园林区，后者又称稻香村，以农田果林为主，两者相依，恰似宅主生命中两个贯穿始终的符号。晚年的马文卿以“农圃者”自居，为耕植亲力亲为，最终其实是以庄园式园林为载体，回归一种自然、澄澈与安宁的生活。 很多人走进课植园，是冲着实景园林版昆曲牡丹亭而来。甚至朱家角的指路牌上，不见“课植园”，只见“牡丹亭”。 2010年6月起，“昆曲王子”张军与谭盾合作并邀来黄豆豆操刀舞蹈设计的这么一部实景园林版昆曲牡丹亭，正式于课植园上演，至今演出三个演季共百余场。牡丹亭每天开戏的时间都不一样，只为配合那夕阳西下的“游园”感觉。日落时分，四百年前的音韵故事，会在荷塘月色的江南园林中铺展开来、好生悠扬。莲池深处，春香伴着丽娘踏着细步、舞着曳地戏服的长长水袖缓缓而来，看那园中春花盛开，喜形于色。看似是课植园成就了牡丹亭。课植园的实景园林打破了寻常镜框式昆曲舞台的束缚，实现了对400年牡丹亭意境的现代解读。纽约时报曾将这一版本的牡丹亭评价为“上海版的公园中的莎士比亚”，认为它为昆曲带来新生的尝试。不过，每到牡丹亭演出结束，人群纷纷散去，不会再有人于这座园子里寻寻觅觅，仿佛课植园只是牡丹亭的背景。这背景甚至有些模糊，仿佛任意一处江南园林皆可充当。事实上，课植园引来的太多关注还是依赖牡丹亭，而真正愿意走进江南古镇里的宅院或是园林，不忙合影留念或是走马观花，只静静寻访一段历史深处尘封的往事的人屈指可数。其实，它们皆有值得挖掘的历史文化内涵，比如同里退思园的主人任兰生是一位爱民如子却遭到弹劾免职的官吏，建园子是准备退而思过。南浔小莲庄的主人刘镛是南浔首富，建园子是慕元代湖州籍大书画家赵孟頫所建的莲花庄。至于课植园，亦不仅仅只是牡丹亭的背景。两个月前，“课植百年庆典”筹备工作启动，课植园望月楼下庭院里一块断裂成四截的残碑这才引起人们的重视。碑上题为农圃者马君传，全文行楷，字体隽秀，行文流畅。断裂部分虽字迹不清，但不妨碍通读全文。将其拼接在一起，关于近百年前课植园的真实情形头一次为人所知：宅主原是地道的农圃者。这似乎颠覆了人们对于大户人家的想象。据青浦区博物馆副研究员张力华考证，撰文并书写碑文的蓝光策是四川资阳人，光绪十四年举人。民国成立后代理江苏桃园县知事，1917年12月以后任江苏昆山县知事和泗阳县知事。1918年4月，蓝光策来朱家角考察虫害情况，寓居在课植园里，和马文卿有长时间的交往。蓝光策眼中的马文卿一直亲自参与园圃中的各种劳作，无论是酷暑污泥还是严寒冰霜，就算困难大到不堪忍受，仍亲力亲为。难怪马文卿的园子有条有理，花木繁盛，蔬菜茁壮，原来主人极具农圃之经验。课植园中的课园，似乎是中国传统园林必不可缺的部分，而真正别出心裁的是植园。植园有一座“耕九余三”堂，可惜它早已消失在历史的烟波中。朱家角的老人们记得，这幢建筑位于园西北面，两层高，用红砖砌成，俗称“红楼”，楼额上刻有“耕九余三”四个字。与课园以中式建筑为主不同，“耕九余三”堂则是彻头彻尾的西式建筑，就连所有的窗户都是典型的欧式教堂花玻璃，而与之毗邻的却是一大片水稻田。稻田旁要一幢漂亮的洋楼干什么？当时它给人的留下的印象都是扎眼与突兀。据马家后代回忆，“耕九余三”堂门口的九亩水稻田，有点类似于现在农科所的高产试验田，首先是培养良种。“耕九余三”的意思很可能是耕种九亩试验田，期待它能比其他稻田多出三成的收成吧。马文卿培育的“青角薄稻米”，是当年青浦地区和朱家角盛产的品牌，在上海滩特别有名，就连申报每天都得刊登它的市场行情。所以，说马文卿要在“稻香村”建立一个豪华洋楼，显得不伦不类，说是为了确立一个西方符号，强化自己的科学种田意识。看来“课与植”在定位之初，就开始偏离了纯传统的“耕读情调”，而旨在经学与科学的中西贯通。这也暗合了当时社会形态的嬗变。 （选自2012.9.8文汇报有删改）注：民国时期，青浦朱家角属于江苏昆山管辖。1.牡丹亭是剧作家 的代表作。（1分）2.第段中“上海版的公园中的莎士比亚”在文中的含义是 。（2分）3.在第段处填入合适的关联词。（2分） 4. 综观全文，简要概括人们对百年课植园的误读。（4分） 5. 下列说法符合文意的一项是（ ）（2分） A.马文卿一生为耕植亲力亲为，是地道的农圃者。 B.退思园和小莲庄都可以充当牡丹亭的背景。 C.课植园偏离了纯传统的“耕读情调”，留下了时代印记。 D.应该关注课植园的历史文化内涵而不是牡丹亭。6.请为课植园写一份旅游推介辞。（5分）（120字以内）(二)阅读下文,完成7-12题.(22分) 雪夜 陈应松如此憔悴如此疲倦如此寒冷的夜晚，我是一个灰尘和俗世里的谋生者，被生存无端追杀得狼烟滚滚，遍体鳞伤，五内俱焚，恍惚痴狂。可现在，我突然变成了一个静静的听雪者。一瞬间，我改变了身份。将寒冷凝聚得这么小，这么柔软，这么娇嫩，弱不禁风的雪，下起来了。在无边无际的江汉平原上，雪如此密集均匀而来，就像瀑布一样倾泻，就像一个人无声的大哭，就像死了爹娘一样悲恸，就像漫天的冤屈，就像一千万个神话中出现的场景。肆无忌惮，千军万马，奔腾直下。哦，这雪，已经难有这样的邂逅了，我用一本书和床头和被子的组合来消解这突来的震撼。一个听雪者，我的内心几快翻腾。我故意强装镇定，来掩饰我的慌张，仿佛等待恋人初来，深夜叩门。雪使大地失去了色彩虽然是森冷赤贫、衣衫褴褛的冬日色彩，失去了河流和沟壑、村庄和池塘。雪还使大地失去了所有的道路，但风雪中的夜归人找到了它。“风雪夜归人”这五个字，是茫茫古典诗歌中最为深邃的一句，你无论怎样都解不了其中那份美妙奇特的意境。真是千里万里，千世万世，它穷尽了无数的话语和思想，让世界上所有的表达都黯然失色，味同嚼蜡。因为还有风雪中夜归的人，我将分外安静。我的命运，就像此刻的我，赶在大雪封堵路口前回到了温暖安全的地方。虽然窗外一片混沌，黑夜变本加厉，让冬天的事情变得越来越复杂。对有些人，雪不是好东西，像诅咒和鞭笞，像轮番的欺侮。静静的雪夜。可以喘一口气了。一窗之隔，可雪落在离我很远的地方。我坐拥一床棉被，一个床头，一本书。雪下得这样大，有点猝不及防。雪如此之多，太过奢侈了，太过奢侈了！不能这样，让惊喜来得太猛，排山倒海，让人还没有完全的准备。天空太干净，就像大地深处的盐海，与我们的生活隔得太远。这世上有如此之多的卑劣小人和肮脏交易，有如此之多被践踏的污渍和俗不可耐的建筑。凡是人类生活的地方，必一片狼藉，包括人心。雪的到来胜过传说，就像是从遥远旷野里流窜而来的一群巨兽，抖落着满身蓬松的毛。太突然了，雪总是突然而至，又如此地与我们平日经受的生活不同，它的闯入，会让我们的心一个趔趄，一阵绞痛。大平原上这种漫无边际的雪，终于把世界碾平了。但它不是廉价的安慰。虽然充斥着假象，应当相信它这夜半辛苦而来的真诚，是全身心的。看，天空非常明亮，深不可测的田野也很明亮，仿佛是拂晓，雪是有光的。所有野外生存的小动物都似乎开始出动了，都在跃跃欲试，欢呼这样时刻的到来，都在暗暗地攥劲儿愣喜。挺住，意味着一切。不能让世界沉沦。需要白银一样的雪安抚我们在冬天没有尽头的无助。生活没有平等的时候，尤其在此刻。还有哪些人没有归来，还散落在雪夜的迷茫和欺凌中？落满一头的雪，是他们奔波的见证。将大片大片的雪隔绝在门外的时候，有温暖在身，倾听世界在一瞬间变化的奇迹，这样的遭遇可说是千载难逢。我今夜让耳朵飞得很远，让它进入平原的深处，在沟壑和湖面上去捕捉雪的声音。是的，如果进一步，“隔牖风惊竹，开门雪满山。”还有明天从梦中醒来撞到这样喜庆安静、雍容华贵的早晨，眼睛被晴雪所洗，鸟群欢唱。这是后一步的事。重要的是，现在我手捧着一本书，在灯下，向雪夜的深处致意。在雪向更远的原野上推进的时候，村庄成为更肥厚更暖和的空间，雪像刮刀刮走了大地上的屈辱，空气格外清新。在越来越干瘦的田园、河流和湖泊上，雪是它们最好的脂肪。都在经受，慢慢地把自己变得矮小和臃肿。同时，更为宏大的景象将在明天发生。但我依然喜爱下雪的乡村之夜，一张床，一本书，一只聆听的耳朵，一个往风雪深处疾跑的心。而心将消失，成为一片迷濛的白色，成为在风雪中越走越远的睡眠。（11）多好的夜晚，在这么混乱肮脏的世界上，还有雪存在着，存放在天际。还有这样冷不丁就疯狂倾倒着整筐整筐水晶的大奇迹，还有这样乐观调皮的上帝在眷顾着我们，仿佛偷偷趁着夜晚给我们的门口放了一捆柴禾。活下去是有趣的。紧接着将是更为静谧的梦，在越来越巨大的飘舞飞旋中，在越来越深沉的落雪里，时间与最古老的信仰和幸福连接上了。（12）我等待着那些最后归来的旅人，肩扛着风雪，带来野外的寒气。跺跺脚，成为雪的信使。 （选自2013.2.4日解放日报有改动）注：趔趄：身体歪斜，脚步不稳。7.第段中作者说“一个听雪者，我的内心几快翻腾”，从上下文看，作者“内心几快翻腾”的原因是什么？（3分） 8.说说第段划线句在文中的含义。（3分） 太突然了，雪总是突然而至，又如此地与我们平日经受的生活不同，它的闯入，会让我们的心一个趔趄，一阵绞痛。9.文中多处描写了雪，对此分析不恰当的两项是（ ）（ ）（6分） A.第段中“弱不经风的雪”指的是一片片的雪花，“小”、“柔软”、“娇嫩”是雪花的特点。 B.第段运用排比、比喻、夸张的修辞手法，生动形象的描绘了漫天大雪磅礴的气势。 C.第段用巨兽抖落的“满身蓬松的毛”来形容大雪的飘舞飞旋，生动形象，想象新奇。 D.大雪碾平了世界，雪野的亮光令野外生存的小动物欢呼愣喜，但它给人的安慰极其有限。E.第段用“脂肪”来形容田园、河流和湖泊上的积雪，是为了表现积雪对大自然的滋养。F.漫天大雪是文章的的抒情线索，夜越来越深，雪越下越大，作者的思绪也越来越广远。10.第段中“时间与最古老的信仰和幸福连接上了”，这里“最古老的信仰”指的是 ， “幸福”指的是 。（用原文回答）（2分）11.简析第（12）段在文中的作用。（4分）12.文中多次写到“我”坐拥“一本书”、“一张床”，作者这样写有何意图。（4分）(三)默写.(6分) 【任选6空,超过6空,按前6空给分】13.（1）出师一表真名世， 。(陆游书愤) （2） ，山色空蒙雨亦奇。（苏轼饮湖上初晴后雨 （3）望西都，意踟躇，伤心秦汉经行处， 。（张养浩中吕山坡羊潼关怀古） （4）师者， 。（韩愈师说）（5）志士仁人，无求生以害仁， 。（论语卫灵公） （6） ，人情练达即文章。（曹雪芹红楼梦） （7）仓廪实而知礼节， 。（管仲管子牧民） （8）泪眼问花花不语， 。（欧阳修蝶恋花）（四）阅读下面的作品，完成14-16题。(8分)忆秦娥李白箫声咽。秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。 乐游原上清秋节。咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。注：相传此词作于安史之乱唐明皇西逃之后。灞陵：汉文帝陵，在长安东南，汉唐时长安送人东行，多于灞陵折柳送别。乐游原：在长安西南，为长安士女重阳节游览胜地。14.“忆秦娥”是这首词的 。（1分）15.对这首词分析不正确的一项是（ ）（3分）“梦断”一词，不仅有梦醒之意，更写出了秦娥忽然惊觉，猝然张目之意态。箫声幽咽，月色凄迷，柳色青青，无不衬托了秦娥独倚高楼的怅惘伤别之情。“西风”萧飒，“残照”惨淡，两者意象叠加，达到了情景交融的艺术效果。作者由秦娥的春伤写到秋怨，情感没有突破传统的闺怨格调，意境沉郁阔远。16.“乐游原上清秋节”与柳永雨霖铃“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”两句中的“清秋节”一词表达效果有何异同？（4分）（五）阅读下文，完成第17-21题。（17分）栖云巢记（元）陈高人有居于巢者乎？上古之世，其民盖尝为巢而居矣。自上栋下宇之制兴，易营巢以宫室，于是乎高堂邃宇，重屋广厦而犹不足于居也，讵庸处危巢以取颠踬哉！予来华亭，乃闻有巢居者。意其必遁世俗，离人群，而与鹳鹤并栖于丛木之上也。及往窥其居，则为屋数楹，深广丈馀，而表其名曰栖云巢。怪而问之主人，主人曰：“若岂疑吾之名室乎，夫鹪鹩巢于深林不过一枝，而人之寓形宇内，偃仰一室者，亦若是而已。百堵九埏，千门万户，穷雕巧而极壮丽。其自处也，不过容膝，又有异乎鹪鹩之巢者哉？”“然则吾之兹室，岂非吾巢乎？且吾之居是巢也，除风雨，绝尘嚣，俗虑不至焉，惟白云往来其间，与吾同处同休。吾游而嬉，云兮我随；吾倦而息，云兮我即。我卧云衾，我坐云席。吾依云而栖，而云之与吾，未始相离也，是故有栖云之名。吾又泛观乎天地之物，苟可以玩目娱心者，非有力不能致。彼造物者，复靳于人；惟云也，出入无常，变化无方，不以我贫而独与我亲。取之以自怡，而人莫与争。吾将与云始终栖于是巢之中，淡泊乎相安，逍遥乎无穷。世有知我者，必且以我为有巢氏之民。”吾于是释然而喜，谓主人曰：“子之言似有道者，吾为子笔之。”遂书以为记。巢之主人，杨君伯成也；记之者，永康陈高也；其时则至正甲午八月朔日也。 （选自不系舟渔集，有删改）注：靳：吝啬。17.写出下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）易营巢以宫室 （2）意其必遁世俗（3）而表其名曰栖云巢 （4）吾为子笔之18.下列各组中加点词的用法相同的一组是（ ）（2分）A. 及往窥其居，则为屋数楹 其时则至正甲午八月朔日也B. 而人之寓形宇内，偃仰一室者，亦若是而已 穷雕巧而极壮丽C. 其民盖尝为巢而居矣 吾为子笔之D. 不以我贫而独与我亲 讵庸处危巢以取颠踬哉19.把下列句子译成现代汉语。（6分）（1）苟可以玩目娱心者，非有力不能致。 （2）取之以自怡，而人莫与争。 20. 简析划线句在文中的作用。（2分） 21.简要概括华亭“巢居者”将其居室命名为“栖云巢”的原因。（3分） （六）阅读下文，完成22-26题。（11分）（甲）初，晁错所更令三十章，诸侯嚾哗。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，疏人骨肉，口语多怨，公何为也？”错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”父曰：“刘氏安矣而晁氏危，吾去公归矣！”遂饮药死，曰：“吾不忍见祸逮身！”后十余日，吴、楚七国俱反，以诛错为名。 （节选自司马光资治通鉴）（乙）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门，决大河,而放之海。方其功之未成也，盖亦有溃冒冲突可畏之患。惟能前知其当然，事至不惧，而徐为之图，是以得至於成功。夫以七国之强，而骤削之，其为变，岂足怪哉？错不於此时捐其身，为天下当大难之冲，而制吴楚之命，乃为自全之计，欲使天子自将而己居守。且夫发七国之难者，谁乎？己欲求其名，安所逃其患。以自将之至危，与居守之至安，己为难首，择其至安，而遣天子以其至危，此忠臣义士所以愤怨而不平者也。当此之时，虽无袁盎，错亦未免於祸。何者？己欲居守，而使人主自将。以情而言，天